Валерий Малеваный - Советский спецназ в Афганистане

Каждая операция продумывалась тщательнейшим образом. Предусматривались даже такие “мелочи”, как пломбы в зубах, покрой одежды. “Вымпел” располагал специально подготовленными по каналам внешней разведки стоматологами, собственной швейной мастерской.

Методику выживания в экстремальных условиях проходили зимой и летом в условиях лесисто-болотистой местности, гор, пустыни, тундры».

Следует подчеркнуть здесь, что вся эта тяжелейшая работа бойца спецназа полностью окупится в сложных условиях войны в Афганистане. Практически все сотрудники «Вымпела» прошли «обкатку» не только на учениях, но и в непосредственной оперативно-боевой работе в Афгане, где год работали в составе «Каскада-4» — с апреля 1982 по апрель 1983 года и еще год, до апреля 1984 года, в составе спецназа «Омега». Причем командиром спецназа «Каскад-4» был полковнике. А. Савинцев, заместитель командира «Вымпела», стоявший у истоков формирования спецназа «Вымпел».

В отдельных главах автор уже описывал работу и боевые мероприятия этих двух спецназов КГБ СССР в Афганистане.

Это только на первых порах в спецназе «Вымпел» были солдаты срочной службы, но начиная с 1982 года от «срочников» отказались и стали набирать только офицеров и прапорщиков.

В 1984 году оперативно-боевой отдел сверстал первую учебную Программу подготовки спецназа. В основе тактики разведывательно-диверсионного подразделения — действия в составе группы, где офицер часто выступал в роли простого разведчика. На начальном этапе подготовки готовили снайперов, разведчиков, подрывников. Эти специальности старались на первых порах выпускать с наибольшим профессиональным упором.

Вспоминает специалист минно-подрывного дела, полковник КГБ в отставке, Шапошников Дмитрий Петрович:

«Во время Второй мировой войны широко применялись стандартные мины-ловушки, которые изготавливались в виде предметов домашнего обихода, книг, письменных принадлежностей и тому подобное. Взрыв происходил при попытке поднять или переместить один из этих “сюрпризов”. Англичане изготавливали мины-ловушки в виде книг, которые взрывались при снятии их с полок. В немецком производстве были бутылки из-под различных напитков, которые заполнялись жидкой взрывчатой смесью, а в пробке помещался терочный взрыватель натяжного действии, и взрыв происходил при откручивании пробки.

Японцы изготавливали курительные трубки, снабженные зарядом ВВ с капсюлем-детонатором и ударником с боевой пружиной: они взрывались при их разжигании.

Итальянцы минировали головные телефоны: проводники электродетонатора подключались к клеммам телефона, а взрыв происходил при его включении.

А в Афганистане мы столкнулись с еще более разнообразной гаммой мин-ловушек.

Так что главной задачей наших офицеров было обучение афганцев современным методам войны.

Я прибыл в Кабул в 1980 году. С первых дней занятий с афганскими партнерами я понял, что знание ими конкретных способов установки мин-ловушек весьма расплывчаты. Отличить подлинные факты от вымыслов было трудно. Каким путем взрываются “русские игрушки” — никто из слушателей толком объяснить не мог. Обучение пришлось начинать с азов. В дальнейшем я познакомился с местными саперами и другими лицами, после общения с которыми узнал обстановку в стране. Все взрывные устройства поставлялись в Афганистан из Японии, Англии, США, Италии и даже Китая.

В 1983-84 годах из Афганистана в Москву для исследования были отправлены взрывчатые вещества: пластичные, листовые и твердые. Среди них имелись два японских транзистора, два термоса с пластичными ВВ, в одном — 5 килограмм, в другом — 1,5 килограмма. Взрыв должен был наступать при заливании кипятка в термосы. Среди ВВ оказалась щебенка и камни, предположительно из США, совершенно непохожие на взрывчатые вещества. Как потом выяснилось, указанные предметы оказались мощными ВВ, которые можно было насыпать кучей с подкладкой под нее взрывателя замедленного действия.

С целью большей эффективности занятий тексты минно-взрывного дела были систематизированы и переведены на фарси. С помощью афганцев были приобретены наглядные макеты используемых ВВ.

Однажды мне была поручена проверка бдительности личной охраны дворца Бабрака Кармаля. В течении нескольких дней я незаметно изучал обстановку внутри дворца с целью выбора объекта для минирования.

Было изготовлено несколько имитационных взрывных устройств, в том числе два контактного действия, “взрыв” которых должен был происходить при соприкосновении с данным предметом. Охрана была поставлена в известность о попытке установки взрывных устройств с часовыми механизмами. В результате учебной установки из пяти “сюрпризов” охраной было обнаружено только три взрывных устройства.

В 1984 году был проведен анализ использования моджахедами взрывных устройств, устанавливаемых в местах большого скопления людей: на базарах, автобусных остановках и на маршрутах возвращения людей с работы. Некоторые такие взрывные устройства очень тяжело определить, например, тележка без хозяина, груженная апельсинами, стоит около автобусной остановки, а под апельсинами, как оказалось впоследствии, находилось взрывное устройство замедленного действия.

Анализ показал, что отдельные факты не могут влиять на те или иные тенденции в использовании взрывных устройств. С этой целью Кабул был условно разделен на районы, находившиеся под контролем Царандоя. Были выявлены наиболее активные в проведении террористических актов районы города, что позволило провести тщательный осмотр всех помещений. Результат оказался неожиданным: в районах, где произошло больше взрывов, были обнаружены подпольные мастерские по изготовлению взрывных устройств».

Позже инструкторы-профессионалы поняли необходимость расширения специализации, и к традиционным специальностям «Вымпела» прибавились: специальность горного диверсанта, обучение дельтапланеризму, специальности подводного диверсанта, боевого пловца, парашютиста.

Отделу планирования, подготовки и проведения спецопераций только в 1985 году удалось окончательно отработать полную Учебную программу подготовки бойца спецназа, основной задачей которого является работа за рубежом. Эта подготовка была рассчитана на трехгодичный срок: год — усиленная подготовка, два года — совершенствование. И, наконец, базовые предметы специализации.

Раз в квартал проводились учения, сначала по двое-трое суток, а позже учения проводились уже на территориях «противника» в течении месяца-двух.

Вспоминает бывший офицер спецназа «Вымпел» Валерий Киселев:

«Учения шли полосой. Выбрасывается группа, переходим условную линию границы. Движемся только ночью, по нескольку суток. За плечами — сотни километров. Идем нехожеными тропами, где нет ни души, ни одного человека. Ибо любой человек — наш противник. Двигаемся по азимуту, выходим в точку. Находим груз и с ним — в обратную дорогу. Были иные учения. Линия госграницы. Ее охраняют десантники. Мы должны просочиться и выйти в район.