Ерья Кортениеми-Поикела - Как говорить с детьми о любви и сексе [Бережно направляем ребенка на всех стадиях сексуального развития с первых лет жизни] [litres]

Ты важный и желанный

Смотря ребенку в глаза и улыбаясь, родитель показывает младенцу, что он желанный. Сюсюканье с малышом, повторение имени и пение позволяют почувствовать любовь. Светящееся выражение лица и возгласы счастья говорят младенцу о том, что его действия нравятся другим. Утешение, разделение печали, успокаивающие слова укрепляют веру ребенка в то, что он справляется. Таким образом учатся основам эмоциональных навыков.

Физический контакт, игры с младенцем укрепляют его уверенность в себе и позитивный образ тела. Малыш обретает смелость находиться рядом с другими людьми. Ребенок реагирует на происходящее с улыбкой, нежными звуками и повторяющими движениями. Так он рассказывает о своем собственном чувстве любви. Происходит положительное невербальное общение, которое укрепляет привязанность.

Задача родителей – показать малышу любовь. Будучи предметом восхищения, младенец получает необходимый опыт в эмоциональном развитии. Важным результатом этого этапа является то, что ребенок может чувствовать себя звездой, существом, которое любит себя и наслаждается собой. Ребенок должен прочувствовать это полноценно, без стыда или физических наказаний. Таким образом, он может понять, что ему позволено чувствовать безудержную радость, гордость и наслаждение собой и любовь другого человека.

1. Погладьте себя по всем местам, до которых можете дотянуться. Похвалите в голос, как приятно собственное прикосновение. Обратите внимание, просыпается ли в голове чувство противостояния самолюбованию. Если оно присутствует – избавьтесь, потому что важно в первую очередь самому ценить себя. Почувствуйте, насколько вы прекрасны!

________________________________________________________

Напишите о своих ощущениях.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

2. Устройтесь в гамак, кресло-качалку или куда-нибудь, где можете плотно укутаться покрывалом и качаться. Лучше всего попросите кого-то качать вас и напевать колыбельную. Позвольте себе погрузиться в чувство любви и добра настолько, насколько захотите.

_____________________________________________________

Запишите свои ощущения.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

3. Устройте такой же приятный опыт качания своему другу.

______________________________________________________

Напишите свои осознания после участия в процессе.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Ребенок 3–8 лет открыто показывает свои симпатии и антипатии и размышляет о разнице между влюбленностью и дружбой. Выражать свои чувства малыш может при помощи поцелуев и объятий и слов. Для него нет разницы, какого пола любимый друг, хотя различия вызывают интерес.

Изучение границ является своевременным во многих отношениях. Например, ребенок хотел бы держать друга за руку, поцеловать в губы и исследовать его тело, но это не всегда допустимо. Возможно, друг вовсе не хочет этого, и взрослые могут запрещать.

Ребенок учится чувствовать и узнает о чувствах окружающих. Он осознает, что веселая игра может показаться другому неприятной. Также тело и мнение любимого друга надо уважать.

Различные симпатии

Ребенок знакомится со своим телом и проявляет любопытство к телам других. Он любит себя, свое тело и зеркальное отражение. В дополнение к этому объектом детской любви необязательно будет человек. Какая-то игрушка или домашний питомец, даже муравей во дворе может получить много тепла и заботы. Также сверстники в детском саду бывают предметом симпатии, их нежат, за ними бегают, чтобы поцеловать, или иначе выражают привязанность.

Чувства влюбленности, восхищения, привязанности и дружбы могут быть сильными. Через них ребенок приобретает новый интерес, краски и переживания. Он изучает захватывающие навыки межличностного общения, находит предметы привязанности и влечения за пределами семьи. Ребенок также считает себя важным и значимым для других, когда скучает и тоскует по людям, которых любит.

Таким образом, малыш учится бескорыстным и доброжелательным чувствам. Узнает, как выражать их и справляться с ними. Чувство симпатии также делает уязвимым, потому что может повлечь за собой возможность потери.

Эти волнующие эмоции позволяют ребенку чувствовать себя хорошо в группе других детей. Замечательно, когда ты кому-то нравишься и это взаимно. Прекрасно, выражая свою симпатию, получить поцелуй в щечку, место получше в очереди или восхищенное слово. Подобные чувства полезны. Они добавляют радость, благополучие и удовлетворенность в жизни. Поэтому ребенка нельзя смущать тем, что он знает их и проявляет, а тем более обвинять.

Что может сделать родитель?

• Скажите ребенку, что каждая часть тела ценна и имеет всеобще используемое название и предназначение.

• Если вы используете для названия какой-то части тела необщепринятые термины, сообщите ребенку об этом.

• Скажите, что люди разные, а девочки и мальчики отличаются друг от друга. Тем не менее все одинаково ценны.

• Говорите положительно о детских чувствах.

• Поговорите о том, как можно выразить симпатию и влюбленность разными способами.

• Расскажите об уважении своих и чужих границ. Каждый сам принимает решения, можно ли смотреть на его тело и прикасаться к нему. Если кто-то отрицает прикосновение, запрет всегда заслуживает доверия. Научите ребенка говорить четко и решительно “нет”.