Карина Гальченко - Секреты владения английским. Пора всё расставить по своим местам!

используя предложенные слова

what are they doing?

carry a basket – нести корзинку

look at – смотреть на кого-то

walk – гулять

play with the dog – играть с собакой

pick flowers – собирать цветы

relax – расслабляться

have a nice time together – хорошо проводить время вместе

eat a gingerbread – есть пряник

Упражнение 4

Раскройте скобки, используя подходящее время – present

simple или present continuous

1) They _______________________ (to wait) for me at home now.

2) I _______________________ (to wait) for your arrival every time.

3) This girl _______________________ (to wear) a red dress and

black scarf at the moment.

4) The man always _______________________ (to wear) suits to the

office.

5) Please, be quiet. The children _______________________

(to sleep) now.

6) Linda _______________________ (to drive) to the city right now.

7) He normally _______________________ (to drive) to work.

8) My colleague _______________________ (to work) hard in his

cabinet now.

9) My colleague seldom _______________________ (to work) hard.

10) I _______________________ (to go) to my country house today.

Упражнение 5

Задайте вопросы к следующим предложениям, используя

подсказки

1) I’m having a party tonight.

What time_____________________________________________________?

2) Liza is playing tennis now.

What game__________________________________________________?

3) Bob is washing his car at the moment.

Whose car _____________________________________________________?

4) They are speaking Italian now.

Why _____________________________________________________?

5) Tamara is wearing a long evening dress.

What kind of dress ______________________________________?

6) We are watching an interesting film.

What film _____________________________________________________?

7) I am not working today.

Why _____________________________________________________?

8) It is not functioning.

What _____________________________________________________?

Упражнение 6

Расскажите о своих планах на завтра, используя present

continuous

Пример: I’m meeting my parents tomorrow in the afternoon. —

Завтра днём я встречаюсь с родителями.

Как вы уже догадались, речь пойдёт о том, как правильно сравнивать предметы и людей. Мы довольно часто этим занимаемся, поэтому определённо стоит обратить внимание на степени сравнения прилагательных. Эта тема вполне поддаётся пониманию. Тем более, что bestзнают абсолютно все. Ведь данное слово так часто появляется на различных вывесках, да и просто в интернете. Именно bestсущественно облегчит процесс запоминания степеней сравнения, ведь в нём содержится нужное нам окончание -est. Приступим?

Самое главное, это помнить, что существует два способа образования сравнения от прилагательного. Один из них для коротких (односложных) слов, а другой – для длинных (многосложных). Посмотрим, что они из себя представляют.

1-й способ образования степеней сравнения (короткие

слова)

warm (тёплый) – warm er(теплее) – the warm est(самый

тёплый)

По нашему примеру видно, что были добавлены суффиксы. Если мы сравниваем что-то с чем-то, то следует приплюсовать к слову —er. Но когда мы подчёркиваем превосходство, а не сравнение, то понадобится уже другой суффикс —est.

Для быстрого запоминания можно выучить набор слов «GOOD – BETT ER – THE B EST» (мы еще вернёмся к вопросу, почему серединка слова так изменилась) и образовывать сравнение для коротких единиц по аналогии. Обратите внимание на следующие предложения:

It is cold ertoday than yesterday. – Сегодня холоднее, чем

вчера.

Today is the cold estday of the year. – Сегодня самый

холодный день в году.

В первом случае прозвучало сравнение. Там у нас присутствовало today и yesterday . А во втором предложении говорящий просто констатировал факт. Кстати, чаще всего с превосходной степенью в английском применяется определённый артикль the.

2-й способ образования степеней сравнения (длинные

слова)

Если у вас длинное слово, то важно использовать таких помощников, как MORE(«более») и THE MOST(«наиболее», «самый»). Посмотрим, что должно получиться.

interesting (интересный) – moreinteresting (более

интересный) – the mostinteresting (самый интересный)

И давайте выясним, как многосложные слова будут меняться в контексте.

This story is moreboring than I thought. – Эта история более

скучная, чем я думал.

This is the mostboring part of the story. – Это самая скучная

часть истории.

Во время изучения любого правила очень важно разобрать как можно больше примеров. Это помогает проследить, как работает теория на практике и начать использовать только что усвоенный материал. Именно этим мы сейчас и займёмся.

Примеры с односложными прилагательными

long (длинный) – long er(длиннее) – thelong est(самый

длинный)

big (большой) – big ger(больше) – thebig gest(самый большой)

hot (горячий) – hot ter(горячее) – thehot test(самый горячий)

old (старый) – old er(старше) – theold est(самый старый)

если речь идёт о членах семьи, то применяется другой

вариант:

old – eld er – the eld est

sweet (сладкий) – sweet er(слаже) – thesweet est(самый

сладкий)

weak (слабый) – weak er(более слабый) – theweak est(самый

слабый)

near (близкий) – near er(ближе) – thenear est(самый близкий)

tall (высокий) – tall er(выше) – thetall est(самый высокий)

(!) ЕСЛИ СЛОВО ЗАКАНЧИВАЕТСЯ НА СОГЛАСНУЮ, ПЕРЕД КОТОРОЙ КРАТКИЙ ГЛАСНЫЙ ЗВУК, ТО ПРИ ДОБАВЛЕНИИ ОКОНЧАНИЯ ЭТА СОГЛАСНАЯ УДВАИВАЕТСЯ.

Примеры с двусложными прилагательными

careful (заботливый) – morecareful (более заботливый) – the

mostcareful (самый заботливый)

beautiful (красивый) – morebeautiful (более красивый) – the

mostbeautiful (самый красивый)

dangerous (опасный) – moredangerous (более опасный) —

the mostdangerous (самый опасный)

typical (типичный) – moretypical (более типичный) – the

mosttypical (самый типичный)

helpful (полезный) – morehelpful (более полезный) – the

mosthelpful (самый полезный)

Но если бы всё было так просто!)))) Как всегда, не обошлось без исключений и дополнений.

Важно запомнить, что если многосложное прилагательное заканчивается на —Y, -ER, -LE, -OW, то следует применять суффиксы (как в первом способе образования степеней сравнения), а не вспомогательные слова MORE и THE MOST.

Примеры:

happy (счастливый) – happ ier(более счастливый) – the

happ iest(самый счастливый)

simple (простой) – simpl er(проще) – thesimpl est(самый