Елена Щенникова - Грамотный человек: учебное пособие

Задание 1.

а) Обозначьте морфемы.

Подъёмный, разъехаться, предъюбилейный, двухъярусный.

б) Объясните правописание разделительного ъ.

Задание 2.

а) Ответьте на вопрос, почему разделительный ъ не пишется в словах:

обязанность, сагитировать, подоконник, суметь, сэкономить.

б) Обозначьте морфемы.

Задание 3.

а) Распределите слова с изучаемой орфограммой и другими орфограммами в два столбика, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.

Под…ём, об…яснение, раз…езд, ин…екция, без…ответственный, дез…инфицировать, с. ёмка, пред…юбилейный, кон…юнктивит, раз…откровенничаться, транс…европейский, об…ективный, пред…усмотрительный, над…оконный, об…ять.

б) Обозначьте морфемы во всех словах.

в) Дополните столбики тремя своими примерами.

Задание 4.

Составьте слова, употребляя разделительный ъ со следующими приставками: пред-, под-, об-, с-.

Задание 5.

Выберите из массива приставок те, с которыми можно составить слова с разделительным ъ.

Пред-, об-, под-, над-, от-, раз-, из-, воз-, в-, с-, низ-, через-.

Задание 6.

Подчеркните «четвёртое лишнее». Вставьте там, где нужно, ъ.

Об…явить, об…ехать, об…ём, об…язательно.

Задание 7.

Образуйте слова с корнями – езд-, -яв ( л ) -, -ём-, -ясн– при помощи приставок, оканчивающихся на согласную.

Задание 8.

Распределите слова в два столбика, вставляя, где нужно, разделительный ъ или ь.

В…юга, обез…яна, волеиз…явление, прем…ера, суб…ективный, переб…ёт, мурав…и, под…ёмный, в…юнок, трех…язычный, солов…и, из…яны, интерв…ю, сов…ёт, п…еса, с…ёжиться.

Задание 9.

Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Дилем…а, дил…етант, дискус…ия, дистил…рованный, диф…ирамб, драм…а, дребе…жать, ил…юзия, ил…юстрация, им…итация, им…грант, им…унитет, интел…ектуальный, интел…игент, искус. тво, искус…ный, инц…дент, ир…еальный, искрен…ий, ис…тупленный.

Выполните тестовые задания по теме «Правописание Ь, Ъ». Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть один, два и более правильных ответов.

А. 1. -Ь– пишется

1) блаж…

2) ему не удаст…ся

3) проч…

4) приуроч…те

5) пригож…

А. 2. -Ь– не пишется

1) настеж…

2) спряч…те

3) дрож…

4) живет…ся

5) полоса неудач…

А. 3. -Ь– пишется

1) до новых встреч…

2) воз…миге!

3) обознач…те

4) с плеч… долой

5) скоро все уладит…ся

А. 4. -Ь– не пишется

1) не спит…ся

2) когда вернёш…ся?

3) остан…етесь

4) октябр…ский

5) сем…надцать

А. 5. -Ъ– пишется

1) об…ёмный

2) интер…ер

3) пред…юбилейный

4) интерв…юировать

5) в…ехать

А. 6. -Ь– пишется

1) п…едестал

2) порт…ерная ткань

3) пред…явитель

4) бул…он

5) об…ектив

А. 7. -Ъ– не пишется

1) трех…этажный

2) в…южный

3) пред…аварийный

4) меж…ядерный

5) труднооб…яснимый

А. 8. -Ъ– пишется

1) неот…емлемый

2) сверх…естественный

3) с…экономленный

4) пред…операционный

5) с…язвить

А. 9. -Ь– пишется

1) из…ян

2) суб…ект

3) фортеп…яно

4) р…яный

5) оп…яняющая атмосфера

А.10. -Ъ-не пишется

1) транс…европейский

2) от…ужинать

3) пост…ядерный

4) транс…атлантический

5) неб…ющийся

Ознакомьтесь с правилом.

После приставки, оканчивающейся на твёрдую согласную, в корне слова вместо и пиши ы (как слышим, так и пишем). В слове взимать пишется и согласно произношению.

Примечание. Данное правило не распространяется на сложносокращённые слова, например: пединститут, спортинвентарь.

После приставок меж-, сверх– сохраняется и, так как после шипящих и заднеязычных не пишется ы.

Сохраняется итакже после иноязычных приставок и частиц (контр-, дез-, транс-, пан-, суб-, пост, супер-).

Задание 1.

Образуйте новые слова от данных корней при помощи приставок.

от– играть, искать

с– играть, искать

про– играть

раз– играть, искать

под– итожить

без– известный, интересный, искусный, идейный

вы– играть

Прочитайте формулу правила:

Повторите правило по формуле.

Задание 2.

Найдите в предложениях слова с нужной орфограммой. Обозначьте в них приставки и корни, подчеркните орфограмму.

Трудно от…скать иголку в стоге сена. Коллеги удачно раз…грали начальника. Небезызвестный артист пред…юльской порой опять пр…езжал в наш город. Без…сходных ситуаций не бывает. Необходимо избегать пред…нфарктных состояний. Преподаватель за…нтриговал нас, а потом изл…жил по…стине архи…нтересную тему о панисламизме. Народ покл…няется памяти без…мянных героев.

Задание 3.

а) Подчеркните слова, в корне которых пишется ы(на месте и). Вставьте пропущенные буквы.

Пред…стория, сверх…нтересный, дез…нфицировать, пред…дущий, с…грать, с…знова, об…ндеветь, меж…нститутский, под…скать, без…дейный, сверх…ндустриальное, без…мянный, суб…нспектор, сверх…зысканный, сан…нспекция, дез…нформация, сверх…зобилие.

б) Составьте с данными словами десять словосочетаний.

Задание 4.

Подчеркните «третье лишнее». Обозначьте корни и приставки.

Подыскать, подыграть, подышать; розыск, розы, розыгрыш.

Внимание:двойные согласные! Запомни! Проверь себя!

Задание 5.

Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Кавал…ерия, кар…икатура, клас…ицизм, кол…ичество, кол…изия, колон…ада, колос…альный, комис…ия, ком…ентарий, компромис…, конгрес…, контр…гра, кор…ектный, кристал…ический, кристал…ьный, ком…унизм.

Задание 6.

Воспроизведите слова по памяти и запишите формулы правил о правописании корней. Устно сформулируйте эти правила.

Выполните тестовые задания по теме «Правописание Ы // И на стыке приставки и корня». Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть один, два и более правильных ответов.

А. 1. -И– пишется

1) сверх…нтуиция

2) небез…звестный

3) с…митировать

4) пост…ндустриальный

5) спорт…нвентарь

А. 2. -Ы– пишется

1) пред…мпессионистский