Homo Sapiens 2.0 - Homo Sapiens 2.0

Несмотря на необходимость такой эмоции для обучения человека, порой она способна «загадить» немало лет самому человеку, заставляя искать новые решения уже устаревшей и бесполезной ситуации, и тем самым лишая человека ценных жизненных ресурсов, которые он мог бы потратить на что-то более ценное, на себя или своих близких.

Данные выводы исключительно наблюдательные и конкретного нейро-биологического подтверждения этим механизмам пока еще не найдено, однако это не лишает их факта того, что их стоит учитывать, оценивая потенциал проведения работы по изменению собственной психики.

На данном этапе развития человек еще активно познает мир и постоянно корректирует собственную личность под влиянием всевозможных факторов. Очень сильно влияние социальных факторов на становление личности, в том числе зависимость от мнения старших, аналитическое мышление только в начальной стадии развития, иногда человек не способен принять на себя ответственность за собственные действия. В общем, человек еще достаточно молод.

На этом этапе человек предпочитает обретать опыт на собственном примере, то есть «набивая шишки». Даже прочитав о возможных проблемах поступка человек всё- равно предпочтет пережить их лично.

Также период характеризуется высокой степенью потери контроля сознания в случае возникновения эмоциональных факторов (человек хуже себя контролирует).

Всё это в высокой степени не располагает проведению работы по изменению психики. Проблемы будут связаны с тем, что человек всё-равно будет делать многие «глупости», будет подходить к вопросу не методично и нерегулярно, будет излишне эмоционировать, что опять же помешает работе. Да и сама мотивация подобной работы для него еще достаточно слаба, так как все «прелести» «кривой психики» ему еще не знакомы, мир для него еще прекрасен и полон возможностей.

Самый подходящий период для работы. Сознание и мышление человека еще достаточно гибко. Высоки амбиции и мотивации изменений, в том числе и личностных. Есть уже опыт эмоциональных «косяков». Развивается аналитическое мышление. Большие перспективы развития, которые также могут быть более четко обозначены за счет индивидуальной работы. «Уровень внушаемости» средний, то есть человек способен отфильтровать то, что нужно проверить самому, и то, что очевидно и проверки не требует. Это позволяет избежать большого количества ненужной работы.

Семейное и профессиональное развитие находится в начальной стадии, а значит еще подвержено влиянию и коррекции. То есть человек способен выбрать профессию, которой сможет без сомнений посвятить большое количество времени, и создать счастливую семью, которую желает и опять же на большой срок (одна семья на всю жизнь).

Пока еще слабые социальные привязки позволяют быть более гибким в изменениях, что опять же очень удобно для проведения работы.

Высокая степень материальной и социальной привязанности (вещи, работа, семья). Пониженная мотивация в личностных изменениях через работу над собой. Более инерционное мышление, в частности связанное с тем, что новые методы работы могут быть заранее отметены как не эффективные, без проверки. Нередко встречается высокая степень замкнутости и большое количество негативного внутреннего опыта. Большое количество неэффективных привычек и обязательств лишают возможности уделять работе над собой достаточное время, что при невысокой мотивации создает значительные препятствия.

Так как работа над собой связана со значительными лавинообразными изменениями, которые в данном возрасте особенно сильно изменяют личность, то не все готовы на них пойти, боясь «потерять всё что имеют». Часто имеются «кривые» механизмы стабилизации психики, которые также понижают мотивацию работы над собой, например религиозные убеждения.

В целом, изменения в подобном возрасте нужны и возможны, однако далеко не всегда на это есть возможность. Более доступный для изменения период, это момент, когда в преклонном возрасте человек освобождается от социальных и материальных привязанностей (вырастают дети, уход на пенсию).

Про важность внутренних уже говорилось неоднократно:

«Важность внутреннего состояния»

«Механизмы базы — Важность внутреннего состояния»

«Внедрение состояний»

Дополнительно стоило бы внести уточнение в то, что же это за состояния и почему их влияние так велико.

Как часто вы обращаете внимание на то, насколько плотно и в каких местах на вас сидит одежда? Где она теплее, а где прохладнее? Каков ваш общий «температурный рисунок» тела? Как ощущается вами окружающее пространство? Подавляющее большинство людей не обращают внимание на данные факторы, однако подсознание их использует постоянно для определения внутреннего, а

, как следствие, и психологического комфорта. Ну а как уже неоднократно говорилось, как мы чувствуем себя внутри, такие решения мы принимаем и снаружи. Чем нам хуже, тем хуже наш «мир».

Так вот внутреннее состояние это комплексный «клубок» из физического самочувствия, гормонального фона, психологических ассоциаций, восприятия пространства и еще целый ряд факторов полный список которых я затрудняюсь назвать. И всё это определяет внутреннее состояние человека.

Стоит отдельно заметить, что это состояние очень изменчиво, фраза «от любви до ненависти один шаг» в какой-то мере косвенно об этом свидетельствует.

Как правило, человек запоминает и обращает внимание только на контрастные состояния, например чувство полёта, или чувство сильной подавленности, однако практически никогда не замечает текущего состояния, а оно имеет не меньшее значение.

Вспомните ваши ощущения которые сопровождают чувство творческого подъема. Возможно, для кого-то это чувство свободы и открытости всех путей. Нередко такие состояния бывают очень индивидуальными и даже имеют сильные ассоциативные ряды.

Сразу оговорюсь: не берите следующий прием на вооружение, такие внедрения имеют ряд побочных эффектов для самого внедряющего, так что лучше не надо, себе дороже выйдет.

А теперь представьте себе вариант, когда какому-то человеку периодически, намеренно и достаточно незаметно внедряют состояние как-будто он живет в узкой и тесной коробке.

Очевидно, что этот человек даже не заметит этого и никогда об этом не узнает. Во-первых он может просто не верить в такие внедрения, а во-вторых он просто не обратит на это внимание. Теперь представьте какие решения начнет принимать человек, который чувствует себя зажатым в коробке? Как он будет расценивать окружающих? Как он будет относится к собственной жизни?