Александр Степанищев - История России. Часть 1. XVIII — начало XX века

Всего фирма Фаберже для двух последних императоров создала 56 уникальных пасхальных яиц, некоторые из них можно и сегодня увидеть в Оружейной палате Московского Кремля.

Бурное строительство – непременный спутник экономического развития. Эта тенденция проявилась и в России во второй половине XIX в.

А.И. Резанов и К.М. Быковский отдали предпочтение образцам итальянского ренессанса (Государственный банк в Москве, Дом ученых в Петербурге).

Мастером «русского стиля» стал А.М. Горностаев (Монастырский комплекс на острове Валам). В этом же стиле работали И.А. Монигетти (Политехнический музей в Москве) и В.О. Шервуд (Исторический музей в Москве), Д.Н. Чичагов (ныне Театр им. В.В. Маяковского и бывшее здание городской думы (ныне часть исторического музея), А.Н. Померанцев (Верхние торговые ряды, ныне ГУМ).

Большим событием в русской архитектуре стало создание храма Христа Спасителя (взорван в 1932 г., восстановлен на рубеже XX–XXI вв.). Архитектор К.А. Тон проектируя это выдающееся строение использовал прием русско-византийского стиля.

В целом русская культура второй половины XIX в. характеризуется такими чертами, как гражданское достоинство, гуманизм и свободомыслие. Как отмечали знаменитые современники, у нее был «великий голос русского языка» (Толстой, Тургенев, Достоевский и др.), она была одарена прекрасным музыкальным слухом (Чайковский, Римский-Корсаков, Бородин и др.), и «обладала прекрасным художественным зрением» (Репин, Суриков, Крамской и др.).

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (1-й уровень)

1. Каков прогресс начального и среднего образования?

2. Какое место в системе образования отводилось высшей школе?

3. Какие денежные средства отводились на образование и просвещение населения?

4. Кто из писателей пострадал «за честь пера» от самодержавия?

5. Л. Толстой – «глыба, матерый человечище». За какие заслуги он был удостоен этого и других лестных эпитетов?

6. Достоевский – крупнейший мастер мировой и русской литературы. Согласны ли вы с этим? Что вы читали?

7. Вспомните, какие произведения Салтыкова-Щедрина, Некрасова, Тургенева вы уже изучили (изучали в школе).

8. Чем славен Чехов? Почему его назвали «Пушкин в прозе»?

9. Какие журналы выпускались во второй половине XIX в.? Кто их редактировал?

10. В чем состоят успехи русских ученых в области математики, физики, химии, физиологии, авиации? О чем вам говорит имя Попова?

11. Какое место в жизни страны играли географические открытия? Кто их совершил?

12. Кого из историков второй половины XIX в. мы называем основоположниками русской истории? (Первым был Карамзин.)

13. Как развивался русский театр? Кто из драматургов и актеров принес ему наибольшую славу?

14. Какие лица представляли «Могучую кучку»? Какие наиболее известные музыкальные произведения принадлежат ее участникам?

15. В чем величие Чайковского?

16. Как возникло Товарищество передвижников художественных выставок? Чем оно занималось?

17. Назовите картины Перова, Крамского, Саврасова, Шишкина, Левитана, Верещагина, Васнецова, Репина.

18. Назовите наиболее известные архитектурные сооружения второй половины XIX в. Кто их авторы?

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (2-й уровень)

1. Почему Россия явно отставала в области образования от стран Запада?

2. Какие научные достижения, открытия, музыкальные и литературные произведения русских мастеров XIX в. сыграли значительную роль в развитии мировой цивилизации?

ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ (3-й уровень)

1. С.М. Соловьев, анализируя проблему отмены крепостного права, отмечал: «…Александр II был связан с наследнической стариной: будучи наследником, он высказывался решительно против освобождения… ставши императором… он в обращении к дворянству также высказывался против освобождения». И тем не менее по его велению крепостное право было вскоре отменено.

2. Велики заслуги Александра II перед Отечеством. При нем было отменено крепостное право, началось строительство броненосного флота, широко отмечено 1000-летие России, освобождены от мусульманского ига братья-единоверцы, проведены прогрессивные судебная и земская реформы, присоединены Казахстан и Средняя Азия, в стране ежегодно проводились тысячи ярмарок, в десятки раз увеличилась протяженность железных дорог и т.д. Именно в царствование Александра II создают свои лучшие произведения Л. Толстой, Некрасов, Тургенев, Чайковский, Мусоргский, Островский, Васнецов и др. Менделеев создает периодическую систему, достраивается храм Христа Спасителя… Но если Россия при Александре II так благоденствует и развивается, то почему же на государя совершается несколько покушений и в конце концов он становится жертвой террористов?

3. На рубеже XIX–XX вв. в России существовали пережитки традиционных общинно-патриархальных отношений и новейшие формы капитализма, полуазиатская деспотическая власть царя (в некоторых кругах Николая II называли «Чингисхан с телефоном») и развивающееся социал-демократическое движение, неграмотность, невежество основной части населения страны и подлинный расцвет культуры. Как могли уживаться эти противоположные тенденции в одном обществе?

Анисимов Е.В., Каменский А.Б. Россия в XVIII – первой половине XIX века. М., 1994.

Бесов А.Г. Отечественная история. М., 2005.

Большая иллюстрированная энциклопедия древностей. М., 1996.

Военная энциклопедия. В 8 т. М., 1997–2004.

Всеобщая история, обработанная «Сатириконом». СПб., 1912.

Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история от Екатерины Великой до Александра II. М., 1994.

Иллюстрированная энциклопедия моды. М., 1993.

Ильин В.В. Философия истории. М., 2003.

История России с древнейших времен до конца XX века: В 3 тт. М., 1996.

История Человечества. В 8 т. Т. VIII. Россия. М., 2003.

Коломийцев В.Ф. Методология истории. М., 2001.

Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993.

Кушнир А.Г. Хроноскоп. М., 2003.

Миронов Г.Е. История государства Российского. XIX век. М., 1995.

Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.

Рождественский С.Е. Отечественная история в связи со всеобщей. М., 1997.

Россия. Энциклопедический словарь. Л., 1991.

Румянцева М.Ф. Теория истории. М., 2002.

Русский мир. Геополитические заметки по русской истории. СПб, 2003.

Степанищев А.Т. 300 задач по истории России с древнейших времен до наших дней: Дидактические материалы. М., 1999.

Степанищев А.Т. Проблемные задачи по истории России. М., 2001.

Степанищев А.Т., Филипповых Д.Н. Синхроническая таблица: Россия – Запад – Восток. М., 2006.