3 Зорина - Зоопсихология. Элементарное мышление животных: Учебное пособие

Выбор по аналогии 190–191.

Выбор по образцу 36, 43, 102–103, 163–164, 168, 187, 203, 249.

Генетика поведения 9, 264 — вариации строения мозга 282–288.

Генетические модели 10.

Генетический анализ 265–266.

Гештальтпсихология 9.

Гиппокамп 98-100, 282–283, 297.

«Доставание банана», тест 156–157.

Дрессировка 20, 61, 78.

Естественные категории и понятия 175, 179-183.

Зоопсихология 8, 32.

Индивидуальное поведение (классификация) 10–11.

Инсайт 39, 40, 84, 104, 107.

Инстинкт 20–23, 33, 52–54, 135–137.

Интеллект 15, 56, 62–63, 290.

Использование орудий см. Орудийная деятельность.

Иеркиш см. Языки-посредники.

Канон Ллойда-Моргана 24, 56, 80, 105, 112, 137, 183.

Категоризация 181.

Кедровки 99-100.

Когнитивные процессы 29, 85 — тесты 113–116.

Коммуникация, вариабельность сигналов 195.

Конструктивная деятельность 122, 124.

Критерий обученности, условный 164

Кроссмодальный перенос 168.

Лабиринты 89–90, 95-98.

Мотивация 68,114–115.

Мысленный план 87. 89–91, 94–96, 97, 101, 128, 140.

Мышление 14 — довербальное 44-45 — животных 107–111, 134 — индуктивное 191 — классификация 117 — элементарное, градации 251— 257.

Навыки, независимо приобретенные — у крыс 156 — у птиц 158–159.

Новизна, признак 186.

Обобщение 38, 161–169, 184–189, 208, 222 — довербальные понятия 174 — допонятийный уровень 173 — категоризация 183 — опознание предметов по изображениям 172 — оценка уровня 166–169.

Образы 87, 90, 110.

Обучение 64, 135 — вторичное 162, 174 — генетические различия 278-288 — морфологические корреляции 282-283 — первичное 162.

Ориентация в пространстве 93.

Орудийная деятельность 11.

— капуцинов 126

— «тушение огня» 130-131 — человекообразных обезьян 118–127, 134 -135 — шимпанзе Тарас 122 — шимпанзе Лада и Нева 133.

Отсроченные реакции 87-88.

Память 88, 93–94, 96, 97, 99, 101, 161-162.

Перенос, тест 165–170, 201.

Поведение 52—55 — классификации 10 — поисковое 54–55.

Подсказки экспериментатора IS—79, 115–116, 204.

Понятия 173 — довербальные 188 — о числе 188.

Предложение, понимание структуры 211–212.

Представления 86–87, 94, 102–103, 210 — константность свойств 88 — отвлеченные 261.

Привыкание 66–67.

Признаки — абсолютные 177

— «больше, чем» 158-159 — относительные 164, 168, 185— 186 — соответствие 164, 187, 189 — сходство 167, 187–188.

Психофизиология 9

Разум 23.

Рассудочная деятельность 139-141 — определение 108 — тесты 113–116.

Ревеша — Крушинского тест 251.

Рефлекторный принцип 25.

Речь 47, 193, 194, 261–262,

— возраст формирования 218 — понимание обезьянами 210, 216-218 — представительство в мозге 218.

Символизация 193—194 — тесты 197-198 — врановые птицы 201—204 — приматы 198-201.

Сложение, арифметическая операция 203–204.

Сознание 223—225 — знания о намерениях других особей 232 — признаки сознания у животных 225 — самоузнавание у человекообразных обезьян 225-229 — у других видов 230–232.

Соответствие, признак 164, 187, 189.

Социальное поведение 11.

Социальное сознание 110, 233—237 — обман 243 — преднамеренное обучение детенышей 240 — социальное маневрирование 241 — социальные «знания» 238–239.

Сравнительный подход 23, 48, 170.

Стимулы, режимы предъявления 163–164, 170.

Стратегии поиска 97, 248.

Сходство, признак 167, 187–188.

Счет 44 — мысленная операция 199—200.

Теория «стимул-реакция» 29–30.

Транзитивное заключение — 85, 203.

«Ужение» термитов — 135.

«Умный Ганс» 78–79

Условные рефлексы 25, 61 — дифференцировочные 80–86, 149–151,163-164, 185 — многократные переделки 83, 185, 247 — инструментальные 29, 67, 73-80 — метод последовательного приближения 77–78, 157 — самоформирование 77 — классические 67, 74 — угашение 69 — цепные 247.

Установка на обучение 83–84, 92, 138, 140, 247-249.

Физиология высшей нервной деятельности 8, 25–26, 40–43, 70-72.

Число, признак 177.

Эволюция психики 59–63.

Эвристические решения 162.

Экстраполяция — способность 115, 249 — методика 142-143 — повреждение мозга 255— 257 — сравнительные исследования 249-250 — экологические сопоставления 258–260.

Элементарная логическая задача 139-148.

Эмпирическая размерность, тест 145-148 — контрольный опыт 148-151 — способность 250.

Эмпирические законы 89, 139.

Этология 7, 9, 48, 51-55.

Языки — естественные 194-196 — человека 196 — свойства, по Хоккету 205.

Языки-посредники 48, 205-206 — амслен 48, 206-212 — йеркиш 48, 213 — категоризация 181 — обучение дельфинов 219 — попугая 220-221 — синтакисис 216 — свойства 209-212 — язык жестов (амслен) 47

1 Жирным шрифтом выделены рекомендуемые литературные источники.

Адрианов О. С., Молодкина Л. Н., Ямщикова Н. Г. Ассоциативные системы мозга и экстраполяционное поведение. М.: Медицина, 1987.

Андреева Н. Г., Обухов Д. К. Эволюционная морфология нервной системы позвоночных. СПб., 1999.

Бадридзе Я. К. Пищевое поведение волка. Вопросы онтогенеза. Тбилиси: Мецниереба, 1987.

Батуев А. С. Предисловие редактора//Физиология поведения: Нейробиологи-ческие закономерности. Руководство по физиологии. Л.: Наука, 1987. С. 3–8.

Бауер Т. Психическое развитие младенца. М.: Прогресс, 1979.

Бериташвили И. С. Память позвоночных животных, ее характеристика и происхождение. М.: Наука, 1974.

Биттерман М. Е. Эволюционное развитие условно-рефлекторной деятельности//Механизмы формирования и торможения условных рефлексов. М.: Наука, 1973. С. 13–25.

Богословская Л. С., Поляков Г. И. Пути морфологического прогресса нервных центров у высших позвоночных. М.: Наука, 1981.

Брушлинский А. В. Психология мышления и проблемное обучение. М.: Знание, 1983.

Вагнер В. А. Биопсихология субъективная и объективная//Хрест. по зоопсихологии сравнительной психологии. М.: Росс. психол. об-во, 1997. С. 5—15.

Вацуро Э. Г. Исследование высшей нервной деятельности антропоида (шимпанзе). М.: Изд-во АМН СССР, 1948.

Виноградова О. С. Гиппокамп и память. М.: Наука, 1975.

Войтонис Н. Ю. Предыстория интеллекта. М.;Л.: Наука, 1949.

Воробьев В. Н. Кедровка и ее связь с сибирским кедром. Новосибирск: Наука, 1982.

Воронин Л. Г. Курс лекций по высшей нервной деятельности. М.: Изд-во МГУ, 1984.

Воронин Л. Г., Дашевский Б. А., Фокина В. В. и др. Целенаправленное поведение обезьян (Macacomulatto), определяемое относительной новизной экспериментальной ситуации. ДАН СССР. 1978. Т. 242. № 6. С. 1441–1444.

Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1996.

Выготский Л. С. Предисловие к русскому изданию книги В. Келера «Исследование интеллекта человекоподобных обезьян»//Хрест. по зоопсихологии и сравнительной психологии. М.: Росс. психол. об-во, 1997. С. 208–223.

Гороховская Е. А. Этология: рождение дисциплины. СПб.: Алетей, 2001.

Гудолл Дж . Шимпанзе в природе: поведение. М.: Мир, 1992.

Данилова Н. Н. Психофизиология. М.: Аспект Пресс,1998.

Дарвин Ч. О выражении ощущений у человека и животных//Собр. соч. М.: Изд-во АН СССР, 1953.