Коллектив авторов - История Украинской ССР в десяти томах. Том девятый

Участники совещания приняли обращение ко всем работникам народного образования западных областей, в котором заклеймили позором украинских буржуазных националистов — злейших врагов украинского народа, призвали всех учителей усилить политико-воспитательную, культурно-просветительную работу в массах, особенно на селе». Повсеместно были проведены собрания по обсуждению обращения, намечены конкретные меры по усилению профессиональной, политико-воспитательной деятельности педагогических коллективов. Активизировалась работа по укреплению рядов партийных и комсомольских организаций школ, всемерно совершенствовался опыт организации учебно-воспитательного процесса, который начал складываться еще в довоенный период. Только в школах Львовской области в конце 1946/47 учебного года было 25 первичных парторганизаций, объединявших 246 коммунистов. В комсомольских организациях школ области насчитывалось 3936 человек, пионерская организация Львовщины объединяла 29 050 юных ленинцев, в том числе 15 144 детей местного населения.

С каждым годом увеличивались ассигнования государства на развитие народного образования, в частности на укрепление материально-технической и учебной базы школ.

Ежегодно большая работа проводилась в деле повышения профессионального мастерства педагогов: повсеместно были организованы методические объединения, популяризовался лучший опыт учителей, передовых трудовых коллективов школ. Учителя школ западных областей изучали опыт педагогов Москвы, Ленинграда, Киева, Харькова, Днепропетровска и других городов УССР и страны.

В свою очередь учителя восточных областей республики постоянно бывали в школах, на предприятиях, в колхозах западных областей, делились своим опытом практической деятельности.

Упрочению новой жизни, всемерному развитию народного образования, повышению его роли в общественной жизни масс, стремлению населения края — молодежи, детей рабочих и колхозников — к овладению знаниями, всячески препятствовали украинские националисты. Националистические банды вели антисоветскую агитацию, с неимоверной жестокостью и садизмом уничтожали все, связанное со школой: сжигали школьные помещения, убивали учителей, учащихся, избивали и угрожали всем, кто был связан с народным образованием и пр. В 1944–1945 гг. только на территории Ровенской области бандиты сожгли 50 школьных помещений. Огромный ущерб нанесли они школам Львовской, Станиславской, Волынской и других областей. В течение 1944/45 учебного года банды украинских националистов замучили 127 учителей Тернопольщины. В одном из сел Черновицкой области за одну ночь бандиты жестоко расправились со всем населением, убили 20 учащихся и их учительницу М. Золотухину.

Однако угрозы и террор не смогли запугать ни население, пи учителей, они всей своей деятельностью ежедневно способствовали совершенствованию, подъему и развитию родной школы, укреплению социалистического образа жизни.

Одновременно в системе профессионально-технического образования проводилась большая работа по подготовке квалифицированных кадров массовых профессий для народного хозяйства. В первые же послевоенные дни было создано Львовское межобластное управление профтехобразования. В 1945 г. в регионе работало четыре школы ФЗО и 18 ремесленных училищ, в них овладевал профессиональными и политическими знаниями 2231 учащийся. К концу четвертой пятилетки количество учебных заведений профтехобразования увеличилось почти в три раза, а учащихся — более чем в четыре раза.

Партия и правительство проявляли огромную заботу об укреплении материально-технической базы высших и средних специальных учебных заведений. На восстановление Львовского государственного университета им. И. Франко в 1944/45 учебном году было ассигновано 6,9 млн. руб. На развитие Львовского политехнического института: сооружение новых учебных корпусов, лабораторий, общежитий в первые две послевоенные пятилетки было израсходовано более 18 млн. руб. Осенью 1944 г. начались занятия уже в восьми львовских вузах, учительских институтах Черновцов, Ровно, Станислава, Кременца на Тернопольщине. В 1945 г. начал функционировать учительский институт в Дрогобыче, через год — в Луцке. Однако все эти высшие учебные заведения не могли обеспечить возрастающие потребности края в высококвалифицированных кадрах, поэтому в 1944–1945 гг. открываются новые вузы. В 1944 г. на базе второго Киевского медицинского института создан мединститут в Черновцах. На следующий год во Львове открылся Украинский институт кооперативной торговли (в 1948 г. объединен с Институтом советской торговли), а из Харькова сюда были переведены институты полиграфический и технологический строительных материалов (в 1950 г. объединен с политехническим). На базе лесотехнического факультета Львовского политехнического института открылся Лесотехнический институт, в Станиславе начал функционировать Медицинский институт. В 1946 г. во Львове созданы институты прикладного и декоративного искусства, физической культуры и сельскохозяйственный. Со временем все учительские институты края были преобразованы в педагогические. Таким образом, если в 1945/46 учебном году в регионе функционировало 20 вузов, в которых обучалось 11 067 студентов, то в конце 1950 г. — уже 25 вузов — в полтора раза больше, чем в 1940 г. Количество студентов за это же время увеличилось почти в 10 раз.

Одновременно в вузы западных областей был направлен большой отряд профессорско-преподавательских кадров из восточных областей УССР и братских республик. В 1944/45 учебном году только ведомствами республики сюда было откомандировано около 1 тыс. научных сотрудников. Так, во Львовский госуниверситет им. И. Франко в 1944–1946 гг. из восточных областей прибыло пять академиков и членов-корреспондентов Академии наук УССР, 97 профессоров и доцентов, 152 старших преподавателя и ассистента.

В вузах Львова читали лекции такие известные ученые, как академики АН УССР О. С. Вялов, Б. В. Гнеденко, Г. Н. Савин, члены-корреспонденты АН УССР, профессора К. Б. Карандеев, В. С. Соболев, С. И. Субботин и многие другие, сыгравшие большую роль в развертывании научной работы среди преподавателей и студентов, в подготовке научно-педагогических кадров из местного населения.

На протяжении первых послевоенных лет весьма сложной проблемой в деятельности вузов был набор студентов. Местной молодежи со средним образованием было недостаточно, так как до лета 1945 г. преобладающее количество юношей со средним образованием и бывших студентов находились в рядах Красной Армии. Отрицательно сказывались также материальные трудности населения и враждебная деятельность украинских буржуазных националистов препятствующих поступлению молодежи в советские вузы. Однако, несмотря на все эти сложности, количество студентов неуклонно возрастало — с 5,7 тыс. в 1944/45 учебном году до 24,1 тыс. — в 1950/51.