Михаил Бубличенко - Люди-зомби. Они среди нас

Итак, собеседник первый — моя школьная учительница, которую я очень люблю. Мария Игнатьевна, педагог с большим стажем, преподаст литературу и русский язык в средней школе.

«Телевизионная реклама — разве это не способ зомбирования молодого, еще не сформировавшегося сознания? И на каком уровне? Какие уж тут идеи… правда, хоть идей и нет, но „идеалы“, несомненно, есть. Например, сексуальная привлекательность в результате… всевозможных чисто материальных приобретений. Все это только часть целенаправленного превращения молодых людей в потребителей.

Факт таков, что все то, что ты хочешь потреблять, кто-то должен и создавать — и ах, как скучны все эти „прописные истины!“ Но как же быть молодому парню или девушке, если мышление не развито, культурный багаж на нуле, а цели, к которым нужно стремиться, в основном навязаны все той же рекламой?

Почитайте газетную криминальную хронику: украл, отняли телефон, избили, чтобы снять куртку или часы (либо даже просто так, для бессмысленного самоутверждения, или от зависти, или от бессильной злобы, что возможности никак не совпадают с желаниями).

На вопросы „почему", „зачем“ отвечают: „не знаю…“, „так получилось"… работает какая-то программа, а это и есть результат зомбирования.

12-летние девочки занимаются проституцией. Почему и зачем, опять-таки? Ответ: „хочу иметь деньги, чтобы купить помаду, сумку, куртку и т. д. А что: разве я этого не достойна?“

Тут можно бы поговорить и о стариках, из которых реклама вымогает жалкие остатки пенсий, внушая: купи приборчик, который лечит все — от насморка до геморроя». Ведь старики доверчивы, как дети. Но они хоть покупают на «свои кровные»… так что лучше вернемся к молодежи.

Итак, зомбирование идет полным ходом, и основную роль в этом процессе играют СМИ, особенно, конечно, телевизор. Может ли подросток это осознать? Нет. Ведь зомбирование по определению и происходит на подсознательном уровне. Тот же 25-й кадр можно рассматривать здесь в расширенном аспекте, методологически.

Что ж… с каждым годом падает интерес к учебе, к знаниям. Вот, к примеру, отрывки из разговоров школьного учителя с родителями своих учеников:

На вопрос «чем же так занят ваш ребенок, если он совершенно не желает учиться»? — следуют ответы:

• увлекается спортом (чаще всего каким-то видом «драки» — айкидо, карате и как они там еще называются);

• играет в компьютерные игры (чаще всего — разного рода «стрелялки», типа «догони и убей»; о каких-то развивающих возможностях электронных игр уже, похоже, прочно забыли);

• «сидит в Интернете (то есть переписывается или болтает с друзьями на тему… а нет никакой темы — просто обмен мало значащими фразами с преобладанием междометий и многоточий);

• смотрит по телевизору или видео кино (какое? — боевики, ужастики, мистику, эротику);

• смотрит ЧАТы (тут вообще необходим отдельный разговор).

А впрочем, нет — здесь в каждом случае необходим отдельный и серьезный разговор.

Возьмем кино.

Низвергнутый ныне со всех пьедесталов вождь мирового пролетариата В. И. Ленин утверждал, как известно, что самым массовым видом искусства является именно кино. И жизнь этот тезис подтвердила. Особенно после того, как кино с распространением телевидения пришло буквально в каждый дом.

И какие же фильмы смотрят молодежь и юношество сегодня? Понятия детского или юношеского кино в наше время утеряли былой смысл, так как по большому счету сегодня практически одни и те же фильмы смотрят все поколения зрителей — от самого старшего до младшего школьного.

Так давайте откроем телепрограмму за любую неделю. Что бросается в глаза сразу же, так это явное преобладание, если не сказать засилие, телесериалов. Например, с первого по седьмое мая сего года по разным программам можно насчитать 27 сериалов зарубежных и 16 отечественных. Причем отдельные уже насчитывают более 100–150 серий. Кроме того, довольно многие являются продолжением самих себя — „Солдаты-6“, „Студенты-2“, и т. д. По содержанию они, можно сказать, разнообразны: от комедий, детективов, мистики до нескончаемых мыльных опер и еще более нескончаемых бандитских разборок. На втором месте — боевики (из 20 один русский, остальные зарубежные; преобладают американские — 13 штук). Содержание комментировать нет смысла: сплошная эскалация насилия и жестокости. Старое, в том числе и отечественное кино встречается, но больше не на трех центральных каналах, а на ТВЦ, ТНТ, ТелеХ и что еще? Еще есть мистика, фильмы ужасов, мелодрамы, а ночью — эротика во всех ее разновидностях.

Как ни странно, но такого, казалось бы, поверхностного и краткого обзора по жанрам вполне достаточно. Ведь содержание всем известно, а комментарии здесь, как говорится, излишни…

Вот мы ведем разговор о зомбировании неокрепшего сознания молодого поколения.

Вносят ли сюда свою лепту все эти фильмы? О да, вносят! И что следует отомстить особо — не каждый в отдельности, а все вместе; что называется, не качеством, но количеством. Да только количество, как известно, переходит в качество. В какое именно качество?

• в отсутствие нравственных ценностей,

• в убогое представление об искусстве как таковом,

• в отсутствие любых творческих импульсов от получения информации,

• в привычку к пассивному и бездумному созерцанию,

• в полную, можно сказать, воинствующую бездуховность —

и все это попросту перенимается у героев таких „произведений искусства" Так что это процесс зомбирования, без всяких сомнений. А мы говорим о подрастающем поколении.

И что же?

Реклама воспитывает идеальных потребителей. Боевики формулируют в качестве идеала грубую физическую силу, жестокость и беспринципность. Сериалы затягивают, как в болотную трясину, не только отнимая массу столь драгоценного в юности времени, но и формируя при этом представления о жизни, очень далекие от жизни реальной, и идеалы, неизмеримо далекие от высоких помыслов.

Гаснет даже всегда столь неуемная в юности фантазия. Вот примеры из учительской практики педагога с большим стажем:

Ответы на извечный вопрос „кем ты хочешь быть"?

• Раньше: моряком, летчиком, актрисой, врачом, космонавтом, футболистом…

• Сегодня: „фотомоделью", „бизнесменом (или бизнес-вумен)“, но чаще всего без особых затей: „хочу зарабатывать много денег“.

Даже на поздравительных открытках своим учителям дети теперь желают не только здоровья, но и обязательно денег (в лучшей форме это пожелания „материального благополучия“). Возможно, уже понимают, что для сохранения здоровья теперь нужно очень много денег?

А вообще все выше сказанное — всего лишь „мысли по поводу“… и „размышления на тему“… потому что очень трудно всегда понять происходящее вокруг здесь и сейчас. Как сказал классик, „лицом к лицу — лица не увидать“. Но кризис культуры, бездуховность и аморальность как черты, все более усугубляющиеся в среде молодежи, есть очевидность дня сегодняшнего. А молодежь — еще одна прописная истина — это будущее. И потому так часты мысли: „каков же будет он, день завтрашний“?