Александр Дюков - Кто командовал советскими партизанами. Организованный хаос

Обучение и воспитание партизан в тылу противника началось с момента организации партизанского движения и велось в двух направлениях: первое — внутри партизанских формирований и второе — в специальных учебных подразделениях отрядов и соединений. В первом случае подготовка велась как тренировка перед выходом на задание, в ходе выполнения задания, на их разборе после выполнения.

В ряде возникших в тылу врага партизанских формирований были созданы специальные учебные подразделения. Так, в отдельном партизанском полку им. XXIV годовщины Красной Армии, который организовывал и которым командовал участник Гражданской войны Ф. Д. Гнездилов, был создан учебный батальон, где проходили подготовку новички. Бывший начальник штаба Первой Минской партизанской бригады М. Джагаров пишет в своих воспоминаниях: «И вот мы на отдыхе. Отдых относительный. Все учились. Военно-политические занятия чередовались с боевыми стрельбами, изучением топографии, хождением по азимуту. Особое внимание уделялось изучению подрывного и диверсионного дела». [470] Джагаров М. Костры партизанские. Беларусь, 1970. С. 113.

Был широко распространен и такой вид подготовки, как тренировка исполнителей перед выходом на операцию. При этом все готовились не только к четкому выполнению своих обязанностей, но и выполнению задач операции других участников на случай выхода их из строя. В результате тренировки командиры добивались четкого выполнения задач всем подразделением.

Для этого в расположении партизан, если было надо и возможно, изготовлялись соответствующие макеты и на них производились тренировки вначале в светлое время, а затем и ночью. Работали до тех пор, пока нормативы не становились настолько хороши, что дальнейшая тренировка уже не давала заметного улучшения.

В подготовке специалистов минеров-подрывников уже с осени 1942 г. в ряде партизанских формирований оказывали помощь действовавшие в тылу противника подразделения ОГБМ, которые сами обучались тактике партизанской борьбы у опытных партизан, но отлично знали минно-подрывное дело уже применительно к условиям вражеского тыла и обладали хорошей методикой подготовки.

Несмотря на острый недостаток самолетов, на оккупированную территорию Украины весной и летом 1943 г. было переброшено 137 хорошо подготовленных инструкторов, организаторов, врачей. Началась интенсивная подготовка партизан-диверсантов в тылу противника, одновременно доставлялись модернизированные противопоездные МЗД. В результате партизаны резко увеличили количество диверсий, одновременно снизились собственные потери.

УШПД разработал и выслал в партизанские соединения программы для диверсионных школ в тылу врага, инструкции по диверсионной работе, по диверсиям в городах, технике и тактике установки МЗД, инструкцию по установке противо-поездных МЗД, по применению блоков на 2-й поезд, указание по использованию лиц, находящихся на службе у немцев, брошюру «Разрушайте тыл врага», а также техлистки:

№ 1:

а) Как бороться с патрулями противника на железных дорогах.

б) Изготовление гранат замедленного действия.

№ 2:

а) Уменьшенные заряды для противопоездных МЗД.

б) Не давайте врагу обнаруживать мины.

№ 3:

Как устанавливать МЗД-5.

№ 4:

Как воздействовать на автомобильные дороги.

№ 5:

а) Как изменять сроки замедления заводских сопротивлений — в ЭХВ в мине МЗД-5.

б) О применении мин нажимного действия на ж. д.

№ 6:

Как разрушать мосты.

№ 7:

Мероприятия по усилению результатов крушения поездов.

№ 8:

Как обстрелом выводить из строя паровозы и увеличивать разрушения при крушениях на минах.

19 июля 1943 г. начальник Украинского штаба партизанского движения комиссар госбезопасности Строкач утвердил программы занятий по подготовке командиров диверсионных групп в диверсионных школах партизанских соединений с месячным сроком обучения и сборов командного и политического состава с двухнедельным сроком обучения. Программой предусматривались следующие задачи обучения:

1. В школах подготовить хороших командиров диверсионных групп, способных самостоятельно руководить диверсионными операциями, привить им практические навыки к методике обучения и в умении выбирать объекты для диверсии.

2. На сборе — дать элементарные знания по тактике и технике диверсионного дела.

Давались и методические указания по проведению занятий, а именно: «Обучение курсантов и командиров в школе и на сборах проводить практически в поле, в любую погоду, днем и ночью.

В основе проведения каждого занятия должны лежать: наглядный показ и практика приемов и действия.

В процессе занятий и работы в мастерской научить курсантов и командиров изготовлять мины из составных частей, а также изготовлять самодельные мины.

На всех занятиях тренировать в установке и маскировке мин на обозначенных железнодорожных перегонах, мостах и других объектах.

Тренировать курсантов и командиров: в принятии быстрых и правильных решений за командира диверсионной группы; в составлении планов диверсионных операций на конкретных примерах; в умении организовать взаимодействие и помощь; в умении вести разведку и выбор путей движения и отхода».

Программой был установлен «учебный день 10 часов, учебных дней для школ 24, для сборов 12, учебных часов для школ 240, для сборов 120. [471] Архив автора. Д. 213. Л. 1–8.

ПРЕДМЕТЫ — часов для школ. / сборов.

1. Политподготовка — 12 / 6.

2. Спецтактика — 40 / 30.

3. Минно-подрывное дело — 88 / 40.

4. Топография — 20 / 10.

5. Общевойсковая тактика — 10 / 0.

6. Инженерное дело — 5 / 0.

7. Санитарная подготовка — 5 / 4.

8. Работа в мастерской — 60 / 30.

Всего — 240 / 120.

В программах даны темы занятий и отводимое время для их проведения. В программе занятий по политподготоке были даны такие темы:

1. Ленинско-Сталинское учение о войне — 2 ч.

2. Партизанская война против гитлеровских оккупантов — 8 ч.:

а/ возникновение партизанских войн и роль партизан в Отечественной войне — 2 ч.,

б/ партизанские отряды в годы Гражданской войны — 2 ч.,

в/ партизанская борьба в дни Великой Отечественной войны — 2 ч.,

г/ партизанская война в оккупированных странах — 2 ч.

3. Героизм, мужество и стойкость советских воинов — 2 ч.

Примечание: расчет составлен для школ.

Темы для сборов намечаются комиссаром соединения.

В спецтактику входили следующие темы:

1. Общие задачи диверсий и диверсионных групп — 2 ч.

2. Задачи партизанских отрядов — 2 ч.

3. Составление плана операции при наличии и отсутствии мин — 2 ч.