Марина Лужковская - Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО в России

В 1978 г. в Список объектов Всемирного наследия были включены культурные и природные объекты.

В ноябре 1989 г. Генеральная конференция ЮНЕСКО приняла Рекомендацию о сохранении традиционной культуры и фольклора.

В ноябре 1997 г. была принята резолюция об учреждении статуса Шедевра устного наследия человечества.

В 2002 г. была принята Будапештская декларация о стратегических задачах для развития существующих и установления новых партнерских отношений в целях охраны и поддержки Всемирного наследия. В том же году Центр Всемирного наследия выдвинул инициативу «Партнерство для сохранения Всемирного наследия».

В 2003 г. было принято решение об обязательном представлении предварительных перечней природных объектов от государств – участников Конвенции.

В феврале 2004 г. был запущен трехлетний проект «Сохранение морских территорий в восточной тропической области Тихого океана».

Государства, присоединившиеся к Конвенции об охране Всемирного наследия, определяют объекты, находящиеся на их территориях, для рассмотрения возможности включения в Список объектов Всемирного наследия, представляют отчет об их охране и периодически оповещают ЮНЕСКО об их состоянии.

Представители всех государств – участников Конвенции встречаются раз в два года на Генеральной ассамблее в рамках очередной сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО. По состоянию на сентябрь 2012 г. Конвенцию о всемирном наследии ратифицировало 191 государство-участник.

Для включения объекта в Список Всемирного наследия он должен иметь выдающуюся универсальную ценность и соответствовать хотя бы одному из десяти критериев отбора. Данные критерии описаны в Оперативном руководстве по выполнению Конвенции об охране Всемирного наследия, которое является основным рабочим инструментом по Всемирному наследию. Система критериев регулярно пересматривается Комитетом Всемирного наследия.

До конца 2004 г. объекты Всемирного наследия отбирались в Список на основе шести культурных и четырех природных критериев. После внесения изменений в Оперативное руководство объект имеет в своем описании хотя бы один из десяти критериев.

Критерии отбора объектов:

(i) объект представляет собой шедевр творческого гения человека;

(ii) объект отражает важность взаимосвязи человеческих ценностей, существующих в течение определенного периода и/или в пределах определенной культурной области, с развитием архитектуры или технологии, монументального искусства, градостроительства или ландшафтного планирования;

(iii) объект является уникальным или, по крайней мере, исключительным свидетельством культурной традиции или цивилизации, существующей или исчезнувшей;

(iv) объект является выдающимся примером строительства, архитектурного или технологического ансамбля или ландшафта, иллюстрирующего значительные этапы в истории человечества;

(v) объект представляет собой выдающийся образец традиционного поселения народа, землепользования или использования моря, характерного для той или иной культуры (или культур), служит примером взаимодействия между человеком и природной средой, в особенности если существует опасность разрушения объекта в результате необратимых изменений;

(vi) объект должен быть прямо или косвенно связан с событиями или существующими традициями, с идеями или верованиями, с художественными и литературными произведениями, имеющими выдающуюся универсальную значимость. (Комитет считает, что этот критерий предпочтительно использовать в сочетании с другими критериями);

(vii) объект должен включать уникальные природные явления или территории исключительной природной красоты и эстетического значения;

(viii) объект отражает основные этапы развития Земли, включая следы древней жизни, значимые геологические процессы, протекающие в настоящее время и оказывающие влияние на формирование рельефа земной поверхности, а также существенные геоморфологические или физико-географические особенности различных регионов;

(ix) объект должен быть выдающимся примером происходящих экологических и биологических процессов в эволюции и развитии земных, пресноводных, прибрежных и морских экосистем и сообществ растений и животных;

(x) объект включает природные ареалы наибольшей важности и значения с точки зрения сохранения в них биологического разнообразия, в том числе ареалы исчезающих видов, представляющие выдающееся мировое достояние с точки зрения науки и сохранения природы.

Ежегодно Комитет Всемирного наследия проводит сессии, на которых присуждается статус объекта Всемирного наследия.

(по материалам: http://megabook.ru/article/Всемирное наследие ЮНЕСКО; http://www.nhpfund.ru/world-heritage)

1. Сколько объектов включено в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО?

2. Какое количество стран подписало Конвенцию об охране культурного и природного наследия?

3. Что является целью Конвенции, принятой в 1975 г.?

4. Что относят к культурному наследию в соответствии с Конвенцией ЮНЕСКО?

5. Каковы функции Комитета и Фонда Всемирного наследия?

6. Какие новые документы были приняты в конце 1980-х – 1990-е гг. и в начале 2000-х гг.? С какой целью?

7. На что направлен проект, запущенный в 2004 г.?

8. Каковы условия включения памятника в Список Всемирного наследия?

9. Каковы критерии отбора объектов для включения в Список?

1. Объясните значение следующих слов: конвенция, декларация, резолюция, рекомендация, документ, руководство, проект, инициатива. Приведите примеры их употребления.

2. Выпишите из текста имена собственные (слова и словосочетания), обозначающие органы, осуществляющие деятельность ЮНЕСКО по охранепамятников Всемирного наследия. Составьте краткий комментарийк данным словам.

Образец: ЮНЕСКО– специализированное учреждение Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры.

3. Составьте предложения со словами и словосочетаниями : вступить в силу, закрепить, делать взнос, ратифицировать, выдвинуть инициативу, запустить проект, присоединиться к Конвенции, присуждать статус.

4. Объясните значение следующих прилагательных и распределите слова в порядке усиления экспрессивности : выдающийся, важный, значительный, исключительный, уникальный, ценный. Составьте предложения с данными прилагательными, используя в качестве примеров памятники вашей страны.

5. Объясните различия в значении слов : хранение, сохранение, сохранность, охрана; хранить – сохранить – охранять. Что значат словосочетания охраняемые памятники, охранная зона? Составьте предложения с ними.