Олеся Юдаева - Тесты по дисциплине «Введение в языкознание»
- Название:Тесты по дисциплине «Введение в языкознание»
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Флинта»ec6fb446-1cea-102e-b479-a360f6b39df7
- Год:2011
- Город:Москва
- ISBN:978-5-9765-1063-0,978-5-02-037423-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Олеся Юдаева - Тесты по дисциплине «Введение в языкознание» краткое содержание
Пособие представляет собой сборник обучающих тестов по дисциплине «Введение в языкознание». Тестовые задания разработаны с учетом структуры и содержания базовых учебников и учебных пособий по изучаемой дисциплине. Задания даются в формализованном виде, и к ним предлагаются три варианта ответов. Правильным является лишь один.
Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Тесты по дисциплине «Введение в языкознание» - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
1) словообразовательная модель
2) словоизменительный тип
3) словообразовательный тип
64. По степени продуктивности все словообразовательные типы делятся на
1) регулярный – нерегулярный
2) продуктивный – непродуктивный
3) общий – частный
65. Словообразовательный тип, по образцу которого в современном языке образуются слова, – это
1) регулярный
2) непродуктивный
3) продуктивный
66. Словообразовательный тип, по образцу которого в современном языке не образуются слова, – это
1) нерегулярный
2) непродуктивный
3) продуктивный
67. Способ словообразования, при котором слова образуются с помощью аффиксов, присоединяемых к производящей основе, – это
1) лексико-синтаксический
2) морфологический
3) морфолого-синтаксический
68. Способ словообразования, при котором слова или словоформы переходят из одной части речи в другую, – это
1) лексико-синтаксический
2) морфологический
3) морфолого-синтаксический
69. Переход в класс наречий словоформ, принадлежащих другим частям речи, – это
1) адвербализация
2) адъективация
3) субстантивация
70. Переход различных частей речи в класс прилагательных без использования специальных словообразовательных аффиксов, – это
1) адвербализация
2) адъективация
3) субстантивация
71. Процесс перехода в класс имен существительных слов, принадлежащих другим частям речи, а также словосочетаний без изменения их фонемного состава, – это
1) прономинализация
2) адъективация
3) субстантивация
72. Переход слов из других частей речи в местоимения в результате утраты или ослабления присущего им лексического значения и приобретения отвлеченного значения и указательной функции, – это
1) адвербализация
2) прономинализация
3) субстантивация
73. Способ словообразования, при котором происходит распад многозначного слова на слова-омонимы, – это
1) лексико-синтаксический
2) лексико-семантический
3) морфолого-синтаксический
74. Образование нового слова путем усечения слов, входящих в исходное словосочетание, иногда до начальных букв, – это
1) морфологический
2) аббревиация
3) конверсия
75. Образование нового слова путем объединения двух или более полных основ – это
1) чистое сложение
2) сложно-суффиксальный способ
3) аббревиация
76. Образование нового слова путем объединения двух основ с одновременной суффиксацией опорной основы – это
1) чистое сложение
2) сложно-суффиксальный способ
3) аббревиация
77. Система противопоставленных друг другу грамматических форм с однородным значением – это
1) грамматическое значение
2) грамматическая категория
3) грамматическое поле
78. В основе грамматической категории как особо организованной системы языковых элементов лежит
1) пропозиция
2) оппозиция
3) валентность
79. По количеству объединяемых ими членов все грамматические категории делятся на
1) привативные и транспозиционные
2) словоизменительные и несловоизменительные
3) двучленные и многочленные
80. По характеру грамматических форм все грамматические категории делятся на
1) привативные и транспозиционные
2) словоизменительные и несловоизменительные
3) двучленные и многочленные
81. По отношению к внеязыковой действительности все грамматические категории делятся на
1) привативные и транспозиционные
2) интерпретативные и реляционные
3) двучленные и многочленные
82. Тип грамматических форм, которые представлены формами одного и того же слова, – это
1) словоизменительные
2) несловоизменительные
3) реляционные
83. Тип грамматических форм, которые представлены самостоятельными лексическими единицами, которые не изменяются, а распределяются по формам данной категории, – это
1) словоизменительные
2) несловоизменительные
3) реляционные
84. Тип грамматических форм, которые интерпретируют определенные явления и отношения во внеязыковой действительности, – это
1) интерпретативные
2) несловоизменительные
3) реляционные
85. Тип грамматических форм, которые служат только средством выражения синтаксических связей языковых единиц, – это
1) интерпретативные
2) двучленные
3) реляционные
86. Основные лексико-грамматические классы, объединяющие слова общим грамматическим значением, морфологическими признаками, синтаксической функцией, – это
1) части речи
2) частицы речи
3) словоформы
87. Части речи выделяются на основе следующих критериев:
1) семасиологический, морфонологический
2) парадигматический, синтагматический, деривационный
3) семантический, синтаксический, морфологический, деривационный, фонологический
88. Все части речи делятся на
1) знаменательные, служебные, междометия
2) главные, второстепенные
3) синтагматические, парадигматические
89. Понятие предмета высказывания, название которого способно замещать позицию подлежащего, – категориальное значение
1) прилагательного
2) глагола
3) существительного
90. Идея процесса – категориальное значение
1) прилагательного
2) глагола
3) существительного
91. Идея качества и свойства – категориальное значение
1) прилагательного
2) глагола
3) существительного
92. Признак действия, качества или предмета – категориальное значение
1) наречия
2) глагола
3) прилагательного
93. Класс слов, которые указывают на предмет (лицо) или признак, не выделяя никаких его постоянных свойств, не называя их, – это
1) причастие
2) местоимение
3) прилагательное
94. Грамматическими категориями имени существительного являются следующие:
1) время, спряжение, переходность, лицо
2) число, падеж, род, одушевленность-неодушевленность
3) переходность, лицо, число, падеж, род
95. Лексико-грамматическая категория, отражающая разделение человеком окружающего мира на живое и неживое, – это
1) переходность/непереходность
2) определенность/неопределенность
3) одушевленность/неодушевленность
96. Грамматическая категория, свойственная различным частям речи и состоящая в распределении слов и форм по классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием, – это
1) число
2) род
3) падеж
97. Грамматическая категория имени, категориальные значения (граммемы) которой выражают отношение того, что обозначено данным именем, к предметам или явлениям, обозначенным другими словами, – это
1) число
2) род
3) падеж
98. Понятийная категория, выражающая трактовку некоторого множества как целостной, неделимой совокупности однородных предметов, – это
1) определенность
2) однородность
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: