Г. Хабибуллина - Английский легко и просто: тренажер по говорению «Numbers/Questions». Часть 1

2. Can you dance like a chimp?

3. Can you run like a horse?

4. Can you swim like a fish?

5. Can you swing?

6. Can you sing like a bird?

7. Can you play football?

8. Can you play tennis?

9. Can you play hockey?

10.Can you play basketball?

№3. Numbers/Questions 1—10

Have you got…?

С помощью данных вопросов формируется умение использовать в речи грамматических конструкций I have got/ I have not got. Так же происходит активизация лексики по темам: «Семья», «Игрушки» и «Еда».

1. Have you got a mother?

2. Have you got a brother?

3. Have you got a sister?

4. Have you got grandma?

5. Have you got grandpa?

6. Have you got a ball?

7. Have you got a doll?

8. Have you got a toy soldier?

9. Have you got a ballerina?

10.Have you got bananas?

№4. Numbers/Questions 1—10

Different Questions

Данные вопросы направлены на повторение всех пройденных тем и грамматических конструкций во 2-ом классе.

1. Have you got a sister?

2. Do you like oranges?

3. Can you dance like a frog?

4. Have you got an elephant?

5. Do you like burgers?

6. Have you got a telephone?

7. Can you run like a horse?

8. Do you like orange juice?

9. Have you got granny?

10. Do you like a chocolate cake?

Важно отрабатывать вопросы на каждом уроке, чтобы у обучающихся формировались навыки говорения. Однако, необходимо на уроке английского языка использовать разные методы подачи вопросов, чтобы сохранить интерес у обучающихся. Если на каждом уроке предлагать все время игру «Numbers/Questions», у обучающихся пропадет интерес и урок станет скучным для них.

Речевая разминка должна стать неотъемлемой частью любого урока, а игра «Numbers/Questions» является всего лишь одной из разновидностей warm up на уроке английского языка. Больше креатизма, дорогие учителя!

Вопросы для 3—4 классов объединены в одну серию. Учителю необходимо выбрать перечень вопросов согласно тематике урока. Ничего страшного, если по плану тема «Еда» на уроке, а вы решили повторить лексику по теме «Школа. Школьные предметы». Наоборот, как автор данного пособия я призываю учителей всегда повторять пройденный материал, чтобы ученики не забывали изученные темы. Уделяйте повторению 4—5 минут в начале каждого урока (можно и на другом этапе урока) и вы сами увидите результат.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.