Леонид Тимофеев - Краткий словарь литературоведческих терминов

Чувство комического, смех вызывается тем, что мы неожиданно обнаруживаем это резкое несоответствие в данном явлении, что разоблачает его неполноценность, несообразность в жизни. Смешным является обнаруженное нами несоответствие цели и средств, выбранных для её достижения; несоответствие действий и результатов, ими достигнутых, несоответствие возможностей и претензий, несоответствие анализа и выводов и т. п., короче — несоответствие содержания и формы в данном явлении, то или иное их расхождение при кажущемся их соответствии. Это неожиданно обнаруженное несоответствие как бы разоблачает данное явление, обнажает его несостоятельность и тем самым вызывает чувство комического, смех. Осуждающий, негодующий смех вызывает у нас человек, творящий подлые, нечестные дела, выдавая себя за передового, благородного человека. Мы смеёмся, когда оказывается, что человек, выдающий себя за знатока какого-либо предмета, не имеет о нём никакого представления. Смешно, когда человек, выдающий себя за рекордсмена-велосипедиста, неумело ездит на велосипеде и то и дело падает.

Так, осуждающий смех вызывает знаменитая комедия Н. В. Гоголя, в которой Хлестакова принимают за правительственного ревизора — перед ним лебезят, дают ему взятки, почтительно слушают его враньё о своей мнимой жизни сановника в Петербурге, а на поверку оказывается, что он ничтожный чинуша и враль, пользующийся случаем.

В зависимости от значительности жизненного явления, в котором обнаружено резкое несоответствие, от значения для общественной жизни разоблачения этого явления смех имеет различное содержание, разную эмоциональную окраску, различные оттенки — от негодующего смеха до добродушной насмешки.

На художественном воспроизведении комического в жизни основаны в литературе сатира (см.), юмор (см.), ирония (см.), комедия (см.).

Коммента́рий (от лат. commentarium — объяснение) — толкование, разъяснение смысла какого-либо произведения или отдельных его мест и фраз и т. д.

Часто комментарий или комментарии печатаются в виде примечаний, сообщающих дополнительные сведения о произведении, истории его написания, изданиях в разные годы. В комментариях приводятся также сведения об упоминающихся в произведении исторических событиях и других фактах, о лицах, собственных именах, географических понятиях и т. д.

Комментарии помогают глубже изучить произведение, составить ясное представление о нём, точнее понять его смысл. Такими комментариями обычно сопровождают собрания сочинений писателей.

Компаративи́зм (от лат. comparativus — сравнительный) — сравнительно-исторический метод (см.) буржуазного литературоведения. Этот метод исследования художественной литературы основан на широком сравнительном изучении и сопоставлении образов, характеров, сюжетов художественной литературы и устного творчества различных народов.

Рассматривая литературу различных народов в их взаимосвязях и взаимовлияниях, приверженцы этого метода широко раздвинули рамки изучения художественной литературы, которую они рассматривали как целостное явление мировой литературы. Само по себе сравнительное изучение литературы нужно и полезно, однако в своих исследованиях некоторые компаративисты стремились доказать, что сюжеты, характеры и прочее в различные периоды развития литературы лишь повторяются в изменённом виде и могут быть сведены к сюжетным положениям и характерам, которые возникли ещё в древние времена. К этому грубо ошибочному выводу, якобы доказывающему, что художественная литература не отражает жизни, а состоит из ряда повторяющихся в различных комбинациях литературных приёмов, они пытались привести читателя путём сравнения, сопоставления и сближения только внешне, по форме схожих литературных явлений разных эпох и народов. Такое сближение не учитывает исторической обстановки, когда возникли художественные произведения, не выясняет причин их возникновения, не принимает во внимание национальных особенностей жизни каждого народа, отражённых в литературе.

Компози́ция (от лат. compositio — составление, упорядочение) — построение произведения, расположение его составных частей, порядок изложения событий — одно из основных художественных средств, при помощи которого писатель характеризует действующих лиц и изображает интересующий его круг жизненных явлений так, как он их понимает.

Консона́нс (от лат. consonanc — согласно звучащий) — см. Диссона́нс.

Конструктиви́зм (от лат. constructio — построение) — одно из течений в упадочном буржуазном искусстве и литературе XX в., возникшее после первой мировой войны. Отрицая идейное содержание искусства и литературы, их общественное значение и назначение, конструктивисты призывали к преклонению перед достижениями науки и техники вне зависимости от того, служат ли эти достижения орудием эксплуатации в руках буржуазии или помогают облегчить труд народа, создать новый, справедливый социальный строй.

Конструктивисты, отрицая в сущности искусство, призывали рассматривать каждую совершенную техническую конструкцию, современный скоростной автомобиль, самолёт как произведение современного искусства, пришедшего на смену якобы устаревшим формам литературы и искусства прошлого.

В СССР с 1924 по 1930 г. существовала литературная группировка, носившая название «Литературный Центр Конструктивистов». На творчестве писателей этой группы сказалось вредное влияние конструктивизма, но оно было преодолено, и участники её и в 20-х годах и в особенности в последующие годы создали ряд ценных произведений.

Конте́кст (от лат. contextus — соединение) — законченный в смысловом отношении отрывок литературного произведения, определяющий смысл отдельного слова или фразы, взятых из этого отрывка. Фраза, приведённая вне связи со всем отрывком, или, как говорят, «вырванная из контекста», часто приобретает совсем другой смысл. Это очень важно иметь в виду, приводя цитаты (см.), отрывки из произведения для доказательства своей мысли. Нельзя, например, приписывать автору ошибочные суждения какого-либо действующего лица произведения, механически отождествляя автора с его персонажем.

Контра́ст (фр. contraste — резкое отличие) — резко выраженная противоположность черт, качеств, свойств одного человеческого характера, предмета, явления другому. Использование контраста, контрастирующих черт, красок, характеристик даёт возможность писателю резче подчеркнуть и выявить те или иные стороны человека, вещи, пейзажа. Так, контрастно изображал А. С. Пушкин своих героев — Онегина и Ленского (см. Антитеза).