Владислав Лоер - Криминалистика

— распознаванию (криминалистической диагностике) признаков преступлений, определению видовой принадлежности содеянного, наличия в нем признаков конкретного состава преступления, правильной уголовно-правовой квалификации деяния:

— отграничению преступлений от иных общественно опасных деяний;

— выявлению и установлению событий, исследуемых в уголовном процессе (выявлению и изобличению лиц, скрывшихся с места происшествия после совершенного ими правонарушения; установлению личности неопознанных трупов; выявлению потерпевших и свидетелей, местонахождение которых неизвестно);

— розыску похищенного имущества, предметов, использованных при совершении общественно опасных деяний;

— установлению событий, которые предшествовали, сопутствовали общественно опасному деянию, последовали вслед за ним;

— установлению целей, мотивов, обстановки, механизма преступного и иных видов поведения различных лиц, образуемых при этом следов;

— установлению происхождения и связи между фактами, их временной и пространственной характеристик, устранению противоречий между фактами;

— определению направления поисково-познавательной деятельности, общих и частных тактических, организационных, управленческих задач, средств, путей и методов их решений. Объектами криминалистического моделирования могут быть самые различные обстоятельства. Они подразделяются на две группы: 1) познаваемые объекты; 2) объекты, выступающие в качестве средств познания. В группе познаваемых объектов моделируются самые различные события (преступления, иные виды человеческой деятельности, акты поведения и т. п.), а также их отдельные элементы, компоненты последних, структура, внешние связи и отношения (предметы, функционировавшие в рамках криминальных событий, результаты преступной деятельности, признаки внешности отсутствующих потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, прижизненный облик погибших людей, отдельные признаки трупов и т. п.). Моделируются также криминальные и иные ситуации в уголовном процессе. Основное назначение данной разновидности практического моделирования — обеспечить оптимальное решение вопросов, связанных с предметом поиска и познания, с характером, кругом и местом нахождения объектов, которые необходимо отыскать. Не менее широка номенклатура объектов моделирования, выступающих в качестве средств поисково-познавательной деятельности (средств поиска, познания этой деятельности и управления). В структуру таких объектов, моделируемых в научных и практических целях, входят поисково-познавательная деятельность в уголовном процессе в целом, отдельные виды и этапы этой деятельности, ее элементы, те или иные совокупности элементов, их признаки, внутренняя структура (в частности, структура экспертного исследования, этапы версионного мышления, структура доказательства, функции и отношения членов следственно-оперативных групп). Среди систем этого плана в следственной практике чаще всего встречаются:

— следственные версии, криминалистические и правовые решения;

— отдельные следственные и иные действия, их комплексы, средства тактического обеспечения:

— следственные ситуации; — оперативно-розыскные мероприятия;

— специалисты и судебные эксперты:

— планы работы, разрабатываемые на очередной рабочий день, несколько дней, планы этапов расследования и т. д.;

— постановления следователей, протоколы следственных действий, обвинительные заключения и другие процессуальные документы. Модели познаваемых и познающих объектов находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. В ходе поисково-познавательной деятельности идет процесс непрерывного взаимодействия тех и других моделей, движения от моделей одного порядка к моделям другого. В этом процессе участвуют как материальные, так и мысленные модели, для построения которых используются различные материалы, средства и приемы. Процесс мысленного моделирования непосредственно связан с построением и использованием материальных криминалистических моделей, так как прежде чем построить материальные модели, необходимо составить о них представление, обосновать и осмыслить мысленные образы будущих материальных конструкций. Построенная материальная модель изучается субъектом моделирования, отображается в его памяти. Моделирование начинается с постановки проблемы и принятия решения прибегнуть к данному методу, определения задачи, которая должна быть решена с его помощью. Сам же процесс моделирования состоит из трех стадий: 1) построения модели объекта; 2) изучение построенной модели: 3) реализации модели (проверки модельной информации). Построить модель познаваемого объекта это значит, во-первых, на основании собранных фактических данных, личного и обобщенного опыта составить общее представление о характере, природе и групповой принадлежности объекта: во-вторых, определить структуру, наполнить необходимыми деталями созданный эскизный «портрет» объекта (в этих целях используются положительное и предположительное знания); в-третьих, зафиксировать тем или иным способом построенную модель (в памяти, в рисунке, чертеже и т. д.). Состав компонентов (структурных элементов) модели определяется исходя из представления о том, какие из них являются существенными с точки зрения успешного решения поставленной задачи с помощью модели. В процессе изучения модели она подвигается логическому анализу и мысленному эксперименту с выведением и мысленной проверкой выводимых суждений. В ходе мысленного эксперимента субъект моделирования выделяет условия, которые воздействуют на объект, сознательно и планомерно изменяет эти условия, определяет, какое воздействие они оказывают на объект и модель, и, сопоставляя свои суждения с установленными фактами, осуществляет корректировку модели. Осмыслив изученную модель, субъект моделирования выводит из нее следствия, т. е. суждения о фактах, которые должны существовать в реальной действительности при условии правильности модели, и приступает к ее проверке. Указанная проверка предполагает осуществление практических действий, направленных на обнаружение и исследование упомянутых фактов. Проверить модель это значит выяснить, имели ли место в действительности те факты (события, следы и т. д.), суждения о которых были сделаны в процессе изучения модели. Оценка результатов проведенной в этом направлении работы позволяет сделать вывод либо о достоверности, либо об ошибочности, о неточности в какой-либо части построенной модели (и необходимости ее корректировке в последних случаях). Модели о событиях настоящего, как и модели о событиях прошлого (ретроспективные модели) проверяются путем построения и реализации перспективных моделей деятельности субъектов моделирования. Перспективное моделирование — второе направление мысленного моделирования в уголовном процессе. Если ретроспективная модель представляет собой логико-информационную и образную систему, воспроизводящую объект поиска и познания в его главных, существенных с точки зрения решения поставленной задачи чертах, то перспективная модель дальнейшей деятельности самих субъектов познания отражает основные черты системы и средств познания первого объекта. Это направление находит свое выражение в представлениях участников поисково-познавательной деятельности о том, что, как, кому, на основе применения каких средств, методов, приемов и в какие сроки необходимо сделать в ходе дальнейшей проверки, расследования и т. д., какими кадровыми, техническими, финансовыми, информационными и иными ресурсами должна быть обеспечена планируемая деятельность.