Александр Смольяков - Тот самый ГИТИС

Сценография как миропонимание

Факультет сценографии – один из самых молодых в ГИТИСе. Здесь готовят театральных художников, которые приходили бы в театр не со стороны, а со знанием всех сторон театрального быта, тайн закулисья, наконец, с ощущением театрального пространства. Оно должно вместить в себя всю бесконечность космоса, который создается на сцене. Не утопия ли это?

Для меня стало уже привычным, что мастера с трудом выкраивают минуты из своего графика для наших бесед. Сергей Михайлович Бархин прилетел в Москву ровно на два дня.

– Сегодня день занят, завтра утром самолет, но ночь свободна.

И вот мы разговариваем за чашкой чая, на часах за полночь, и, может быть, поэтому беседа носит более философский, нежели прикладной характер.

Сергей Михайлович Бархин

профессор, народный художник России,

заведующий кафедрой сценографии

– Сергей Михайлович, вы – основатель факультета сценографии ГИТИСа. С чего все начиналось?

– Как и все – с проблем. Это сейчас просто: взяли и открыли при любом учебном з а ведении любой факул ь тет или отделение. В советское время ничего подобного быть не могло. В данном случае это была монополия Союза художников, Суриковского инстит у та и Академии художеств. Государство не разрешало открыть факультет кому п о пало.

– Можно говорить о конкуренции?

– Вряд ли. В Суриковском институте учатся выпус к ники художественной школы, где детей с малолетства приучают к такому настоящему рабскому труду. Исполнение, ко м позиция, владение палитрой – возможности выпускников Суриковского очень велики. Им разве что не хватает определенной свободы. Там всегда очень конкурентная обст а новка – большой круг художников учится. Отметки играют роль, и школа очень сильная. Это образование, идущее еще с царских и сталинских времен, позволяло последние пя т надцать лет чехам, п о лякам, немцам, югославам и, конечно, нашим приезжать в любой город, в любую столицу мира и поступать легко в любое заведение, потому что там т а ких и не видели даже. Все-таки школа, некоторые говорят «русская шк о ла», но на самом деле – просто любая школа, где детей с малолетства заставляют работать и видеть кач е ство, – она полезна, но чем-то и вредна. В любом случае худо ж ник, прошедший этот путь, меньше всего расположен идти работать в театр. Ему гораздо лучше, чем общаться с какими-то бутафорами, плотниками, директором, который обманет, режиссером, кот о рый измучает, просто с таким же, как он, приятелем сделать фреску в Казахст а не, живя свободной жизнью и зарабатывая деньги.

– Поэтому в сценографию приходят люди с арх и тектурным образованием?

– Как архитектор по образованию, могу сказать, что приход архитекторов в театр з а кономерен. Борис Месс е рер, Юрий Хариков, Игорь Попов, Станислав Морозов, который у нас преподает. Кто-то продолжает заниматься и архитектурой, кто-то целиком ушел в сценографию. Дело в том, что в природе архитектуры заложены две вещи, художникам чуждые. Во-первых, внимание к заказу (фантастических городов почти никто не прое к тиру ет), во-вторых, забота о потребителе. Архитектор все время думает, как будет жить ч е ловек, спускаться по лестнице, не наткнется ли он на колонну. Это близко к настоящему т е атру, потому что артисты – это все-таки жители этой страны или этой квартиры. Художники же, наверное, в большей степени иллюстраторы. Вот они делают «На дне» – нужно из о бразить мир мрачным… Р а зумеется, великие художники от Пикассо до Бойса могли сделать декорации, и делали. Им даже было интересно. И они способны принести новую кровь, но все-таки думают чуть-чуть о другом. Театральный эскиз не может конкурир о вать с картиной. Театральный эскиз – это всего лишь проект. Он может быть очень эл е гантно сделанным, но это все равно проект, а картина – нечто большее, не только сам о выражение, но и выражение духа врем е ни. И жизнь художников сложна по-другому, не борьбой с режиссером. И образ художника принципиально отличается от образа арх и тектора. Первый выходит из подв а ла в блузе, забрызганной краской. Второй – в костюме и при галстуке. Вообще говоря, быть одному в подвале и делать неизвестно что, но не так как другие – это большая психологическая нагрузка. У театрального художника н а грузка тоже большая, но совершенно иная. П о этому, мне кажется, приход архитектора в театр сове р шенно закономерен. Архитектор – Уилсон, архитектор – Гринуэй, чуть ли не архитектор по образованию Дзефирелли. Вообще архитектурное образование – велик о лепное. И мы, когда делали факультет, стремились сохр а нить все его плюсы.

Я всю жизнь хотел преподавать, ведь это большая честь. У меня в семье все были преподавателями Арх и тектурного института: дедушка, папа, мама, дядя, тетя. Все время они попадали то в какую-то компанию космополитов, то в семейственность, кого-то и с ключали. Но они всегда были на очень хорошем счету. И мне казалось, что я приро ж денный преподаватель. Более того, мой учитель, замечательный архитектор Геннадий Яко в левич Мовчан, трижды приглашал меня преподавать, но встречал сопротивление партийных стру к тур.

Большинство наших преподавателей имеют отношение к архитектуре. Даже и з вестный на весь мир, блестящий, может быть, даже первый живописец сегодня Нат а лья Игоревна Нестерова. Она дочка архитекторов. И театр очень любила до нас. Это очень важно, когда происходит такой диалог: «У кого ты учился?» – «У Нест е ровой».

Точно так же драматические говорят: «Я учился у Лобанова. А я у Каверина».

У нас преподает Олег Григорьевич Максимов – блестящий рисовальщик. Юрий Николаевич Орса – блистательный, единственный, один из немногих специалистов по начертательной геометрии, перспективе, теням, основам архитектуры. Это очень важно. Преподает Евгений Сергеевич Вахтангов, сын архитектора и внук режиссера. Дмитрий Анатольевич Крымов, он, конечно, не архитектор, но мне показалось, что из молодых именно он может взять эстафету. Он интеллектуал, мягчайший и одновременно жесткий, близкий режиссуре. И вообще сын Крымовой и Эфроса должен, как я ему говорю, отдать свои силы ГИТИСу. Потому что есть гены, принц должен становиться королем, играть роль – это предопределено, поэтому я очень горжусь, что убедил его. Ему интересно, и студентам интересно. У нас преподает Станислав Федорович Морозов, он сейчас очень много работает с разными режиссерами, а начинал с Петром Наумовичем Фоменко. На телевидении был самым лучшим художником, и сейчас главный художник канала «Культура». Именно он делал с Эфросом телеспектакль «Ромео и Джульетта».