Вера Тумасова - Правление Елизаветы Петровны Романовой. Исторический очерк

Монастыри пользовались особым уважением императрицы. При ней были основаны два женских монастыря – Смольный, при царском Смольном дворце, и Воскресенский (Новодевичий). В Москве был восстановлен Ивановский монастырь для содержания вдов и дочерей заслуженных людей. Им было предписано заниматься исправлением нравственности несовершеннолетних, впавших в преступление. Всячески поощрялось строительство православных церквей. Елизавета Петровна сняла запрет Петра I брать в частные дома иконы из монастырей и церквей. Духовному сану милостиво разрешили записывать за священно – и церковнослужителями незаконных детей и подкидышей в подушный оклад. 5). Признавались непристойными привозимые из-за границы изображения страстей господних и святых угодников божиих на фарфоре. В частных домах преследовались забавы с кощунским пошибом. Во время богослужения, в воскресные и праздничные дни, нельзя было открывать кабаки и торговать. Запретили и кулачные бои.

С 16 марта 1745 года преследуя нищенство, правительство не одобряло излишнюю роскошь, кроме служащих первых четырех классов, которым дополнительно выдавалось годовое жалованье.

Кремль и Москву очистили от гор щебня, сора и грязи. В Кремле и Китай-городе сломали все деревянные здания и запретили строить новые.

27 февраля 1752 года было указано о печатном издании библии, которое стоило многолетних трудов ученым духовным и поступило в продажу по пяти рублей за экземпляр.

В 1757 году был издан указ об управлении монастырскими имениями отставными штаб и обер-офицерам. Они должны были собирать доходы с этих имений и из них употреблять в расход столько, сколько положено по штатам, остальное же хранить особыми суммами. Эти деньги частично использовались государыней на раздачу пособий на строительство в монастырях и на учреждение инвалидных домов.

В 1758 году вышел указ, по которому под страхом конфискации предписали не дворянам, произведенным в обер-офицерские чины – протоколистам, регистраторам, бухгалтерам, актуариусам без получения дворянского достоинства, но владеющим населенными имениями и крепостными людьми – продать их в течение полугода.

Просвещение постепенно становилось из церковного светским и переставало быть привилегией духовного класса, что было важнейшим явлением русской жизни в царствование Елизаветы Петровны 1 . Церковных учебных заведений и преподавателей не хватало, а получаемое в них образование, было схоластическим 35 35 https://studbooks.net/755083/istoriya/sholasticheskaya_sistema_obrazovaniya Схоластическая система образования. Появление и развитие схоластики привело к упадку раннесредневековой церковной школы: Со схоластикой связано появление и развитие городских школ, поскольку вследствие роста городов выросло, и количество городских жителей из-за чего возникла потребность в светски образованных людях. Городские школы давали образование прикладного и светского характера. Их ученики проживали и обучались вне церквей и монастырей. . Духовенство в церкви заботилось лишь о соблюдении наружных обрядов и получении вознаграждения от прихожан. Каждое утро в Москве многие священнослужители собирались на Крестце, где нанимались для служения обедни, панихид и молебнов. Долгое время духовные лица руководили развитием русского общества, и, наконец, понадобилось распространение не церковного, а научного, светского образования.

Сухопутный кадетский корпус, после ссылки Миниха 24 , находился под ведением принца Гессен-Гамбургского, а потом князя Репнина 36 36 https://ru.wikipedia.org/wiki/Репнин,_Николай_Васильевич Князь Николай Васильевич Репнин (11 [22] марта 1734, Санкт-Петербург – 12 [24] мая 1801, Рига ) – крупный дипломат екатерининской эпохи, генерал-фельдмаршал (1796). В качестве посла в Речи Посполитой (1764—1768) внёс весомый вклад в разложение польско-литовской государственности. Последний из Репниных , владелец усадьбы Воронцово. . Некоторые из учеников этого заведения были представляемы в сенат, а сенат препровождал их для экзамена в Академию наук, и достойных определяли на секретарские должности.

Для изучения английского языка, который считался нужным для моряков, молодых людей из морской Академии отправляли в Англию.

В этих двух заведениях учились лица исключительно дворянского происхождения, но воспитание юношества, особенно в первые годы, шло плохо, поскольку в благородном сословии внедрялось отвращение ко всякой образованности и даже какое-то презрение к людям воспитанным. Петровские 2арифметические школы закрылись из-за недостатка учеников. Гарнизонные школы для солдатских детей, куда допускались учиться и дети дворян на собственном иждивении, как правило, находились в запустении. В школу, учрежденную при сенате для молодых дворян и готовившую к гражданской службе, никто не ходил, хотя в 1750 году был выпущен указ, обязывающий записанных туда ходить в определенные для учения дни. Во всех школах империи было лишь 709 учеников. Посадских люди в них не учились. Множество учителей, прежде живших в дворянских домах, уже несколько лет вели праздную жизнь. По инициативе губернатора Неплюева при Елизавете Петровне основали только одну школу в Оренбурге в 1748 году, но в 1752 году было приказано учредить школы для ландмилиции 37 37 https://wiki2.org/ru/ Ландмилиция Ландмилиция – род поселенного войска, существовавшего в России в 1713 – 1775 годах. В другом источнике указано что это было Земское ополчение, ополчение из народа, существовало в России в тот же период времени. Формировалась по региональному принципу. , поселенной на украинской линии.

Покровительствуя вообще книжному и письменному образованию в России, правительство в конечном итоге, ограждало народ от плодов книжного просвещения, в силу того, что проще управлять необразованными людьми, поэтому для сохранения православного благочестия, без дозволения синода, запретили не только издавать книги духовного содержания, но и привозить из-за границы всякую русскую литературу без синодального наблюдения. В 1750 году было запрещено привозить в Россию и книги на иностранных языках с упоминанием имён лиц предшествовавших царствований. В синод стали поставлять исторические и географические источники, не заключавшие в себе ничего противного правительству. «Дедикованые» книги (ДЕДИКОВАТЬ dedykować <���лат. dedicare. Принести в дар, снабдив посвящением) на имена известных особ прошедшего царствования, а также молитвенники на немецком языке, где упоминались имена особ, которых правительство хотело заставить позабыть в России стали считаться предосудительными.

Несмотря на своё невежество, Елизавета 12 января 1755 года в Москве основала первый российский университет в России для дворян и разночинцев с двумя гимназиями на Моховой улице приготовительного характера. Были назначены два куратора: один – камергер Шувалов 19 , другой – лейб-медик Блюментрост 38 38 https://ru.wikipedia.org/wiki/ Лаврентий Лаврентьевич Блюментро́ст Лаврентий Лаврентьевич Блюментро́ст ( нем. Laurentius Blumentrost; 1692 1755 ) – первый президент Академии наук и художеств (ныне – Российская академия наук ) (с 7 декабря ( 18 декабря ) 1725 по 6 июля ( 17 июля ) 1733 ), лейб-медик Петра I. . Университет подчинялся сенату, но находился под протекцией императрицы 1 . Он имел собственный суд. Профессора, студенты и служители освобождались от постоя, сборов и полицейского преследования. Университет разделялся на три факультета. Первый – юридический, в котором состояли профессора натуральной юриспруденции, народных прав и политики, излагающие прошедшее и настоящее положение отношений государств между собою. Второй факультет – медицинский, где преподавали профессора химии, физической и аптекарской, натуральной истории, показывающие на лекциях травы и животных, и анатомии, изучающие строение человеческого тела в анатомическом театре. Третий факультет – философский, т.е. логики, метафизики и нравоучения, экспериментальной и теоретической физики, красноречия – ораторства и стихотворства, универсальной и российской истории. Всех профессоров обязали читать в университете бесплатные для слушателей публичные лекции по своему предмету по-латыни и по-русски ежедневно, кроме воскресных и праздничных дней, но разрешалось читать и приватные лекции за умеренную плату. По субботам в присутствии директора, проводились собрания профессоров для совета о распорядках, касающихся наук и студентов. В конце месяца, в субботу, профессора устраивали диспуты для студентов на заданную тему, а в конце академического года проводились публичные диспуты. В апреле раздавали восемь золотых и серебряных медалей за лучшие сочинения, написанные по-латыни и по-русски. Были определены вакации (семестры): одна зимняя – от 15 декабря по 6 января, другая летняя – от 10 июня по 1 июля. Курс студентов – трехлетний. В университет студенты из всех сословий, кроме крепостных, поступали после сдачи экзамена. Дворянин мог обучать своего крепостного в университете на своем иждивении, дав ему «вольную». При уличении его в дурных поступках, он возвращался под прежнюю власть господина. Во время курса студенты находились под исключительным ведением университетского суда.