Альберт Ненароков - История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1
- Название:История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Дрофа»
- Год:2013
- Город:Москва
- ISBN:978-5-358-11681-8, 978-5-358-11680-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Альберт Ненароков - История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 краткое содержание
Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.
История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
По Таджикской ССР – ввод в действие хлопкоочистительных заводов в Мельникове и Регаре, мясокомбината в Сталинабаде, строительство хлопчатобумажного комбината, цементного завода, а также крупного театра в Сталинабаде.
По Туркменской ССР – строительство цементного завода в Ашхабаде.
Огромное значение для хозяйственного развития средне-азиатских республик имеет также строительство ирригационных сооружений и дорог, осуществляемых методом строительства Ферганского канала.
По Грузинской ССР – ввод в действие электростанций АцГЭС мощностью в 16 тыс. кВт, ЗаГЭС на 24 тыс. кВт, литопонного завода в Кутаиси на 12 тыс. т барита, цитрусового комбината на 9,5 млн банок, трикотажного комбината в Тбилиси, частично введённого в действие.
По Армянской ССР – ввод в действие первой очереди Канакир ГЭС и СК-Совпрен… <���…>
По Азербайджанской ССР – ввод в действие Кировабадского хлопчатобумажного комбината на 18 тыс. веретён, пуск турбины на 25 тыс. кВт на Сумгаитской ТЭЦ… <���…>
Отказ от рыночных отношений, материальных стимулов требовал усиления централизации и возвращения к административно-командным методам руководства. Это привело к упрочению личных позиций Сталина, использовавшего контроль над кадровой политикой партии для насаждения своих сторонников в партийных, государственных и хозяйственных органах. Главный упор отныне делался на дисциплину приказа и эксплуатацию народного энтузиазма. Ещё более существенную роль, даже чем в годы Гражданской войны, стали играть репрессии против оппозиции и инакомыслящих.
Форсированная индустриализация и всеохватная коллективизация не могли не отразиться отрицательно на жизни советских людей, значительная часть которых оказалась оторвана от своих хозяйств, была выслана или пополнила число заключенных либо армию неквалифицированных работников на гигантских стройках. И тем не менее именно их стойкость, терпение и самоотверженный труд позволили достигнуть существенных результатов на пути превращения Советского Союза из аграрной страны в индустриальную.
?
!
1. Найдите на карте важнейшие стройки первых пятилеток. Что давало народному хозяйству их введение в строй? 2. Назовите героев первых пятилеток. Что заставляло людей участвовать в социалистическом соревновании? 3. Что мешало людям чувствовать себя подлинными хозяевами страны? 4. Какие лозунги первых пятилеток вы запомнили, что стояло за их призывами? 5. Какую роль сыграла закупка новейшей техники на Западе и помощь иностранных специалистов в создании отечественной промышленности? 6. Какие достижения Советского Союза удивили мир в 30-е гг.? 7. Какую роль сыграли массовые репрессии в подготовке СССР к войне?
Главную проблему темы можно сформулировать так: почему Советскому Союзу удалось из страны аграрной превратиться в индустриальную державу.
Для формирования представлений о Советском Союзе конца 30-х гг. следует провести дискуссии по следующим учебным задачам:
1) Какую роль в индустриализации страны сыграла коллективизация?
2) Почему крестьянское население страны смирилось с насильственной коллективизацией?
3) Почему, несмотря на эмиграцию многих деятелей культуры, советской науке было чем гордиться?
4) Что помогло промышленности СССР освоить производство сложнейших видов техники и начать их массовое производство?
Глава V
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
Высоко вверх взметнулся над Поклонной горой в Москве, над мемориальным комплексом, посвящённым Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг., обелиск. Его высота 141,8 м. И это не случайно. Ровно 1418 дней длилась война. Почти четыре года. В этой долгой войне шла борьба за существование страны, за будущее её народов. Борьба, стоившая миллионов жизней, но закончившаяся победой нашей страны. Вот почему фигура богини Победы – Ники – венчает обелиск, у подножия которого установлена статуя Георгия Победоносца, поражающего Змея – в данной композиции символ фашистской угрозы.
За обелиском здание музея Великой Отечественной войны, выгнутое дугой, с классическими колоннами. Его сердцевина – зал Славы. В центре скульптура «Солдат Победы», а на мраморных пилонах высечены имена более 11 800 Героев Советского Союза и Российской Федерации. А скольких имён героев мы ещё не знаем? С кровоточащими до сих пор страницами войны можно познакомиться в Зале памяти и скорби, в книгах памяти, содержащих сведения о судьбах миллионов воинов, погибших, пропавших без вести, умерших от ран и болезней.
В войне со страшным и бесчеловечным врагом, претендовавшим на мировое господство, пролили кровь представители многих народов и разных вероисповеданий. Об этом тоже нужно помнить. На территории Парка Победы воздвигнут памятник странам – участницам антигитлеровской коалиции. В парке расположены и культовые здания – православный храм, мусульманская мечеть, иудейская синагога, католическая часовня. Это не только места для молитв, для богослужений, но и символы памяти.
Музейные экспозиции, документы, фотографии, вещи – наглядная летопись войны, от 22 июня 1941 г. до 9 мая 1945 г. Шесть диорам отражают драматические эпизоды ключевых событий войны: «Контрнаступление советских войск под Москвой в декабре 1941 года», «Битва под Сталинградом. Соединение фронтов», «Блокада Ленинграда» и «Курская битва», «Форсирование Днепра», «Штурм Берлина». Запомните: шесть диорам – шесть вех на дороге Победы.
Постарайтесь увидеть за вещами и диорамами, за экспозициями и этого музея, и местных краеведческих собраний живых людей, среди которых могли быть и ваши родственники. И не забудьте заглянуть в семейные фотографии.
Мемориальные музеи создаются не только для того, чтобы не забывать, но и для того, чтобы размышлять о прошлом, осмысливать его. Изучая историю Великой Отечественной войны, думайте над тем, почему мы отступали и почему побеждали, каковы источники и цена Победы, чему учит война. Считайте, что вы уже получили задания.
§ 37 – 38. От 22 июня 1941 г. до срыва плана «молниеносной войны»
План «Барбаросса».1 сентября 1939 г. вторжением нацистской Германии в Польшу была развязана Вторая мировая война. В июле 1940 г. разгромлена Франция и начинается «битва за Англию» – попытка массированными авиабомбардировками принудить Великобританию к капитуляции. А Гитлер, который никогда не забывал, что его главный враг на Востоке, уже вынашивал план нападения на СССР. По его собственным словам, правда, сказанным в конце войны, надо было «убрать русскую фигуру с европейской шахматной доски». Окончательный вариант плана был изложен в директивах высшего военного командования Германии от 18 декабря 1940 г. и 31 января 1941 г. План был символично назван в честь германского императора XII в. Фридриха Барбароссы, с именем которого были связаны успешные завоевательные походы.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: