Светлана Рябушкина - Морфология современного русского языка: практикум

11.В формах прошедшего времени возможна нулевая формообразующая морфема.

12.Некоторые формы настоящего времени регулярно образуются с помощью нулевой флексии.

1.Морфологическая категория лица проявляется в формах всех наклонений.

2.Формы первого и второго лица называют тех, кто непосредственно участвует в диалоге.

3.Формы первого и второго лица не могут обозначать действия неодушевленного предмета.

4.Формы третьего лица обычно обозначают действия неодушевленного предмета.

5.В некоторых контекстах формы второго лица могут обозначать говорящего.

6.Формы третьего лица в некоторых контекстах могут обозначать говорящего.

7.Формы первого лица могут быть отнесены к лицу, не участвующему в речевой ситуации.

8.К непосредственным участникам речевой ситуации могут быть отнесены все личные формы.

9.Все личные формы могут быть использованы в односоставных предложениях.

10.Все личные формы могут передавать значение обобщенного лица.

11.С помощью форм третьего лица могут быть обозначены действия, протекающие помимо воли субъекта.

12.Глаголы, обозначающие действия неодушевленных предметов, не всегда образуют формы первого и второго лица.

13.Отсутствие формы первого лица единственного числа может быть связано с нормами благозвучия.

14.У безличных глаголов отсутствуют формы повелительного наклонения.

15.В парадигме безличных глаголов возможны действительные причастия.

16.Безличные глаголы обозначают действие, протекающее бессубъектно.

17.При безличных глаголах могут быть использованы формы косвенных падежей со значением субъекта.

18.Для выражения безличности используются формы третьего лица.

1.Наличие форм повелительного наклонения связано с переходностью.

2.Наличие страдательных причастий обусловлено видом глагола.

3.Возвратные глаголы могут образовывать формы страдательных причастий.

4.Страдательные причастия образуются только от переходных глаголов.

5.Способ образования деепричастия связан с видом глагола.

6.Спряжение проявляется в выборе личных окончаний глагола.

7.Отсутствие формы может быть обусловлено нормами благозвучия.

8.Деепричастие обычно не образуются у глаголов с основой на корневой гласный.

9.Страдательные причастия настоящего времени образуются не от всех переходных глаголов несовершенного вида.

10.Спряжение – это словоизменительная грамматическая категория глагола.

11.Глаголы изменяются в соответствии с двумя спряжениями.

12.Глаголы хотеть, бежать, зиждиться являются разноспрягаемыми.

13.Глаголы лететь и стелить относятся к первому спряжению.

14.Глагол брезжить относится ко второму спряжению.

15.Глаголы создать и надоесть относятся к первому спряжению.

16.Класс глагола определяется по форме инфинитива.

17.Словоизменительные классы глагола выделяют по соотношению двух глагольных основ.

18.В парадигме некоторых глаголов различаются основа инфинитива и основа прошедшего времени.

19.В парадигме некоторых глаголов совпадают основы инфинитива / прошедшего времени и настоящего / простого будущего времени.

20.Избыточность парадигмы глагола может быть связана с историческими причинами.

21.Избыточность парадигмы глагола может быть обусловлена активностью продуктивных словоизменительных классов.

22.Недостаточность парадигмы глагола может быть обусловлена семантикой глагольного слова.

23.Вариантные формы глаголов могут различаться по стилистической окраске.

24.Глаголы совершенного и несовершенного вида отличаются составом парадигм.

25.Личные и безличные глаголы отличаются составом парадигм.

26.Переходные и непереходные глаголы отличаются составом парадигм.

27.Глаголы белеть и велеть относятся к одному продуктивному словоизменительному классу.

28.Глаголы типа печь, беречь относятся к непродуктивным словоизменительным группам.

29.Глаголы качнуть и вянуть относятся к продуктивному словоизменительному классу.

30.Глаголы решать и читать относятся к одному продуктивному словоизменительному классу.

31.Глаголы лететь и видеть относятся к одному продуктивному словоизменительному классу.

32.Глаголы проповедовать и разведывать относятся к одному продуктивному словоизменительному классу.

33.Глаголы нести и ползти относятся к продуктивному словоизменительному классу.

34.Глаголы поднять и поддать следует включить в непродуктивные словоизменительные группы.

1. Алексеев Д.И. Словарь сокращений русского языка / Д.И. Алексеев, И.Г. Гозман, Г.В. Сахаров; Под ред. Д.И. Алексеева. – 3-е изд., с прил. новых сокращений. – М.: Рус. яз., 1983. – 487 с. (И последующие издания).

2. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов – М.: Сов. энциклопедия, 1966. – 608 с. (И последующие издания).

3. Баш Л.М. Современный словарь иностранных слов: толкование, словоупотребление, словообразование, этимология / Л.М. Баш, А.В. Боброва, Г.Л. Вечеслова и др. – М.: Цитадель, 2000. – 928 с.

4. Большой грамматический словарь: В 2 т. / Л.З. Бояринова, Е.Н. Тихонова, М.Н. Трубаева; Под ред. А.Н. Тихонова. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 1312 с.

5. Борунова С.Н. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова; Под ред. Р.И. Аванесова. – М.: Рус. яз., 1983. – 704 с. (И последующие издания).

6. Васильева Н.В. Краткий словарь лингвистических терминов / Н.В. Васильева, В.А. Виноградов, А.М. Шахнарович. – 2-е изд., доп. – М.: Рус. яз., 2003. – 213 с.

7. Ганжина И.М. Словарь современных русских фамилий – М.: Астрель: АСТ, 2001. – 672 с.

8. Граудина Л.К. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов / Л.К. Граудина, В.А. Ицкович, Л.П. Катлинская. – М.: Наука, 1976. – 456 с. (И последующие издания).

9. Дурново Н.Н. Грамматический словарь: грамматические и лингвистические термины / Под ред. О.В. Никитина; Сост., вступит ст., послесл. и прим. О.В. Никитина. – М.: Флинта: Наука, 2001. – 184 с.