Мария Кротова - Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века

У меня создаются теснейшие производственные отношения почти с каждым пионером. Ко мне приходят за советами: кем и как нарядиться, как смастерить, сшить, покрасить, где достать нужную вещь…

Ежеминутно на территории лагеря меня останавливают:

– Где же взять сумку для почтальона?

– Вот посмотрите сюда… Видите? Это настоящие краги, из картона. Теперь только шляпу и плащ… А из чего?

Я советую, но осторожно. По существу только подсказываю мысль, чтобы в основном придумывали сами ребята.

«Совершенно случайно» в самых секретных номерах, о которых никому ничего неизвестно, участвуют самые озорные пионеры пятого отряда: своевольная капризница Ася, гордый и обидчивый Саша, лагерный барабанщик.

В процессе подготовки к карнавалу возникает у меня деловая дружба с этими непослушными ребятами; соединяют нас незримые ниточки общей тайны. А это очень важно и очень мне помогает. Ещё бы! Если только сейчас мы вместе решали сложный вопрос о равновесии лошадиной головы при исполнении номера с «дрессированной лошадью», то просто язык не повернётся ответить непочтительно, когда я требую повернуться лицом к стене и спать после обеда.

В кружке юных мастеров необычайное оживление. От заказчиков и работников отбоя нет. Здесь делают всё: мониста, мечи, шляпы, перья; здесь создаются короны и хвосты, щиты и кокошники.

Мониста для кос цыганочки делаются из консервных банок. Надо вырезать огромными ножницами кружочки, пробить в них гвоздём дырочки, потом напильником зачистить заусеницы.

– Ф-фу, мозоли натёрла! – Галя Пигарева с облегчением откладывает напильник. – Зато как настоящие, даже лучше!

А мальчики стругают, стругают… Гора стружек растёт. Растёт и стопка мечей. Это для малышей – они готовятся стать богатырями. Впрочем, заткнуть за пояс мечи не прочь и Али-Баба, а с ним и сорок разбойников. Так что дощечек от ящиков требуется немало.

Порядочный меч должен быть в ножнах. А ножны – вещь, можно сказать, художественная. Понадобилось научиться тому, как вырезать симметричный орнамент для оклейки ножен. Кстати, узнали, что такое перевязь.

А мушкетёрские шляпы лучше всего делать по способу папье-маше – на глиняной болванке. Вот, оказывается зачем Виктор с Аликом лазили сегодня днём на крышу: они тайно сушат на солнышке формы для будущих широкополых шляп.

В комнате кружка рисования и лепки все работают спинами друг к другу – у каждого секрет. Я замечаю здесь и одну из своих «подшефных» – Зоечку. Она, как и многие её подруги, хотела нарядиться принцессой. Но их и так излишек, и я посоветовала Зое одеться лягушкой. Ну, предположим, царевной-лягушкой. Сейчас Зоечка старательно красит полумаску с выпученными глазами – уж наверняка только она одна будет лягушкой.

А вот в стороне Жар-птица украдкой примеряет своё оперенье. Оно не светится, но так удачно подобраны оранжевые, красные, жёлтые краски, что крылышки и воротничок из перьев как будто горят.

Мальчиков и здесь хоть отбавляй; они раскрашивают фанерные и картонные щиты. Каждый из них нужно сначала покрыть красной гуашью, а потом жёлтым и белым изобразить в середине смеющееся солнце или страшного дракона, – смотря по вкусу и характеру обладателя.

Труднее всего сделать полумаски зверей и птиц. Ну, с вороной просто. Сложил пополам треугольник картона, покрасил чёрной краской, пришил завязки, и готово – великолепный клюв! А вот для лисицы, волка, собаки приходится делать более сложную выкройку, потом сшивать, раскрашивать. Однако даже старшие мальчики, не обращаясь к девочкам за помощью, кряхтя, берутся за иголку, – секрет выдавать не хочется.

У меня тоже оказалась нужная специальность: я делаю карнавальные шляпы, которые надеваются на самую макушку и привязываются тесёмками. Кропотливая это работа – делать выкройку, склеивать при помощи зубчиков, приклеивать донышко к крохотному цилиндру из чёрной глянцевой бумаги. А потом – в этом главный эффект – делается «страусовое перо» из простой писчей или папиросной бумаги. Перо нарезается бахромой, завивается ножом и обёртывается вокруг тульи.

…Подготовка идёт полным ходом. Нельзя сказать, что все заняты только карнавалом, – продолжается шахматный турнир, идёт спартакиада, ребята ходят за орехами, купаются, играют в волейбол и баскетбол. Но свободное время отдаётся изобретательству: как устроить, чтобы цветок ландыша не свалился с головы во время сложного «па», чтобы хвост у лошади вертелся, чтобы из вафельного полотенца сделать чалму, а из простыни – бальный наряд.

Костюмы и их детали прячутся в потайных местах. Под подушкой я неожиданно обнаруживаю два хвоста, сделанные из ваты, навёрнутой на проволоку и раскрашенной чёрной и белой краской. Один хвост, по-видимому, Кота в сапогах, а второй?..

Оказывается, Миша решил, что для эффектного танца ему нужна Кошечка, а для кошечки, конечно, тоже нужен хвост. Кошечкой (по секрету) будет его сестра Тамара.

Среди кипучей предкарнавальной суеты, среди всеобщей деятельности всё-таки находит себе место скука. Скучающих заметишь не сразу – их немного. А всё же мы, старшие, обязаны найти их и подсказать – очень тактично – чем можно заняться.

Вот сидят два мальчика из седьмого отряда.

– Ну, ребята, готовы костюмы?

– Да мы ничего не умеем делать.

– А ножиком строгать умеете?

– Да что ножиком выстругаешь?

– Как что? А пистолеты, а кинжалы? У вас в отряде как раз сорок человек, сорок разбойников, – помните сказку: «Сезам, откройся»?

– Помним!

– Так пойдёмте ко мне… Вот вам цветная бумага. Вот так режьте, видите? Получается бахрома. Это кисти для поясов. А за пояс надо заткнуть по два пистолета.

– А нам дадут серебряной краски покрасить пистолеты? – недоверчиво спрашивает один.

– Конечно. Идите в мастерскую.

А уж кто попал в мастерскую, того неизбежно затянет водоворот общей творческой работы.

Так Виктор стал дрессировщиком серебристой кобылы, а маленький Серёжа – составной частью великана.

Скучает и Аня. Это та самая круглолицая девочка, у которой предусмотрительно был приготовлен костюм. Делать ей нечего, а все подруги что-то шют, мастерят, вырезают, шепчутся. Аня снисходительно рассматривает лисий хвост, который показывает подруга.

– Ах, это просто вата… А что ты наденешь? Вот эту рыжую юбку? Для лисы надо бы сшить плюшевый комбинезон, приделать настоящую горжетку. Вот, знаешь, в Центральном детском театре я видела в спектакле лисицу. Вот это была совсем как настоящая!

– То в театре, а то на карнавале, да ещё на лагерном, – резонно возражает подруга.

И она права. Когда ребята увлекались внешним сходством персонажей и пытались воспроизвести точно воспроизвести костюм по иллюстрации в книге, мы советовали им делать костюм с одной—двумя характерными деталями: ведь он условен. Так, для Красной шапочки было достаточно сделать из бумаги эту самую красную шапочку и дать в руки корзинку. Для дяди Стёпы – напялить узенький пиджачок с короткими рукавами и брюки, доходящие до голеней, – это сразу делало обычного парнишку великаном и т. п. Весь секрет успеха в том, чтобы удачно использовать всем знакомые вещи и предметы одежды.