Георгий Рузавин - Логика и аргументация: Учебн. пособие для вузов.

Очевидно, что доказательство истинности любого утверждения является наилучшим средством убеждения. Вот почему дедуктивная аргументация получила такое широкое применение во всех видах рассуждений. По-видимому, сведение аргументации к дедуктивным способам рассуждений, гарантирующим достижение истины при истинных посылках, объясняется двумя причинами: во- первых, такая аргументация является наиболее убедительной, ибо она приводит к достоверным заключениям. Во-вторых, такое заключение является окончательным и может рассматриваться независимо от посылок. Однако в реальной практике поиска истины в ходе спора, дискуссии или полемики чаще всего приходится обращаться к правдоподобной аргументации, так как доводы или аргументы никогда не бывают известными полностью и с достоверной истинностью.

Важной особенностью аргументации, которая отличает ее от простых логических рассуждений, является ее ориентация на определенную аудиторию. Всякий реальный процесс аргументации, начиная от научной дискуссии и кончая деловыми решениями, существенным образом зависит от той группы людей, которые составляют его аудиторию и которым адресуется данная аргументация. Под аудиторией подразумевают не только группу людей, слушающих оратора, который стремится их убедить, но любое собрание слушателей, зрителей, читателей, которым адресована аргументация. При этом аудитория не пассивно воспринимает утверждения и доводы ораторов, а критически их оценивает, соглашается с ними или нет, выдвигает контраргументы. Таким образом, аргументация происходит в режиме диалога, в результате которого аргументаторы добиваются согласия с аудиторией.

Наконец, реальная практика аргументации показывает, что процесс рассуждения в действительности имеет более сложный характер, чем это представляется в чистой логике, которая абстрагируются от многих трудностей, которые встречаются в процессе познания и практической деятельности. Тем не менее без логики нельзя обойтись ни в какой аргументации и поэтому освещению ее важнейших вопросов мы отвели большую часть настоящей книги.

I. Учебная

Бочаров В.А, Маркин В.И. Основы логики. - М.: Космополис, 1994.

Гетманова А.Д. Учебник по логике. - М.: Владос, 1994.

Ивин А.А. Элементарная логика. - М.: "Дидакт". 1994.

Ивлев Ю.В. Логика. - М.: Изд-во МГУ, 1992.

Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М.: Высшая школа, 1987.

Никифоров А.Л. Книга по логике. - М.: ГНОЗИС, 1995.

Свинцов В.И. Логика. - М.: Высшая школа, 1987.

Уёмов А.И. Задачи и упражнения по логике. - М.: Высшая школа,1961.

II. Популярная

Меськов B.C., Карпинская О.Ю., Ляшенко О.В., Шрамко Я.В. Логика: наука и искусство. - М.: Высшая школа, 1993.

Гжегорчик А. Популярная логика. - М.: Наука, 1979.

Ивин А.А. Строгий мир логики. - М.: Педагогика, 1979.

Смальян Р. Алиса в стране смекалки. - М.: Мир, 1987.

III. Для совершенствования знаний

Войшвилло Е.К. Понимание как форма мышления: логико-гносеологический анализ. - М.: Изд-во МГУ, 1989.

Клини С. Математическая логика. - М.: Мир, 1973.

Новиков П.С. Элементы математической логики. - М.: Наука,1973.

Алексеев А.П. Аргументация. Познание. Общение. - М.: Изд-во МГУ, 1991. Античные риторики. - М.: Изд-во МГУ, 1978.

Дюбуа Ж.Менге Э. и др. Общая риторика. - М.: Прогресс, 1988.

Соколов А.Н. Проблемы научной дискуссии. - Л.: Наука, 1980.

Сопер П. Основы искусства речи. - М.: Прогресс, 1992.

Некоторые примеры в этой и других главах заимствованы из книги: Уемов А.И. Задачи и упражнения по логике. - М.: Учпедгиз, 1961.