Александр Пинт - Найди себя!, или Ключ к изменению своей судьбы
- Название:Найди себя!, или Ключ к изменению своей судьбы
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Пинт - Найди себя!, или Ключ к изменению своей судьбы краткое содержание
Всякий человек на Земле проходит свои уроки, независимо от того, понимает он это или нет. Эти уроки заключаются в прохождении личностных полярностей или, по-другому, дуальностей. Все проблемы, которые волнуют человека, и все ситуации, возникающие в его жизни, определяют характер его уроков, и любой из них можно свести к определенной двойственности. Каждая двойственность подобна воротам, и урок состоит в том, чтобы пройти точно посередине таких ворот. Это называется Путь ученичества.
Но одно дело знать, куда и как ты должен войти, и другое — иметь уровень мастерства, позволяющий тебе это сделать. Середина — это место, где уравновешены обе полярности вашей личностной двойственности: плюс и минус. Это то место, где ты гармоничен и спокоен, и эта книга о том, как достичь такой гармонии.
Найди себя!, или Ключ к изменению своей судьбы - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
— Теперь поговорим о сексе.
— Я люблю секс, но он мерзок и отвратителен.
— Иди ко мне — пошел вон.
— Я хочу иметь секс каждую ночь и хочу каждую ночь быть одна. Оставаться одной это кайф, это такое удовольствие.
— Такое же, как секс.
— Хочу секс, но не раздеваясь.
— Хочу секса с черным негром и хочу секс с белым мужчиной.
— Хочу заниматься сексом с мальчиком и с девочкой.
— Я хочу быть насильником и жертвой. Особенно жертвой.
— Я хочу секса с блондинкой, а затем — с брюнеткой.
— Секс с толстой женщиной, а затем — с худой, с одетой и с раздетой, сверху и снизу.
— Я хочу секса со всеми, просто со всеми. Да о каком сексе идет речь. Хочу, чтобы и речи о нем не было.
— Я хочу, чтобы моим партнером был голубой — пассивный, жеманный. Еще хочу, чтобы у меня партнер был сильный, активный, жесткий, чтобы я его слушалась.
— Я хочу очень чувствительную женщину и совсем бесчувственную как бревно.
— Хочу бомжа во дворце, а принца на помойке.
— Хочу секс на стадионе, где очень много зрителей, и хочу в совершенно темной комнате, где ни меня, ни партнера не видно.
— Я хочу секса с удовольствием, с трепетом и романтикой, а так же хочу секса из долга, нужно и давай уж сделаем это мерзкое грязное дело.
— Ну, вот так. На этой радостной ноте сегодня закончим.
Глава 5. Отец и мать это главные условия вашей задачи
— Кто начнет сегодня?
— Я сегодня ругалась матом. Были ситуации, когда я мысленно ругалась.
— Есть разные уровни творения. Можно что-то делать мысленно, а можно это реализовать физически. Можно о чём-то думать, но не делать этого. Можно о чём-то думать, говорить об этом, затем делать это. Так завершается акт творения. Кого же ты ругала?
— Сегодня выходной, но мне сказали, что нужно приехать поработать. Я соответственно ругалась с руководством из-за того, что вызвали в выходной день.
— Хорошо. Ругай руководство сейчас. Ты сейчас говоришь тихим голосом, и это указывает на то, что ты не проявляешь свои чувства полностью. Говори громко и с чувством. Выражай свое состояние!
— Я не знаю, что делать.
— Ты не хочешь проявлять свое состояние. У тебя есть состояние раздражения, неприязни, ненависти.
— Безразличия.
— Безразличие это форма защиты, чтобы не видеть свое тягостное состояние. Безразличие — это, когда ты не делаешь различения, то есть все без различий. Все одинаково серо. Я предлагаю тебе сделать различение через проявление одной из сторон своих двойственностей. Сейчас ты находишься в состоянии — никакая. Мы начали активизировать твою двойственность, чтобы ты проявила себя как-то.
— Я раздраженная.
— Проявляй свою раздражительность.
— Как проявлять?
— Как работает твой ум? Сейчас он констатирует факт — «я раздраженная». Проявлять же раздражительность — это кричать, ругаться, ломать все вокруг. А ты так тихо, спокойно говоришь, что ты раздражительная, и зеваешь. Ты улавливаешь разницу?
— Об этом не надо говорить. Это делается и все.
— Вот и прояви свою раздражительность. Ругай начальство за то, что вызвали тебя на работу в выходной день.
— Охренели, я устала.
— Ты хочешь быть приятной для всех и во всех отношениях. Фактически, тебя и нет, ты — соответствие чьих-то представлений и ожиданий. Прояви свое отношение к работе в выходной день. Или тебя снова надо бить? Ты говоришь, что не будешь ругаться, потому что не видишь цели. Я предлагаю выражать состояние. То, что есть в тебе. Цель — это выразить свое состояние. Какое у тебя состояние?
— Раздраженное.
— Выражай его, на меня выражай. Я ведь тебя уже достал.
— Может быть потом? Я не могу же это всё выражать.
— Можешь. Тебе надо выразить свое состояние. Что происходит с людьми? Они не выражают свои состояния, а только ментализируют, поэтому никогда не находятся в настоящем моменте. Настоящий момент — это настоящее состояние, а ты его даже не чувствуешь. А если и начинаешь чувствовать, то не можешь выразить.
— Вы же ничего плохого не сделали.
— Хорошо. Чего ты больше всего боишься из того, что я могу сделать?
— Да не боюсь я ничего.
— Вообще ничего не боишься?
— Если будешь бить, будет страшно.
— А я буду бить и ногами.
— А я не буду защищаться.
— Не будешь? Но ты же боишься. Или хочешь этого?
— О! Выходит, что хочу.
— Обратите внимание — это парадокс. То, чего мы боимся, это то, чего мы и хотим. Можно поставить знак равенства между страхом чего-то и желанием этого. Причина возникновения страха — это взаимодействие сторон дуальностей. Одна сторона дуальности хочет одного, а вторая сторона хочет противоположного. Одна сторона сознательно не хочет и боится удара, а вторая, подсознательная сторона, как раз этого и хочет.
— Что с этим делать?
— Это необходимо почувствовать и осознать. Я тебе создаю возможность прочувствовать это. Я тебя сейчас буду бить.
— Я буду плакать. И что же интересного в этом?
— Тебе же нравится это. Необходимо, чтобы ты начала делать различения. Ты не чувствуешь, что такое гладить и что такое бить. У тебя нет различения.
— Потому что я не даю себе чувствовать второе.
— Ты не даешь себе чувствовать ни первое, ни второе. Они же взаимосвязаны. Если ты разрешишь себе чувствовать одно, то откроется и второе.
— Позволь мне проявить это в жизни.
— В какой жизни?
— Где-то вне семинара.
— Все происходит здесь.
— Если здесь на меня кто-то накричит или ударит, то я отвечу.
— Кто хочет ее ударить?
— Не надо. Это уже не интересно.
— Вот видите, проявляет. Говори.
— Надо было еще одежду порвать. Да пошел ты, урод!
— Вот ни хрена себе. Значит еще не все. Добавить?
— Таня, проговаривай и вспоминай.
— Что проговаривать, опять буду реветь. Это просто супер.
— Реви. Плачь, ругайся. Именно здесь ты можешь открыть свои чувства. Иначе ты будешь жить в подавленном состоянии. Вспоминай, у тебя есть болевой опыт аналогичных ситуаций в жизни.
— Не знаю, с чем они могут быть связаны.
— Они аналогичны. Кто-то тебя бьет, кто-то рвет на тебе одежду.
— Меня мама сильно била за то, что я потеряла ключи от квартиры. Она меня била так, что я описалась, так мне было больно. Еще раз била скакалкой, это было очень больно. Когда родители разводились, мне тоже было очень больно. Тогда меня никто не бил, наоборот, я сама хотела выпрыгнуть с пятого этажа.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: