коллектив авторов - Советская экономика накануне и в период Великой Отечественной войны

Народное образование в годы войны поддерживалось на уровне, который бы обеспечивал дальнейшее уверенное развитие школы после возвращения народа к мирной жизни. Возраст детей, поступающих в школы, в соответствии с постановлением СНК СССР от 8 сентября 1943 г., был снижен до 7 лет. 1509 1509 О приеме детей семилетнего возраста в школы. Постановление СНК СССР 8 сентября 1943 г. — В кн.: «Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа». Сборник документов 1917—1973 гг., стр. 120.

Для улучшения качества обучения в школе в 1944 г. для учащихся, оканчивающих начальную и семилетнюю школу, была введена обязательная сдача выпускных экзаменов, а для учащихся, оканчивающих среднюю школу, сдача экзаменов на аттестат зрелости. Учащиеся средней школы, сдавшие экзамены на аттестат зрелости с отличными результатами, награждались золотыми и серебряными медалями 1510 1510 О мероприятиях по улучшению качества обучения в школе. Постановление СНК СССР 21 июня 1944 г. — В кн.: «Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа». Сборник документов 1917—1973 гг., стр. 182. .

В военные годы проводилась военно-физическая подготовка учащихся и было осуществлено раздельное обучение мальчиков и девочек. С переходом к условиям мирного времени последнее было отменено. Органы народного образования уделяли много внимания пересмотру учебных планов, программ и учебников для начальной, семилетней и средней школы, проводилась работа, связанная с введением выпускных экзаменов в 4-х и 7-х классах и экзаменов на аттестат зрелости в 10-х классах.

Для развития педагогической науки в 1944 г. был организован научно-педагогический центр — Академия педагогических наук РСФСР.

Профессионально-техническое образование. В предвоенные годы подготовку квалифицированных рабочих осуществляли школы ФЗУ. Школы фабрично-заводского ученичества организовывали при предприятиях, они обучали рабочих по небольшому кругу массовых профессий. Незадолго перед войной было положено начало современной государственной системе профессионально-технического образования. С первых дней войны училища и школы системы трудовых резервов перестроили свою деятельность применительно к новым условиям.

Они в значительной мере удовлетворяли потребности предприятий, подготавливая квалифицированных рабочих, взамен кадров, ушедших на фронт, что способствовало быстрому развитию отраслей производства, связанных со снабжением армии оружием, боеприпасами, техникой, металлом, топливом. За 1940—1945 гг. учебные заведения трудовых резервов подготовили 2475 тыс. квалифицированных рабочих.

Несмотря на тяжелые условия, вызванные военным временем, в работу училищ и школ фабрично-заводского обучения все время вносились улучшения. В 1942 г. были созданы ремесленные училища и школы ФЗО определенных специализаций — энергетиков, металлургов, строителей металлургических заводов, морского флота и т.д.

Для обучения и воспитания детей воинов Красной Армии, партизан Отечественной войны, а также детей советских и партийных работников, рабочих и колхозников, погибших от рук оккупантов, в 1944 г. были созданы специальные ремесленные училища. Сюда принимали мальчиков и девочек в возрасте 12—13 лет. Училища готовили металлургов, энергетиков, связистов, столяров и швейников. Тысячи сирот нашли в этих училищах не только приют и заботу, но и получили производственную квалификацию.

После освобождения территорий, ранее занятых врагом, быстро восстанавливались школы и училища трудовых резервов. Так, первый после освобождения Белоруссии прием молодежи в училища и школы ФЗО прошел с большим подъемом. Число желающих поступить в учебные заведения намного превысило число мест. Ремесленные училища и школы ФЗО Москвы, Куйбышева, Саратова, Башкирии помогали восстанавливать разрушенные учебные заведения Белоруссии. Присылали оборудование, инвентарь, учебные пособия, литературу. К концу 1945 г. в Белоруссии насчитывалось 72 училища и школы трудовых резервов — больше, чем перед войной, хотя учащихся в них было несколько меньше, чем в довоенный период.

Советский народ высоко оценил заслуги учащихся и работников системы профтехобразования в годы войны. Было награждено орденами и медалями Советского Союза 20 тыс. учащихся и работников учебных заведений трудовых резервов. Орденами отмечалось несколько лучших ремесленных училищ. Правительство наградило орденом Трудового Красного Знамени за выполнение ответственных фронтовых заданий Московское ремесленное училище энергетиков № 28 и ремесленное училище металлургов № 13 Челябинской области; орденом Красной Звезды были награждены ремесленные училища № 3 Московской области и № 1 Горьковской области; орденом «Знак Почета» награждались ремесленные училища № 1 и № 12 Москвы и железнодорожное училище № 2 Московской области.

Высшее и среднее специальное образование. В предвоенные годы высшая школа достигла высокого уровня. В стране работало 817 вузов. Великая Отечественная война на время задержала развитие высшей школы. Тысячи студентов, профессоров и преподавателей встали в ряды защитников Родины. Пострадали от оккупантов вузы, оказавшиеся на занятой врагом территории.

Однако несмотря на трудности, вызванные войной, учеба в высших учебных заведениях не прекращалась. В 1941 г. прием в вузы по сравнению с предыдущим годом уменьшился на 41% и составил 94,6 тыс. человек (без заочников). Новые условия труда и быта потребовали перестройки в организации учебного процесса. Главное, что стало характерным для вузов, — это совмещение учебы студентов с постоянной работой на производстве. Изменился режим работы высших учебных заведений: сократились сроки обучения, хотя установленный объем изучения материала в основном сохранялся, была введена 42-часовая рабочая неделя для студентов в вузе и 48-часовая неделя в период практических и лабораторных занятий, сократились сроки каникул и т.д. Работа производственных баз вузов была подчинена фронту. Проходя учебную практику в вузовских мастерских, студенты выполняли оборонные заказы.

Многие высшие учебные заведения и университеты в своих учебных мастерских организовали производство средств вооружения и боеприпасов для Красной Армии. Некоторые из них достигли в этой работе значительных результатов. Так, Московское высшее техническое училище им. Баумана в течение длительного времени занимало одно из первых мест во Всесоюзном социалистическом соревновании промышленных предприятий.

В содержание обучения во многих вузах были внесены изменения, диктуемые требованиями военного времени. Так, на физико-математических факультетах читались курсы по аэродинамике самолетов, авиаприборам, воздушной и морской астрономии; на географических — курсы по военной топографии и картографии, аэрофотосъемке, геологии в военном деле; на историческом — о военном прошлом русского народа, методике и организации политико-просветительной работы в Красной Армии и др.