Владимир Фортунатов - История мировых цивилизаций

Ход и результаты строительства коммунизма основательному публичному анализу не подвергались ни в советское время, ни в последующие годы. Производительные силы в условиях командно-административной системы развивались медленнее, чем предполагалось. Поэтому в 1951–1960 гг. доля личного потребления населения в валовом национальном продукте СССР составляла 56,5 %. В 1963–1988 гг. эта доля сократилась до 54,5 %. В США этот важный макроэкономический показатель за 1960-1980-е гг. вырос с 58,2 до 65,2 %. В 1986–1990 гг. доля социальных фондов государства в потреблении населением товаров и услуг составляла: в США– 22 %, в СССР – 30 %, в ФРГ, Великобритании, Франции и Швеции – от 40 до 50 %. Качественные показатели экономического развития в послевоенном СССР постоянно ухудшались. Внутреннее производство не обеспечивало население не только товарами долговременного пользования, но и многими предметами повседневного спроса.

Главные изъяны советской системы находились в системе «Человек и Человек». Из сферы экономических, политических и социальных отношений была исключена конкуренция. Это латинское слово можно перевести через глагол «сталкиваться». Конкуренция означает соперничество, соревнование людей, групп, организаций в достижении сходных целей, лучших результатов в определенной общественной сфере. Конкуренция получила широкое распространение после ликвидации наследственных, сословных привилегий и средневековых регламентации. Социалистическое соревнование, заменившее в СССР конкуренцию, во многом носило формальный характер.

В СССР одна-единственная политическая партия – Коммунистическая – еще в 1920-е гг. уничтожила всех своих конкурентов, достаточно быстро свела на нет возможность какой-либо оппозиции, критики своей внутренней и внешней политики. С утверждением культа личности Сталина, отозвавшегося преувеличением роли, полномочий «первого лица» на всех этажах управления, поле для конструктивной дискуссии и в самой партии сократилось до минимума. Если признать, что цивилизация может успешно развиваться в зависимости от условий для творческой деятельности людей, то нельзя не заметить, что с возможностями для успешного творчества в советском обществе становилось все хуже и хуже.

Главным стимулом для предоставления некоторой части советских граждан некоторой творческой свободы было глобальное противоборство СССР со всем капиталистическим миром. На участках прямого соприкосновения с «противником» сосредоточивались необходимые человеческие, материальные и финансовые ресурсы: гонка вооружений, гонка в космосе, международные конкурсы, соревнования, особенно в сферах искусства и спорта. При возвращении страны в сферу международного сотрудничества начиная с 1950-х гг., достаточно быстро определились области, в которых у Страны Советов были очевидные конкурентные преимущества. К скрипачам, пианистам, шахматистам добавились хоккеисты, фигуристы, легкоатлеты и тяжелоатлеты. Им обеспечивались более приемлемые условия жизни, на что в условиях СССР для достижения сходных результатов затрачивались значительно меньшие средства, чем в США или других западных странах.

Абсолютное большинство остального населения жило в условиях жесткой командно-административной системы. Монополия внешней торговли избавляла производителей практически любой продукции гражданского назначения от конкуренции со стороны возможного импорта. «Бери, что дают», – приходилось слышать покупателям-потребителям на всем огромном пространстве от Бреста до Владивостока.

Ни в одном советском учебнике по истории КПСС или по политической экономии не было и намека на то, что и при социализме общественные (производственные) отношения могут тормозить развитие производительных сил. Мало кого смущало, что на подсобных и приусадебных участках урожайность была выше, чем в колхозах, что премии за рационализаторские предложения были насмешкой над энтузиастами и чудаками, которые продолжали что-то предлагать снова и снова. Не будет большим преувеличением утверждать, что социалистические отношения собственности, распределения и потребления материальных благ со временем стали уничтожать сами производительные силы.

На совершенно здравую мысль В. И. Ленина о том, что социализм, новый общественный строй, может победить капитализм, старый общественный строй, только в том случае, если будет обеспечен более высокий уровень производительности труда, находилось очень мало желающих ссылаться. И объяснялось это тем, что соревнование в этой сфере социализм бесспорно проиграл. В послевоенный период приросты производительности труда в СССР неуклонно падали.

В год Великой Победы началось великое противостояние между СССР и США. Если война задержала экономическое развитие СССР более чем на 10 лет, то США за этот период увеличили свой экономический и военный потенциал в 2,7 раза, окончательно утвердились не только в качестве финансово-экономического, но и политического центра западного мира, капиталистической системы. Удельный вес США в мировом промышленном производстве составил к концу войны 60 %. США после Второй мировой войны сосредоточили в своих руках 2/3 мирового запаса золота капиталистического мира, контролировали 1/2 запасов важнейших видов промышленного и военно-стратегического сырья. В 1945–1949 гг. США единственные в мире обладали атомным оружием.

• Инновации. Атомная бомба

В 1904 г. в зажиточной семье немецких евреев в Нью-Йорке родился Роберт Оппенгеймер. В 1925 г. он за 3 года закончил Гарвардский университет, а в 1921 г. (в 23 года) получил докторскую степень за разработку важнейшей части квантовой теории (совместно с Максом Бором). В 1943–1945 гг. Р. Оппенгеймер руководил созданием американской атомной бомбы. «Проект Манхэттен» возглавлял профессиональный военный Лесли Р. Гровс. На проект было потрачено 2 млрд долларов.

6 августа 1945 г. бомбардировщик «Энола Гэй» сбросил бомбу «Малыш» на японский город Хиросиму. Атомный «гриб» поднялся на высоту 9 тыс. м. Сильный жар (не менее 3000 °C) и ударная волна за несколько секунд уничтожили около 200 тыс. человек и около 60 тыс. строений.

Р. Оппенгеймер был председателем генерального консультативного комитета Комиссии по атомной энергии США (1947–1952), директором Института фундаментальных исследований в Принстоне (1947–1966). Он был потрясен результатами атомной бомбардировки Японии, выступил против создания водородной бомбы. В связи с этим был обвинен (1953) в «нелояльности» и отстранен от секретных работ. Работу по подготовке водородной бомбы возглавил Эдвард Теллер.