Надежда Селунская - Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс
- Название:Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Дрофа
- Год:2012
- Город:Москва
- ISBN:978-5-358-02132-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Надежда Селунская - Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс краткое содержание
Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:

Римское серебряное блюдо
Тех, кто не имел среди предков консулов, но отваживался добиваться высших должностей в государстве, презрительно называли выскочками, «новыми людьми». «Новыми людьми» были разбогатевшие плебеи и всадники, чаще всего родом не из Рима, а принадлежавшие к одной из италийских общин, имевшей права римского гражданства. Если потомственная знать ссылалась на славу предков, то «новые люди» должны были оправдать высокое положение личными заслугами и достоинствами.
Кроме полноправных римлян и неполноправных жителей италийских городов, которые были освобождены от уплаты тяжелых податей Риму, под властью Рима в качестве совсем бесправных данников оказались жители находившихся вне Италии провинций. Эти территории называли «поместьями» всего римского народа, но управляли ими представители знати – наместники. Они распоряжались размещенными здесь войсками, собирали налоги и судили местных жителей. Наместник как бы объединял в своем лице всех, кто в самом Риме исполнял самые разные должности, например военные и судейские.

Уборка и молотьба пшеницы. Древнеримская мозаика
Некоторые из наместников осуществляли правление и правосудие справедливо; такие оставляли о себе добрую память и пользовались расположением местных жителей. Другие же не только следили, чтобы в Рим поступала десятая часть урожая с земель провинции или иная подать, но еще и облагали жителей дополнительными поборами в свою пользу или присваивали ценности и имущество провинциалов.
Во II веке до н. э. римские провинции раскинулись по всем берегам Средиземного моря. «Поместья римского народа» были и в Африке, и в Азии, и в Европе.
Рим во II–I веках до н. э.

Пользуясь картой, определите, какие заморские территории принадлежали Риму в конце II века до н. э.
Несколько десятилетий – период между войнами с Карфагеном, когда римский народ сохранял единство и согласие, – вошли в римскую историю под названием «золотой век».
II век до н. э.«Золотой век» Римской республики.
«Все дороги ведут в Рим».
1. Какое время назвали «золотым веком» Римской республики? Насколько справедливо это понятие?
2. Какие люди могли считаться «лучшими» во времена «золотого века»?
3. Кого называли «новыми людьми»?
4. Расскажите о положении жителей римских провинций.
§ 47. Рабы и Рим
В Риме даже бедные семьи полноправных граждан имели в услужении рабов. На заре республики плебеи добились отмены долговой кабалы. Полноправного гражданина Рима, даже совсем обедневшего, нельзя было обратить в раба. Но жители завоеванных земель не имели римских гражданских прав. Их можно было продавать за долги в рабство. Главными источниками притока рабов в Рим были бесконечные войны, а также пиратство. Например, при разгроме Македонии Эмилием Павлом в рабство было продано 150 тысяч человек. Пираты захватывали людей и торговали ими по всему Средиземноморью. В малолюдных прибрежных областях и на островах Средиземного моря, например, на Крите, существовали целые пиратские поселения.

Римские супруги-рабы, получившие свободу. Надгробный рельеф
Рабы, рожденные в доме хозяина-римлянина, ценились больше всего. Ведь они с детства приучались именно к той работе, какую им надо было исполнять в господском доме или в загородном поместье. Издавна такие рабы считались как бы детьми главы фамилии. В древности, пока невольников не стало так много, даже их имена звучали как «сын такого-то», бывшего их хозяином. Нередко римляне даровали вольную кому-нибудь из преданно служивших рабов. Вольноотпущеннику римского гражданина было легче получить гражданские права, чем провинциалу.
В городе жизнь раба была более легкой, а обязанности более разнообразными, чем в деревне. Не все рабы оставались в доме господина, прислуживая его домочадцам. Некоторые жили отдельно и занимались ремеслом или торговлей, отдавая господину большую часть прибыли. В деревне рабы либо обрабатывали поля, оливковые рощи и виноградники, либо пасли стадо. Жили они все вместе в специально отведенном помещении. Самый верный и толковый раб занимал положение управляющего и надзирал за своими сотоварищами.

Выдавливание виноградного сока. Древнеримский рельеф
Процветали и множились именно те хозяйства, где применялась дешевая сила многочисленных рабов. Простым крестьянам, которые вели свое хозяйство по старинке, трудно было соперничать с ними. Зато огромную выгоду получали торговцы рабами и те, кто умело использовал рабский труд в хозяйстве. Все больше и больше рабов привозили из далеких земель. У новых невольников не было привязанности ни к тем местам, ни к тем семьям, куда они попадали в качестве работников. Поэтому вновь привезенные рабы начинали бунтовать, особенно там, где их скапливалось большое количество, например на Сицилии и на юге Италии.
Одним из жестоких наказаний считалось отправить провинившегося раба в школу бойцов-гладиаторов. Так поступали лишь с самыми непокорными невольниками. Поединки гладиаторов, убивавших друг друга на арене, были любимым развлечениям римлян. Поверженного бойца оставляли в живых или приканчивали по желанию зрителей.

Гладиатор. Современный рисунок
Однажды, в 74 году до н. э., нескольким десяткам гладиаторов удалось бежать из гладиаторской школы. Это произошло в Капуе, на юге Италии, где рабов было особенно много. Своим предводителем восставшие избрали смелого и мудрого Спартака. Поначалу гладиаторы и присоединившиеся к ним рабы укрепились на склонах горы Везувий. Когда римский отряд перекрыл все пути с горы, повстанцы сплели лестницы из лозы дикого винограда и спустились с кручи там, где их не ждали. Римляне были разбиты наголову. Весть о мужественном вожде разнеслась по округе, под знамена Спартака явилось более 70 тысяч рабов. Так кучка храбрецов превратилась в настоящую армию, которая быстро обучалась воинской науке под руководством Спартака.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: