Коллектив авторов - История Украинской ССР в десяти томах. Том шестой

Создать новую школу и новую культуру можно было лишь при условии привлечения к активной деятельности старой прогрессивной интеллигенции и основной массы учительства. Советская власть бережно относилась к той части учительства, которая служила делу просвещения трудящихся, принимала участие в строительстве новой школы.

На собраниях и учительских конференциях передовые учителя все чаще и решительнее выступали в поддержку Советской власти, строительства трудовой школы и социалистической культуры. Так, съезд учительских союзов в Харькове 25 февраля 1918 г. призвал учителей активно работать в области народного просвещения и демократизации школы. Многих из них избирали в составы ревкомов и Советов. В состав Бердянского Совета, например, вошли учителя П. Введенский, Д. Воронько, И. Шпитальная, принимавшие участие в вооруженной борьбе против контрреволюции. В апреле 1918 г. они погибли от рук белогвардейцев. Председателем Ногайского Совета был учитель А. А. Новицкий.

Прогрессивная часть учителей Украины в феврале — марте 1918 г. объединилась в союз учителей-интернационалистов. В ходе перестройки системы просвещения на Украине, осуществлявшейся под руководством большевистской партии, блестяще подтвердилась ленинская мысль о том, что лучшая часть интеллигенции переходит «на сторону народа, на сторону трудящихся, помогая ломать сопротивление слуг капитала» [352] Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 35. с. 198. . Однако это было лишь началом, первыми шагами на большом и сложном пути создания подлинно народной советской школы.

Массово-политическая и культурно-просветительная работа.Советское правительство Украины, местные Советы с первых шагов своей деятельности уделяли большое внимание массово-политической и культурно-просветительной работе. Открывались рабочие клубы, вечерние народные университеты, библиотеки, общеобразовательные и специальные курсы, возникли самодеятельные кружки, устраивались концерты, лекции на политические и научные темы. Эти мероприятия Коммунистической партии и Советской власти были направлены на повышение политической сознательности и культурного уровня трудящихся, на привлечение их к активному участию в общественной жизни.

Октябрьская революция вырвала из рук буржуазии важное средство влияния на массы — прессу, которую эксплуататоры использовали для травли революционных сил народа, распространения грязной клеветы на большевистскую партию. Советская власть законодательно закрепила завоевания пролетарской революции в области печати. 27 октября 1917 г. и 28 января 1918 г. Советское правительство издало за подписью В. И. Ленина два исторических декрета: «О печати» и «О Революционном трибунале печати». Этим самым подрывалась антинародная деятельность буржуазных и прочих антисоветских органов прессы, обеспечивалась подлинная свобода печати.

В конце 1917 — начале 1918 г. правительство Советской Украины конфисковало типографии буржуазных газет и отдало их в распоряжение новообразованных советских газет и журналов. Реквизированные типографии и большие запасы бумаги закрытой буржуазной газеты «Южный край» были использованы для издания первой всеукраинской советской газеты — органа ЦИК Советов Украины — «Вестник Украинской Народной Республики». В Киеве в феврале 1918 г. на базе национализированной частной типографии было создано издательство Рабоче-крестьянского правительства Украины, в Харькове — первое политическое издательство Донецко-Криворожского бассейна.

Советская власть применяла решительные меры по охране библиотек и книгохранилищ, памятников искусства и старины, научных ценностей. На это были направлены декреты и постановления Совнаркома и Наркомпроса Российской Федерации, а также распоряжения правительства и местных органов власти Советской Украины. Созданный в Харькове Совет по охране памятников и произведений искусства своим постановлением обязывал всех граждан, владеющих историческими и художественными ценностями, зарегистрировать их с целью сохранения в интересах народа. Значительную работу по охране памятников культуры и старины проводили Советы Киева, Чернигова, Полтавы, Одессы, Херсона и других городов.

Большевистская партия, Советское правительство Украины, отделы народного просвещения местных Советов уделяли большое внимание деятельности театров, музыкальных и художественных школ, кинематографов. Народное секретарство просвещения 17 февраля 1918 г. издало распоряжение местным Советам «О введении контроля над деятельностью кинематографов и театров», в котором указывалось, что «все кинематографы и театры служат, как и школы, народному просвещению», и что нужно «закрывать их, если они разрушают творческую работу Советской власти» в этой области [353] Хронологічне зібрання законів, указів Президії Верховної Ради, постанов і розпоряджень Української РСР, 1917–1941 рр. К., 1963, т. 1, с. 58. .

По решению местных органов власти лучшие здания, принадлежавшие ранее капиталистам и помещикам, использовались под клубы и библиотеки. В Луганске, например, в помещении коммерческого клуба открылся рабочий клуб с библиотекой, читальней и кружками художественной самодеятельности. Юзовский так называемый английский клуб, где ранее развлекалась буржуазия, был реорганизован в рабочий клуб.

Рабочие клубы, кинематографы, библиотеки были открыты в Киеве, Харькове, Екатеринославе, Одессе, Николаеве и других городах. В Харькове создавались рабочие клубы на заводах, а также городские — для служащих торгово-промышленных и общественных учреждении.

Сразу же после освобождения Киева от войск контрреволюционной Центральной рады комиссар города по гражданскому управлению Г. И. Чудновский издал распоряжение о возобновлении работы всех театров и кинематографов. Проводилась работа по объединению художественной интеллигенции Харькова. Исполнительный комитет Харьковского Совета рабочих и солдатских депутатов 22 января 1918 г. издал постановление о том, что Харьковский драматический театр, который «своими художественными успехами и безупречной постановкой дела приобрел право считаться одним из наилучших на юге России… не должен прекращать своего функционирования» [354] Цит по: Слонов Н. Николай Николаевич Синельников. М, 1956, с. 81. . Все эти мероприятия Советской власти были направлены на сохранение и использование культурного достояния прошлого для создания и развития новой социалистической культуры, которая служила бы интересам трудящихся, строительству социалистического общества.

В больших городах, уездных центрах и даже в некоторых местечках организовывались вечерние народные университеты, рабочие курсы, дома науки, ремесленные училища и т. п. Значительная часть ученической и студенческой молодежи группировалась вокруг местных Советов, большевиков, передовых учителей, преподавателей вузов, ученых. Создавались революционные органы молодежи — «ревкомы учеников», «советы студенческих депутатов», «союзы учеников-интернационалистов» и т. п. Они вели борьбу за демократизацию школы, распространение идей социализма среди молодежи, разоблачали буржуазно-националистическую сущность различных «ученических обществ» и «юношеских обществ», «просвит», созданных по инициативе Центральной рады и ее местных органов.