Владимир Фортунатов - Российская история в афоризмах

Так, в 1762 году Манифестом о вольности дворянской служилое сословие от государственной службы было освобождено. Полностью! Странно, но работающее, податное сословие – крестьянство, которое было прикреплено к служилому сословию для того, чтобы дворянство несло СЛУЖБУ, никакой вольности не получило. Трудно сказать, о чем (и чем) думал Петр III, когда подписывал названный Манифест 19 февраля 1762 года. На что рассчитывали его министры, когда готовили этот судьбоносный текст и подсовывали императору на подпись? Возможно, они опирались на материалы каких-то переписей, на какие-то «социологические исследования» и были уверены в том, что среди дворянских сыновей найдется достаточно желающих послужить государству хотя бы потому, что в противном случае им в этой жизни «ничего не светило»?

Во всяком случае дворянская императрица Екатерина II, предоставив Жалованной грамотой дворянству (1785) самые широкие права и привилегии, фактически восстановила обязательность государственной службы для дворянского сословия. Произведением изощренного государственного ума немки на русском престоле стала следующая формула: «В собрании дворянства быть может дворянин, который вовсе не служил или, быв на службе, до обер-офицерского чина не дошел (хотя бы обер-офицерский чин ему при отставке и был дан); но с заслуженными сидеть не должен, ни голоса в собрании дворянства иметь не может, ни выбран быть способен для тех должностей, кои наполняются выбором собрания дворянства».

И где же здесь «собака зарыта»? Дело в том, что Екатерина II, едва ли не самая образованная из всех российских правителей, может считаться «матушкой российской демократии». Она убедилась в том, что нельзя управлять такой страной, как Россия, только опираясь на бюрократию, на назначенных, поставленных на должности чиновников. Если Петр Великий практически под корень вырубил все элементы выборности и самоуправления в стране, то Екатерина Великая стала эти элементы потихоньку восстанавливать. Дворянская «демократия по-ангальт-цербтски» заключалась в разрешении дворянству собираться на уездные и губернские собрания и выбирать уездных и губернских предводителей, а также других выборных должностных лиц. И Екатерина Алексеевна установила, что пассивным (участвовать в собраниях и выборах) и активным (право избираться на должности) избирательным правом в дворянской корпорации обладают только мужчины, соответствующие трем критериям: возраст – с двадцати пяти лет, доход от имения от 100 рублей и выше, наличие обер-офицерского чина (майора на военной службе по Табели о рангах). Самый «крутой» и богатый суперкнязь и мегапомещик, не имевший соответствующего чина, присутствовать в дворянском собрании мог, но ГОЛОСА – не имел! Стоит заметить, что к 1785 году Екатерина II царствовала уже 23 года. У нее все было «под контролем». Поэтому никто не пикнул!

А зачем «пищать», если в России любой закон можно обойти? Наиболее богатые и влиятельные дворянские фамилии быстро нашли выход из положения. При наступлении беременности у дворянки будущего дворянина записывали на службу в какой-нибудь гвардейский полк рядовым. Если рождалась девочка, то рядовой из списков вычеркивался. Мальчики начинали службу, а в 25 лет (возрастной ценз для участия в выборах в дворянской корпорации) выходили в отставку, имея чин майора или выше. Некоторые баловни судьбы умудрялись к 25 годам стать полковниками и даже генералами.

Выходцы из других сословных групп о таком и мечтать не могли.

Именно в этом контексте хотелось бы вернуться к Суворову. Хочется напомнить, что его солдатская служба была реальной, а не виртуальной, как у многих дворянских сыновей, которых «с пеленок» записывали в гвардейские полки. Будущий генералиссимус на двадцать пятом году от роду получил скромный чин поручика Ингерманландского пехотного полка. Стоит вспомнить, что Суворов, не обладая богатырским здоровьем и физической статью, путем тренировок закалил себя физически и отличался исключительной выносливостью. Александр с детских лет изучал военную историю, а также другие дисциплины, необходимые для будущего военного. Ему хорошо давались языки: сначала французский, немецкий, итальянский, позже польский, арабский, турецкий и даже финский. Можно задать вопрос: кто в русской армии в определенные временные моменты обладал такой же совокупностью военных знаний, умений и навыков, которыми обладал Суворов? Среди поручиков, когда он имел звание поручика; среди полковников, когда он был полковником; среди генералов, когда он стал генералом?

«Я не прыгал смолоду, зато прыгаю теперь», – говорил позже автор многих остроумных изречений. Жизненный путь Суворова можно использовать в качестве примера к характеристике закона перерастания количественных изменений в качественные. Огромные усилия Суворова, его работоспособность, ответственность, увлеченность своим делом, полная самоотдача давали мощный кумулятивный эффект [57].

Некоторые сражения для Суворова складывались тяжело, возникали критические моменты.

Удивительным примером «умений» Суворова стал штурм Измаила. В 3 часа ночи 11 декабря 1790 года началось и к 11 часам утра закончилось это знаменитое сражение. Турки потеряли 26 тыс. убитыми и 9 тыс. пленными, 265 орудий, 42 судна, 345 знамен, 7 бунчуков. Русские потери составили 1815 человек убитыми и около 2500 ранеными.

У Суворова были основания отвечать завистникам названной фразой. Прошли столетия, но высказывание великого полководца, не потерпевшего ни одного поражения, сохранило свою актуальность. Очень часто дельным, толковым людям приходится «прыгать выше головы», чтобы убедить в своей правоте, в полезности для страны тех или иных предложений, действий. Эти люди наживают врагов, инфаркты, сражаясь за то, что считают правильным и должным. Многое у талантливых, творческих людей получается. И тогда у завистников появляются слова про везенье. Неслучайно говорят, что талантам надо помогать, потому что бездари и сами локтями всех растолкают.

Ньютон (1642–1727) жил в Англии во второй половине XVII – начале XVIII века. В 1666–1667 годах, в свой «дивный год», молодой ученый заложил основы будущих открытий в математике, оптике, динамике и астрономии. Вкладом Ньютона в математику стала теория дифференциального и интегрального исчисления (1671). Математическое описание законов механики и гравитации, их применение для объяснения движения планет и Луны составили содержание его главного труда «Математические начала натуральной философии» (1686–1687). Ньютоновские законы механики сохраняют свое значение и в начале XXI века.