Кирилл Танаев - Новая политическая стратегия в Послании Президента Дмитрия Медведева

Мы преодолеем отсталость и коррупцию, потому что мы сильный и свободный народ, достойный нормальной жизни в современном, процветающем, демократическом обществе. <���…> Чтобы успешно бороться с коррупцией, все сферы государственного управления должны стать открытыми для общества, включая деятельность органов государственной власти, судов и органов судейского сообщества. <���…> Много предлагается идей по увеличению инвестиций в инфраструктуру. <���…> Инфраструктура у нас недофинансирована. Но пока здесь не наведен элементарный порядок, а строительство ведется по завышенным в разы расценкам – в разы1, – тратить на эти цели больше я считаю непозволительной роскошью.

Пора сделать суд публичным органом. Когда смотришь судебные телешоу по центральным каналам телевидения, невольно проникаешься уважением к суду. Когда же сталкиваешься с судебной реальностью, кажется, что попал совсем в другой мир, отнюдь не мир правосудия. Нужно сделать все, чтобы суд был публичным, прозрачным и всегда было четко ясно, почему судья вынес именно такое решение, а не иное.

Елена Иванова, учитель (Ковров)

«Умная экономика» – экономика, основанная не на энергоресурсах, а на ресурсах интеллектуальных, на знаниях и новых идеях. «Умная политика» – просвещение, формирование новой культурной среды, которая позволит покончить с некомпетентностью, с которой мы сталкиваемся сегодня практически везде.

Дмитрий Медведев,

Президент Российской Федерации:

Вместо примитивного сырьевого хозяйства мы создадим умную экономику, производящую уникальные знания, новые вещи и технологии, вещи и технологии, полезные людям. <���…> Вместо сумбурных действий, продиктованных ностальгией и предрассудками, будем проводить умную внешнюю и внутреннюю политику, подчиненную сугубо прагматичным целям

Если честно, уже давно пора создавать «умную экономику». Нужно усиленно заниматься развитием и внедрением высоких технологий. Технологий в сфере энергоэффективности, в сфере АПК, бизнеса, промышленности, медицины и т. д. Иначе говоря, во всех сферах нашей жизни. Высокие технологии, в частности и информационные технологии, смогут «вытянуть» нашу экономику со дна «сырьевой зависимости». Что, следовательно, повлечет за собой подъем благосостояния граждан, что, в свою очередь решит множество социальных проблем

блоггер S.E.N (Красноярский край)

Новая стратегия ведет к глубоким переменам в стране, изменению ценностей и общественной морали. Модернизация нуждается в новой культурной политике и национальном просвещении.

Дмитрий Медведев,

Президент Российской Федерации:

Вместо архаичного общества, в котором вожди думают и решают за всех, станем обществом умных, свободных и ответственных людей.

Реформы 90-х действительно унизили и разорили великий народ, а некоторые предатели и воры1 до сих пор у руля компаний, приобретенных незаконно, и на высоких должностях… Где справедливость? «Россия всегда, на всех этапах своего становления стремилась к достижению более справедливого мироустройства» – согласен! И сейчас мы должны выработать и предложить себе и миру четкую, справедливую концепцию развития, исключающую системные кржзисы и войны, в том числе экологический, а не догонять Запад, копируя его, – это ничего не даст. Надо жить своим умом, беря лучшее после тщательной проверки. Нравственность, честность, ответственность за действия и перед будущими поколениями, совесть, традиции народов – должны стать ключевыми словами.

Павел Сизиков (Тюменская область)

Россия – талантливая и интеллектуально открытая страна. Мы будем поддерживать свои таланты и привлекать иностранные. Принцип компетентности не терпит никаких ограничений – национальных, государственных или идеологических.

Дмитрий Медведев,

Президент Российской Федерации:

В нашей стране всегда было много талантливых, открытых к прогрессу и способных создавать новое людей. Именно на них и держится инновационный мир, и надо сделать все, чтобы такие специалисты были заинтересованы работать в своей стране. Поэтому нужно создать постоянно действующий механизм их поддержки. <���…>

Кстати, многие люди, которые прислали отклики по моей статье, так и писали, так и указывали, что наши соотечественники-ученые, которые работают за границей, могли бы составить значительную часть экспертного сообщества и помочь в организации международной экспертизы российских научных проектов, а при создании определенных условий – просто переехать в нашу страну.

Ученые должны понимать, что хочет от них государство. Например, что государство готово создавать в России современную науку, не оторванную от передовых зарубежных образцов, а находящуюся с ними в едином интеллектуальном поле, что новая научная среда в России будет органичной частью мировой среды. А другого пути у нас и нет!

Александр Иванов, научный работник (Бостон)

Создание самых современных условий для образования и развития детей обеспечит формирование нового образа молодого, целеустремленного и свободного гражданина России.

Дмитрий Медведев,

Президент Российской Федерации:

Школа стант центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. С помощью архитектурного конкурса будут выбраны новые проекты строительства и реконструкции школьных зданий. Это давно пора сделаты. Они начнут использоваться повсеместно уже с 2011 года… Задача сконструировать так называемое умное здание, то есть современное, где предусмотрены технологии обучения, укрепления здоровья, обеспечения школьников нормальным, качественным питанием, горяч им питанием. Все школы будут иметь доступ уже не к обычному, а к широкополосному Интернету.

Мой сын с детства увлекается химией. Я всегда поощряла его увлечение и даже привезла ему из Германии несколько детских наборов типа наших советских «Юный химик». В этом году у сына началась химия в школе. Яв шоке! Миша был в ужасе от того, как оснащены школьные кабинеты. Это же верный способ отбить у детей всю охоту заниматься наукой! Неужели так дорого купить простейшие химические наборы, чтобы детям было интересно! А потом мы жалуемся, что у нас нет ученых Вообще неплохо бы ввести обязательный минимум оснащения школьных лабораторий, как, допустим, есть минимум в школьных библиотеках.