Том Белащенко - США: 200 лет - 200 войн
- Название:США: 200 лет - 200 войн
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Воениздат
- Год:1982
- Город:Москва
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Том Белащенко - США: 200 лет - 200 войн краткое содержание
В работе использованы материалы открытой иностранной печати.
Книга рассчитана на широкий круг читателей.
США: 200 лет - 200 войн - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Грязная война американского империализма в Индокитае вызвала справедливое осуждение во всем мире, в том числе и среди широких масс Америки, нанесла сокрушительный удар по престижу Соединенных Штатов и их вооруженных сил. В джунглях, горах и на рисовых полях Вьетнама, Лаоса и Камбоджи вновь развеян в прах миф о «демократическом» характере США, американской армии и флота.
Глава X
Реакция продолжает наступать
На японском острове Окинава, в лесу, огороженном высоким забором, расположена небольшая деревушка. Вокруг центральной площади с колодцем теснится около десятка хижин. За ними виден домик старосты с широкой террасой. По деревушке, роясь в пыли, бродят тощие куры. В тени хижин дремлют какие-то унылые фигуры в широкополых шляпах из рисовой соломы.
В действительности это вовсе не деревня, а специальный учебный центр американской армии, где проходит специальную боевую и психологическую подготовку личный состав армии США. За годы войны во Вьетнаме и после ее окончания Пентагон создал несколько таких деревень: на Окинаве, в Южной Корее, Западной Германии, Панаме и даже у себя под боком — неподалеку от Вашингтона. Главная их цель состоит в том, чтобы ускорить процесс приспособления личного состава к жизни и действиям в необычных условиях, приучить солдат и офицеров к трудностям службы на незнакомой земле, привить им чувство недоверия к местному населению, повседневной настороженности и подозрительности.
В этой «деревне» и других подобных учебных центрах солдат обучают тому, как распознавать «коварные уловки красных», не дать ввести себя в заблуждение внешне мирной и сонной обстановкой в тихой туземной деревушке. И действительно, в этой деревне солдата ожидают самые неожиданные ловушки и сюрпризы.
Дом старосты вдруг оказывается тщательно замаскированным пулеметным гнездом, колодец — люком, ведущим в «подземное партизанское укрытие», спящий оборванец — вражеским разведчиком, приоткрытая дверь одной из хижин — миной-сюрпризом.
Инструкторы покажут, как «коммунистические партизаны» умело минируют дома и улицы, какие используют малозаметные препятствия, где укрываются при
приближения противника и как атакуют его из этого укрытия. И при этом обязательно подчеркнут, что знают все это «доподлинно», так как сами не раз сталкивались со всем этим в Индокитае или еще раньше в Корее, на Филиппинах или в других странах.
Учебные центры такого рода рассчитаны не только на углубленную боевую подготовку и специальное обучение личного состава, но и на определенную морально-психологическую обработку. Они созданы Пентагоном как в самой стране, так и за рубежом. Большинство их специализировано — личный состав обучается здесь в джунглях, горах, в тропических и арктических условиях и т. д. Ряд учебных центров предназначен для того, чтобы выработать у солдат животный страх перед «коммунистическим пленом». Так, например, в учебном центре армейского гарнизона Форт-Силл в штате Оклахома личному составу в целях «повышения пленоустойчивости» демонстрируют всевозможные приемы обращения с военнопленными, практикуемые якобы в плену у коммунистов. Солдатам показывают технику встречи пленных, обыск вновь прибывших, демонстрируют приемы избиения неповинующихся, меры, применяемые к тем, кто выказывает готовность к сопротивлению.
На следующий день всех обучаемых поднимают в 4 часа утра, им объявляют, что теперь они сами «военнопленные в руках у коммунистов», и тут же заставляют совершить изнурительный марш-бросок вокруг лагеря. После этого солдат некоторое время выдерживают на плацу под дождем или палящим солнцем, после чего пинками и с грубыми оскорблениями загоняют в тюремный барак. В этих бараках солдатам показывают чудовищные методы истязания людей: офицеры, одетые в «коммунистическую форму», заставляют пленных выполнять всякие унизительные процедуры, допрашивают, грубо оскорбляют, кое-кого «в назидание прочим» подвешивают за ноги к потолочной балке и т. п. Особенно изощренные наказания ждут тех, кто проявляет строптивость, — их выводят во двор, посреди которого находится большая яма с водой, бочки и ящики с нечистотами. Людей грубо сталкивают в грязь, запрещают шевелиться, стоящие рядом офицеры, одетые «под коммунистов», выкрикивают различные оскорбления и угрозы, мешая английские слова с русскими. Ведь солдат должен все время чувствовать, что так с ним будут обращаться в «коммунистическом плену».
На сильный психологический эффект рассчитана также проводимая в последний день обучения особая процедура, в ходе которой каждый солдат должен «испытать минуту собственной смерти в плену у красных». Обучаемых приводят в помещение, посреди которого стоит некрашеный гроб с крышкой. Солдаты по очереди ложатся в него, крышку закрывают, инструкторы стучат по ней каблуками, имитируя звук комьев земли, падающих на гроб того, кто не выдержал «в плену у коммунистов». Это психологическое воздействие преследует определенную цель: запугать обучаемого, приучить его к мысли, что лучше погибнуть в бою, чем попасть в плен.
Большое внимание в подготовке военнослужащих США наряду с мероприятиями по повышению их боевой стойкости уделяется выработке у солдат и офицеров жестокости к противнику, бесчеловечности, презрения к другим народам, готовности творить любые злодеяния. В соответствии с существующими в армии США правилами все военнослужащие должны, например, уметь допрашивать военнопленных и гражданское население противника. Важнейшим элементом этой подготовки является умение пытать.
Так, в изданной в США книге «Глазами американцев» приводится беседа с солдатом морской пехоты Чак Онаном, который рассказывал о том, что в период обучения в учебном центре Кэмп-Пендлтон (Калифорния) на занятиях по методике допроса их учили, как нужно пытать с помощью подручных средств, например переносной динамо-машины для питания радиопередатчика или бортовой электросети бронетранспортера. Показывали также, как можно вырвать ногти у человека, использовать некоторые химические средства. «Нам говорили, — рассказывал Онан, — что хороший результат при допросе дает использование вертолета. Для этого нужно взять группу пленных, посадить их в вертолет, поднять в воздух, а потом взять одного, который упорствует, и выбросить за борт. Тогда остальные быстро заговорят… Можно также подвесить пленного под вертолет, а потом летать над вершинами деревьев. Ветки и сучья рвут тело жертвы, и это делает людей более уступчивыми».
Обучение личного состава, его боевая и специальная подготовка постоянно сочетаются с идеологической обработкой.
Для этих целей используются самые разнообразные приемы и методы политического обмана и дезинформации, весь аппарат пропаганды и агитации, все формы и средства, находящиеся в распоряжении буржуазии.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: