Array Ахола - Терапевтическое консультирование. Беседа, направленная на решение

- Как и договаривались, теперь мы начнем работать с вашими отношениями, - объявила она мужу и жене.

- Между нами в последнее время все хорошо, правда, дорогая? - сказал отец.

- Да, я согласна. Я в данный момент не вижу необходимости обсуждать какие-то конкретные вопросы.

- Но, - настаивала терапевт, - в прошлый раз мы все согласились с тем, что сконцентрируемся на ваших взаимоотношениях, как только разрешится школьная проблема.

И тут вмешался Сантту:

- Может быть вам стоит обсудить ваши проблемы сейчас, - сказал он как взрослый, - понимаете, если вы этого не сделаете, моя проблема может вернуться.

Проницательность Сантту позабавила терапевта, но родители взглянули на Него и твердо заявили: «Нет, она не вернется».

Супружеские отношения во время терапии так и не обсуждались, а проблема Сантту не возобновилась.

При заключительном анализе зачастую невозможно знать наверняка, вызвана ли данная проблема какой-либо другой проблемой. Однако, с прагматической точки зрения, возможно, и не следует искать причинно-следственной связи между двумя сосуществующими проблемами. Это дает возможность больше сосредоточиться на актуальной жалобе, чем на предполагаемых проблемах, стоящих за ней. Разрешение жалобы в духе сотрудничества может стать позитивным опытом, который благотворно отразится и на последующих проблемах. Следующий пример относится к периоду, когда Бен работал консультантом в клинике по делам детства. Благодаря тому, что он не располагал предварительной информацией по данному случаю, ему было проще избежать вникания в другие проблемы обсуждаемой семьи. Если бы он был в курсе всех нюансов, такого рода решение могло бы не появиться.

- И что же ты делаешь весь день, когда остаешься дома? Не скучно ли тебе дома совсем одному? - спросил я Иро, начиная устанавливать с ним контакт.

- Я смотрю телевизор, - ответил Иро.

- Но там ничего нет в дневное время, не так ли?

- У нас есть «тарелка», я смотрю спутниковые каналы.

- Ага, значит у вас есть спутниковая антенна. Ты должно быть эксперт в музыкальных видеофильмах, между прочим, на спутниковых каналах говорят по-английски. Ты научился понимать, что они говорят?

- Да.

- Это отличный способ учить английский! Следующий вопрос я адресовал матери и их терапевту..

- Наблюдается ли какой-то прогресс в последнее время?

- Да, - сказала мать гордо, - Иро стал посещать гимнастические занятия.

- Это замечательно. Как тебе это удалось? - спросил я мальчика. Он только пожал плечами, а его мать с гордостью объяснила:

- У Иро с преподавателем физкультуры был разговор, в результате Иро пообещал посещать уроки физкультуры.

- Как хорошо, - сказал я и опять повернулся к Иро. - Кажется, ты - хозяин, своего слова?

- А что это значит? - спросил Иро.

- Это значит, что если ты даешь обещание, ты сдерживаешь его. Ты такой?

- Да, я такой.

- Это прекрасно. Готов ли ты пообещать, что будешь посещать и другие уроки?

- Почему бы и нет? - сказал Иро.

Про себя я подумал, что это слишком хорошо, чтобы быть правдой. Такое подозрение было как у меня, так и у остальных, присутствовавших в этой комнате: даже если сейчас Иро поклянется, что будет ходить в школу, вряд ли его надолго хватит.

- Я одобряю твои стиль, - сказал я и указал на видеокамеру, закрепленную на стене: - Ты видишь там видеокамеру. Сейчас она выключена, но мы можем ее включить и записать твое обещание на видео. Ты бы согласился на это?

- Да, - отвечал Иро с энтузиазмом. Видимо он уже видел себя на ТВ-экране.

- Тогда мы могли бы показать тебя по ТВ твоему учителю и, возможно, всему классу. Как ты на это смотришь?

Иро согласился. Его мать и терапевт тоже ничего не имели против. Через несколько минут видеозапись была сделана и все мы собрались в наблюдательной комнате для ее просмотра. На экране Иро гордо давал свое теле-обещание, что с этого момента он будет посещать школу, не только физкультуру, но и все остальные уроки. После того как мы просмотрели «клип», Иро неожиданно засобирался.

- Куда ты идешь? - спросила его мать.

- Я опоздал в школу, - сказал Иро, поспешно покидая кабинет. Все остальные вернулись в терапевтическую комнату и продолжили сессию.

- Какой предприимчивый у вас сын, - сказал я матери Иро. - Я редко видел кого-нибудь столь же переживающего за свою карьеру.

- Да, я знаю, что он предприимчивый, - сказала мать Иро, положив только что записанную кассету на колени, - но фактически проблема состоит в том, что мой муж отказывается приходить сюда.

- Почему вы хотите, чтобы он сюда пришел? - спросил я.

- Иро страдает из-за пьянства отца. Муж пьет пиво и когда начинает, то уже не может остановиться. Он уходит со своими друзьями и пропадает с ними несколько дней подряд. Он не соглашается прийти сюда, хотя я просила его об этом много раз.

- Итак, вы хотите, чтобы он пришел с вами сюда, потому что вы верите присутствующим здесь людям. Я им тоже очень доверяю, так что это может быть, хорошая мысль, заставить его прийти. Разумеется, я не могу знать, почему он отказывается, но, поставив себя на его место (я тоже отец), могу предположить, что он боится, что если он придет сюда, то его начнут обвинять в проблемах Иро. Вы согласны с моим предположением?

- Возможно.

- В таком случае, было бы полезно, если бы мы смогли как-то его разубедить, что его действительно не будут обвинять. Могли бы вы сказать ему, что, на мой взгляд, Иро исключительно находчивый мальчик и, я думаю, он унаследовал эту черту от своего отца. Скажите мужу еще и о том, что он, возможно, поступал мудро, держась подальше от дома во время своих пьяных загулов. Благодаря этому Иро не видел его напившимся, и это могло способствовать развитию у Иро находчивости. Если вы передадите эти слова вашему мужу, он может пересмотреть свое нежелание быть здесь вместе с вами. Как вы считаете?

- Может быть, - сказала мать. Я переменил тему:

- А что вы предполагаете сделать с видеокассетой?

- Я думаю, мы сперва посмотрим ее дома. Потом я могла бы дать ее учительнице Иро.

- Прекрасно. Мое предложение таково: вы предоставите учительнице решить, что с ней делать - захочет ли она показать кассету классу или посмотрит ее сама, вместе с Иро или без него.