Диля Еникеева - Как стать настоящей женщиной

Потом Наташа придумала еще одну нелепую затею — каким-то образом выкрасть у Толиной любовницы что-то из ее нижнего белья и подбросить кому-то, чтобы Толя об этом узнал. Я еле-еле отговорила ее от этой затеи, задав резонный вопрос:

— А как можно выкрасть что-то? Влезть в ее квартиру? Лично я — не полезу!

Но моя подруга не успокоилась. Она узнала, у кого покупает модные “тряпки” Толина любовница (в те времена что-то приличное можно было купить только у спекулянтов) и тоже стала покупать вещи у той же самой спекулянтки. Наташа выпрашивала у матери денег на очередную покупку и, предварительно выяснив, что купила любовница Толи, покупала то же самое.

В общем, глупостей мы натворили…

— Почему ты порвала со своим женихом?

— Мой отношение к нему резко изменилось.

— А почему же не вернула ему обручальное кольцо с бриллиантом?

— А к кольцу мое отношение не менялось.

Анекдот

Не всегда желание привлечь внимание возлюбленного принимает такие утрированные формы. А ведь мы с Наташей были вовсе не хулиганками, а хорошо воспитанными девочками из интеллигентных семей.

Моя подруга все же своего добилась. На свою беду. Но это уже другая история. Быть может, потом я расскажу об этом в какой-нибудь своей книге. Наташка, думаю, не будет против. Когда мы с ней встретились несколько лет назад, мы обе посмеялись над тем, что тогда творили.

«Все проходит, — так говорили древние. — И это пройдет».

Если бы влюбленные девчонки могли предполагать, к чему приведет их влюбленность, как может исковеркать жизнь такой вот ловелас и циник!..

Все проходит, но кое-что застревает.

Андрей Кнышев

— Я долго ждала от него взаимности, но не было никаких шевелений…

NN

Девочка влюблена, а ее возлюбленный не обращает на нее внимания. Она может предпринять какие-то действия, чтобы понравиться ему, а тот — ноль внимания.

· К примеру, ее одноклассник (или парень со двора, или приятель ее брата) влюблен в другую.

· Или ровесник еще “не созрел” для влюбленности.

· Или ее возлюбленный — отъявленный спортсмен, которого, кроме спортивных рекордов, ничего на свете не интересует, а ухаживания за противоположным полом он считает бесполезной тратой времени, да и тренер запрещает ему нарушать спортивный режим.

· Или это взрослый мужчина, которому нужен секс, а не платонические отношения, поэтому он не хочет связываться с несовершеннолетней — будучи знаком с Уголовным кодексом, знает, чем это чревато.

· Или он явно не любитель юных “лолит” и предпочитает любовниц зрелого возраста.

· Или он женат и боится, что общественное мнение его осудит, если его пассии всего 12–14 лет. Да и много разных причин, почему влюбленная девочка не находит отклика у своего возлюбленного.

Влюбленному парню ее возраста все же проще реализовать свои фантазии. Если у него нормальное либидо, он может подойти к той, что нравится, и начать за ней ухаживать. А там — как получится. Может и получ иться. По крайней мере, инициатива в его руках. Да и “доступных” девочек вокруг немало. Подросток может быть влюблен в одну девочку, а свое либидо реализовать с другой, например, с разбитной девчонкой из их компании, или на вечеринке, выпив для храбрости, или со взрослой женщиной.

А девочкам (да и девушкам, и женщинам тоже) в этом отношении труднее. Она не может подойти к понравившемуся парню и небрежно положить ему руку на плечо или приобнять за талию. И назначить парню свидание отважатся немногие.

Так что, хоть мужчины и уверяют, что сейчас будто бы разгул эмансипации, все же во многом взаимоотношения полов остались прежними: сильный пол имеет определенные преимущества. По крайней мере, на самом начальном этапе. Потом уж, когда любовный роман закрутился, он и она могут поменяться ролями, и активную роль может взять на себя представительница прекрасного пола.

А в подростковом возрасте все гораздо сложнее. Психика подростка чрезвычайно ранима и неустойчива. В ней причудливо переплетаются повышенная чувствительность и возбудимость, неуравновешенность, раздражительность, застенчивость, стыдливость и бравада, стремление к независимости и отказ от признания авторитетов, потребность в самоутверждении и самовыражении, стремление казаться взрослее и, вместе с тем, — внушаемость, подверженность чужому влиянию (чаще отрицательному, чем положительному).

Вот такой вот букет… Недаром это трудный возраст. Трудный, в первую очередь, для самого подростка.

Девочки порой переживают этот возраст гораздо болезненнее и драматичнее, чем их ровесники-мальчики. Экзальтация, надрыв, высокий накал чувств, “Я без него умру!”, “Дальше жить не стоит, он меня не любит!”, - все это типично для девичьей влюбленности.

Вот еще одна история из моей практики.

16-летняя Катя была “без памяти” влюблена в одиннадцатиклассника Валеру. Она писала ему длинные письма с пылкими признаниями в любви и стихами собственного сочинения. Ее близкая подруга Людмила относила Катины послания Валере. Поначалу тот брал их со снисходительной улыбкой, но потом все чаще позволял себе бестактные замечания: “Опять признание в любви на десяти листах…” или кривился: “Надоели эти слюнявые нежности”. Деликатная Люда скрывала от подруги, как пренебрежительно относится Валера к ее письмам. Но как-то раз, взяв очередное Катино письмо, Валера с ухмылкой передал его приятелю, предложив прочесть вслух. Сплетня разлетелась мгновенно. Для Кати это был удар. Она-то думала, что возлюбленный бережно хранит ее письма, перечитывает их перед сном, а он…

Катя пыталась отравиться из-за “неразделенной любви”. Ее спасли. Мне понадобилось не так уж много времени, чтобы привести в порядок ее “растрепанные” чувства. Уже через месяц Катя “по секрету” сообщила, что влюблена в учителя физкультуры, а Валере “утрет” нос, потому что теперь она любит взрослого мужчину.

Возраст — лучшее лекарство от любви.

М. Генин

И влюбленность, и частая смена объекта любви, и взрывы бурных эмоций — совершенно естественны для этого возраста.

Чем более широк выбор в периоде становления сексуальности, тем легче будет адаптация в будущем. И наоборот. Постоянство, “вечная любовь еще со школы”, длящаяся годами безответная любовь — это показатель трудности сексуальной адаптации, “застывшего выбора”, что в последующем проявится узким, резко ограниченным индивидуальным выбором при вступлении в зрелую сексуальность.

Тут все зависит от характера девочки и от условий ее воспитания. Не все девочки могут обратить на себя внимание возлюбленного. Стеснительные девочки-подростки ничего не предпринимают, а молча страдают. Такая влюбленность остается безответной и незамеченной возлюбленным. Но это еще полбеды. Девичьи слезы — явление преходящее. Проблема в том, что в этом случае не происходит реализации платонического либидо, а это необходимое условие для его перехода в следующую, эротическую стадию.