Сергей Пушкарев - Россия в XIX веке (1801-1914)

По выдержании в 1924 г. установленных испытаний на звание магистра русской истории и по прочтении пробных лекций в Союзе русских ученых ("Русской Академической Группе"), получил звание приват-доцента по кафедре русской истории. Состоял доцентом Русского свободного университета в Праге, секретарем Русской академической группы, постоянным научным сотрудником Чешской Академии Наук, членом Славянского Института в Праге.

{6} Весною 1945 г. переехал из Праги в американскую зону оккупации и до 1949 г. проживал в лагерях "перемещенных лиц" в Германии, где был директором и преподавателем средних школ для русских детей.

В июле 1949 г. прибыл с семьей в США и в 1950 г. поступил в Yа1е'ский университет в качестве преподавателя русского языка.

- В течение 1951-52 учебного года прочел курс лекций по русской истории в Русском институте Фордамского университета, а летом 1954 года - в Русском институте Колумбийского университета в Нью-Йорке.

В 1953 г. издательством имени Чехова была издана книга

С. Г. Пушкарева "Обзор русской истории".

{9}

РОССИЯ В XIX ВЕКЕ

(1801-1914)

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящая книга является как бы продолжением и дополнением моей предыдущей книги: "Обзор русской истории", выпущенной Чеховским издательством в 1953 году. Новая книга посвящена целиком истории XIX и начала XX в. (до 1914 года, т. е. до начала мировой войны).

Как и в первой книге, мое изложение основано главным образом на источниках, ибо я хочу, чтобы читатель, по возможности, слышал голос деятелей нашего прошлого не в моей передаче, но в собственных их словах. Как и в первой книге, я стремлюсь быть только объективным "докладчиком", но не судьей нашего исторического прошлого. Конечно, говоря об исторических событиях, невозможно начисто устранить субъективное к ним отношение, и проницательный читатель легко может усмотреть в моем изложении, например, симпатию к Ростовцеву и Милютину, или антипатию к Аракчееву и Ленину. Но если читатель и не согласится с моими оценками, то приводимые мною факты и цитаты ему во всяком случае пригодятся.

Предлагаемый вниманию читателя материал в новой книге расположен не в хронологическом, но в систематическом порядке, по четырем отделам: 1) государственная власть и отношения между властью и обществом (внутренняя политика);

2) социально-экономические отношения;

3) внешняя политика;

4) духовная культура.

В первом отделе я посвящаю гораздо больше внимания течениям оппозиционным и революционным (от {10} декабристов до с.-д. и с.-р.), чем течениям охранительным, умеренным и "благонамеренным", но это объясняется не личными моими симпатиями или пристрастиями, а тем фактом, что первые играли в русской истории несравненно большую роль, чем вторые.

Пользуясь расширением размеров работы, я включаю в нее краткие характеристики трех императоров (Александра I, Николая I и

Александра II) и их ближайших сотрудников. - Во втором отделе я посвящаю главное внимание истории русского крестьянства, и в частности, даю подробное описание деятельности гр. Киселева при Николае I, крестьянской реформы 1861 года, правового и экономического положения крестьянства в конце XIX в. и, наконец, Столыпинской аграрной реформы. - В третьем отделе, как и в предыдущей книге, главное внимание посвящено причинам и результатам войн, а не ходу собственно военных операций. - Четвертый отдел наиболее сложен и труден для краткого изложения, и местами принимает характер простого перечисления лиц и произведений их творчества.

Заранее прошу прощения у читателя, который найдет в этом отделе пропуски или иные недостатки. Чтобы не увеличивать их числа, я воздерживаюсь от изложения истории некоторых, несомненно важных, отраслей русской жизни: техники, архитектуры, театра и балетного искусства (по своей недостаточной компетентности в этих областях).

В заключение благодарю Издательство имени Чехова за благосклонное отношение к моим трудам, моего сына Бориса за помощь при подготовке этой книги к печати, библиотеку Yale'ского университета за предоставленную мне возможность пользоваться ее сокровищами, и профессора Г. В. Вернадского за ценные библиографические указания.

С. Пушкарев

New Haven, Conn. 1955.

{13}

ВВЕДЕНИЕ

РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XVIII-го и XIX- го ВЕКОВ

Эпоха Екатерины II (1762-1796) была временем наибольшего внешнего блеска и военного могущества империи Всероссийской. Победы "екатерининских орлов" - Суворова, Румянцева и др. - прославили русское оружие, а военно-дипломатические успехи Екатерины создали России положение могущественной великой державы, имевшей огромное влияние в международных отношениях. Территориальные пределы государства при Екатерине далеко раздвинулись на юг, дойдя до Черноморско-Азовской береговой линии и до северных предгорий Кавказа, а на западе включили в состав империи все западнорусские области (за исключением Галиции), Литву и Курляндию.

Присоединение обширных черноморских степей и Крымского полуострова имело огромное значение военно-стратегическое и национально-экономическое; была, наконец, обеспечена полная безопасность южных границ государства и были открыты новые просторы для колонизации. Со всех сторон на плодородные земли Новороссии хлынули потоки колонистов всех вероисповеданий, племен и национальностей - великороссы, украинцы, греки, южные славяне, немцы, евреи, армяне и т. д. Под умелым руководством "светлейшего князя Потемкина-Таврического" и его преемников выросли из земли в короткий срок не пресловутые "потемкинские деревни", а совершенно реальные города Херсон, Николаев, Екатеринослав, Симферополь, Севастополь (база новорожденного черноморского флота), наконец, "южная красавица" Одесса. А черноземные степи Новороссии покрылись множеством селений, заколосились пшеничными {14} полями и скоро сделались "житницей Европы". Население Российской Империи, составлявшее в 1762 г. 19 миллионов, возросло к 1796 г., благодаря территориальным приобретениям и естественному приросту, до 36 миллионов человек.

Внутри государства Екатерина старалась создать упорядоченную и стройную систему местной администрации (губернские учреждения 1775г.), а в области духовной культуры, стремясь воспитать "новую породу людей".

Екатерина заложила основы общеобразовательной школы и покровительствовала развитию литературы, науки, искусства и просвещения. Время Екатерины было временем пробуждения научных, литературных и философских интересов в русском обществе, временем зарождения русской интеллигенции. Преобладающим идейным влиянием, под которым находилась в Екатерининскую эпоху образованная часть дворянства и зарождавшаяся "разночинная" интеллигенция, было влияние французской "просветительной" литературы с ее проповедью "естественных прав человека", свободы и равенства. Вольтер царил над умами, и молодые русские аристократы ездили в Ферней для поклонения "королю философов".