Наталья Кукина - Как написать сочинение без взрослых

© Кукина Н.В, 2022

Представь, что ты оказался на необитаемом острове. У тебя только ручка и эта книга-блокнот. Общаться не с кем, но можно вести дневник и описывать всё, что с тобой происходит. Но как это сложно! Мысли путаются, и вообще в школе сочинения всегда помогали писать родители!

Эта книга расскажет тебе, как писать сочинения самостоятельно. Для этого надо знать несколько секретов. Изучай их, выполняй задания, и уже скоро ты сможешь написать своё собственное сочинение. Итак…

Научись различать тексты по типу речи.

Если в тексте:

Задание 1.

Определи, какой из текстов является текстом-повествованием, текстом-описанием, текстом-рассуждением. Отметь свой вариант V.

Трое ребят были на рыбалке. И каждый рассказал об этом по-своему, хотя начали они так: «Вчера я с друзьями был на рыбалке».

1. Мы пришли с утра и закинули удочки. Через некоторое время мой поплавок дёрнулся. Я вытащил леща, а потом и двух карасей. У моих друзей тоже клевало.

С хорошим уловом мы вернулись домой.

♦ Повествование

♦ Рассуждение

♦ Описание

2. Моему другу попался лещ. Это крупная рыба с небольшой головой. Тело леща длинное, сжатое с боков. Плавники и хвост тёмные, а чешуя серо-серебристая.

♦ Повествование

♦ Описание

♦ Рассуждение

3. Знаете, в чём секрет удачной рыбалки?

Я думаю, надо тщательно подготовить снасти и разную наживку. Встать пораньше, так как рыба с утра особенно голодная. Выбрать место с чистым берегом, чтобы было удобно ловить и вываживать [1] Вываживать рыбу – подкручивая и снова отпуская леску вытягивать рыбу. рыбу. При ловле соблюдать тишину.

И тогда, мне кажется, вы останетесь довольны результатом.

♦ Рассуждение

♦ Описание

♦ Повествование

Задание 2.

Перед тобой названия разных текстов. Как ты думаешь, в каком тексте будет рассказано о событии, где будут описывать предметы или природу, а где начнут рассуждать? Определи тип текста по его названию и впиши рядом нужную цифру.

1-текст-повествование, 2-текст-описание, 3-текст-рассуждение.

– Весёлое происшествие

– Закат на море

– Как мы ходили в поход

– Отчего бывают землетрясения?

– Мой день рождения

– Почему появляется роса на траве

– Как лиса зайца перехитрила

– Какая бывает капуста

– Что такое сложные слова?

– Почему одуванчик получил такое название.

Задание 3.

Представь, что весь текст исчез и перед тобой только последнее предложение. Определи по нему тип текста и вставь нужную цифру.

1. Я так интересно провёл лето!

2. Мне понравилась эта картина!

3. Вот почему я выбрал занятия теннисом.

– Рассуждение

– Описание

– Повествование

Теперь, когда ты знаешь первый секрет, можно прогуляться по острову.

Смотри, какие маленькие жёлтые цветочки! У них очень необычное название: мать-и-мачеха.

Задание 4.

Расставь предложения в таком порядке, чтобы получился текст-рассуждение, и ты узнаешь, откуда взялось такое название.

– Если потрогать листочек, то снизу он мягкий, а сверху – гладкий, прохладный и твёрдый.

– Поэтому и назвали его: мать-и-мачеха.

– Первыми весной появляются маленькие жёлтые цветочки. Это мать-и-мачеха. Откуда такое странное название?

У любого сочинения, которое ты напишешь, будет три части. Как минимум. Это вступление, основная часть и заключение.

Каждую часть пиши с красной строки!

Вступление – это 1-3 предложения, из которых читатель поймёт, о чём сейчас пойдёт речь. Каждый тип сочинения имеет своё характерное начало, и мы подробно на этом остановимся ниже.

Основная часть – самая большая. Здесь раскрывается тема сочинения. Иногда её можно разбить на небольшие части и каждую часть писать с красной строки.

Заключение – очень важная часть сочинения. Ты делаешь выводы, обобщаешь сказанное, передаёшь своё отношение. Большое заключение – большой минус сочинению. Старайся кратко, в двух-трёх предложениях изложить свои мысли.

Итак, три части:

Вступление → о чём будешь говорить

Основная часть → скажи всё по теме

Заключение → твой вывод и отношение

Задание 5.

Прочитай текст и выдели в нём три части. Отдели части друг от друга вертикальной линией.

Однажды лиса решила поохотиться. Она легла на землю, подняла лапки, закрыла глаза и притворилась мёртвой. Вороны увидели лисицу и стали над ней кружить. Одна самая любопытная ворона летала очень низко и наконец решила сесть на лису. Внезапно лисица вскочила и схватила птицу за хвост. Остальные в испуге разлетелись. Так, благодаря своей хитрости, лиса поймала ворону.

Можешь озаглавить вступление, основную часть и заключение – и получишь традиционный план.

План – словно поезд, который везёт сочинение в нужном направлении. Вагоны в этом поезде – маленькие истории, из которых будет состоять твой рассказ. Определи, о чём ты хочешь рассказать, и выдели каждую микротему.

Вот задали тебе написать сочинение «Как я провёл лето».

Подумай, о чём ты хочешь рассказать. О поездке на море или к бабушке? А может, ты ходил в зоопарк?

Допустим, ты был на море.

Начинаешь со вступления. С кем ты ездил и куда? Обозначь эту микротему.

Основная часть сочинения – самая большая. Тут ты расскажешь, что особенно тебе запомнилось на отдыхе. Поэтому, скорее всего, будет несколько микротем. Наверное, ты каждое утро ходил на море. Начни рассказывать об этом. Какое было море, какой пляж.

Что интересного с тобой происходило в поездке? Ездил в пещеры или поднимался в горы? Ходил в аквапарк или рыбачил? Озаглавь эту часть.