Коллектив авторов - Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы

Бог в помощь, государи! Все здравы будите,
Крутчины [159]на беднаго мене не кладите,
Что вышел дерзновенно между милость вашу:
Ума хощу сыскать на потребу нашу.
Кто ведает, где разум в лавках продается?
Аршин с десят купити старик волочется [160].
Уже мне докучно без ума жити.
Аще [161]бы возможно паки [162]младым быти,
Принях бы ся за книгу руки и зубами,
Дабы ума набити в главу кулаками;
А ныне готов есм добраго стяжати,
Токмо бы кто изволил разума продати.

Бог ти в помощь, старче! О чем ти крутчина,
Повеждь: аз [163]тя утешю, искусны детина.

Ума хощу купити, да не обретаю;
Ходя, у добрых людей давно вопрошаю.

Не кручинся, о старче! Аз много имею
Ума и старых людей учити умею,
Точию есть потребно, что велю, творити
И ни в едином слове упорчивым быти.

Вся готов есм творити, учителю честны!
Во мздовоздаянии [164]тебе не буду лестны.

В сей хартии [166]есть разум. Потребно ю съясти [167],
Изрядно разрезавши на мелкия части.

О! вкус жесток есть; хочется блевати.

Терпи, аще тя хощет и прервати
Горек труд ныне, но сладки плод будет,
Егда в главе ти ума прибудет.

Глаголи со мною. Аз [168].

Увяз.

Буки.

Учителя прибрат в руки [169].

Глагол.

Учителя за хохол!

Мало памяти во главе, по телу разплыся;
Хощу во главу вогнати, токмо положися.

Иди во главу, память! Ты, старче, учися!
Но за соху паки приимися.

О! Есть память! есть! Уже добре знаю,
Изрядно писмо то прочитаю.

Чти гласно [170].

Аз, буки, веди, глагол.

Се память в главу вся добре собрася.
Се уже писмо добре прочитася.
Но днес [171]доволно, да ты не стужиши;
Приходи рано, да ся болши учиши.

Кто ся не хощет и в юности труждати,
Должно тому есть в старости страдати.

Знаете ли мене, государи?
Аз был вчера без разума стары,
А днес умудрен есм, грамоты доволен;
Токмо главою чрез всю нощ бех [172]болен;
Чрево, ум снедше, много говорило,
Таже самому зело [173]тошно было.
Грамоты столко глава моя знает,
Яко [174]и вес мозг ея не вмещает.
В пазухе, в зепях [175]грамоты доволно,
По сих бумашках ума зело полно.
Аще же ныне еще поучюся,
Скоро философ велий [176]нарекуся,
Жду учителя: обещался быти
Скоро и добре хощет научити.

Добре, что пришел, учениче милы!
Хощу тя учити от всея ми [177]силы.
Прочти стих вчерашны, потом же поступим
Дале в премудрость, без денег ю купим.

Учителю мой драгий! добре памятую
Аз, буки, веди, глагол и толк ея знаю:
Аз – ты увяз;
Буки – учителя прибрат в руки;
Веди – у меня уже сут дети;
Глагол – учителя за хохол!
А правда, яко добре сия аз толкую?
Уже философии учится хотую.

Аще хощеши, старче, еще мудрее быти,
Тупы ум твой треба изострити.

Пожалуй, государь мой, о том ты потщися;
Дам плату великую, токмо потрудися.
Се ти злата доволство, извол изострити
Тупость ума моего, чтоб мудру быти.

Сяди и терпи; полезно ти будет:
Ума остроты во главе прибудет.

Главо дурная! брусом сим острися.
Старче безумны! к сохе возвратися.

Бережи власов! Увы! болит глава.
Ох! тежце придет премудрости слава!

Сут буйство власы: нужда изривати [178];
Ради мудрости извол пострадати.

Доволно уже, лютый учителю!
Изострил еси ум мой, мучителю!

Краткая болезн вечную утеху
Тебе раждает, достойную смеху.
Смотри в грамоту и читай смело,
Уже познаеши всякое дело.

Ей, воистинну ум мой изощренный!
В писаниих зело умудренны!
Токмо несладко, мнити ми ся, читаю,
Яко аз словес лекарства не знаю.

Не вдруг все благо можещи прияти;
Будет слад ост. Извол мзду [179]воздати.

Все, еже имам [180], буди пред тобою,
Токмо сотвори милость ты днес со мною.

Отверзи уста, приими сию сладость,
Сладкоглаголив буди людем в радость.

Паче медовова усладихся сота;
Сладкая будут словеса из рота.

Се сам знаеши, яко умудрися
И гортань твоя много усладися:
Паши хлеб, токмо при сей мудрости,
Не познаеши от глада трудности.
Иди ж ты с умом до твоего дому;
Како умудрися, не сказуй никому.

Иду радостне, тя имам хвалити,
Аще мя люди будут мудрым чтити.

Глуп состареся. Кто его научит,
Аще и на смерт кто кнутом замучит?
Соха, борона – то то дело его.
И где ему знать силу учения моего?