Анна Данилова - Манипулирование словом в средствах массовой информации

7. Одним из наиболее заметных результатов системного и длительного языкового воздействия современных средств массовой информации являются деструктивное воздействие на сознание, формирование асоциального поведения реципиента, пропаганда противозаконных действий, что приводит к разрушению традиционной языковой картины мира в пределах определенной языковой культуры (современной России) и традиционной системы ценностей общества.

На основе анализа молодежных журналов, выходящих в России наибольшим тиражом, выявлены наиболее распространенные способы скрытого воздействия на сознание с целью изменения традиционной системы ценностей:

— выделение устойчивой лексемы, обозначающей доминантную ценность, наиболее важную для определенной социальной группы;

— изменение лексической сочетаемости слова (коллокации), при которой лексическая единица, имеющая в составе значения компонент идеальности, сопоставляется со словом, обозначающим максимально конкретное, вещественное явление: происходит редукция ценности;

— изменение ассоциативного ряда, которое влечет за собой возможные смены ингерентных коннотаций слова;

— использование полисемии и изменения ассоциативного поля слова;

— широкое использование заимствований и сленга;

— использование лексико-грамматических конструкций (универсально-обобщающих), внутренняя смысловая структура которых содержит риторический аргумент к авторитету и к норме; — лексико-грамматические способы: создание назидательно-нравоучительных конструкций, свойственных функциональному стилю инструкций.

Наряду со скрытыми приемами воздействия на общественное сознание современные молодежные СМИ используют приемы открытого воздействия, апеллирующие к рациональной составляющей сознания и известные в теории и практике агитации и пропаганды. С помощью некоторых из них открыто пропагандируются противозаконные действия: наркомания, порнография, проституция, воровство.

8. Языковое воздействие на сознание в силу своего большого информационно-психологического потенциала может представлять опасность как для индивида, так и для общества.

В связи с возрастающим, нередко деструктивным, влиянием СМИ в современном обществе целесообразно разрабатывать образовательные программы медийной грамотности. Защита от языкового воздействия на сознание должна строиться в первую очередь на активизации и интенсификации экстралингвистического фактора: на изучении реципиентом серьезных аналитических исследований, основанных на богатом фактическом материале и помогающих выстроить в сознании реальную, лишенную тенденциозности картину исторического процесса.

Исследования в этой области должны быть ориентированы на выявление и раскрытие новых способов манипулирования сознанием, постоянно модифицирующихся в деятельности средств массовой информации за счет развития языков, а также в связи с закономерностями мирового развития, геополитикой и трансформацией мотивов субъекта воздействия. Подобные исследования будут иметь одновременно лингвистический, психологический и политологический статус: с одной стороны, они будут способствовать более глубокому постижению закономерностей развития языка, с другой — помогут выработать эффективные механизмы защиты от манипулирования — как на уровне индивида, так и на уровне социума.

1. Адамьянц Т.3. К диалогической коммуникации: от воздействия к взаимодействию. — М.: Институт социологии РАН, 1999. — 136 с.

2. Адесанья А. Идеологический смысл американской концепции многоступенчатого потока коммуникации. Дисс. канд. ист. наук. — М., 1973. — 156 с.

3. Азимов Э.Л.У Щукин А.И. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). — М., 1999. — С. 430.

4. Александрова О.В., Комова Т.А. Современный английский язык: морфология и синтаксис. — М.: Изд-во МГУ, 1998. — 208 с.

5. Аннушкин В.И. Стиль речи СМИ — стиль жизни общества // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования. Тезисы докладов международной научной конференции. — М.: Изд-во МГУ, 2001. — С. 5–7.

6. Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т. 1. Лексическая семантика. — М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. — 472 с.

7. Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т. 2. Интегральное описание языка и системная лексикография. — М.: Школа «Языки русской культуры», Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1995. — 767 с.

8. Апресян Ю.Д. Трансформационный метод // Лингвистический энциклопедический словарь. — М.: Большая российская энциклопедия, 1998. — С. 519-520.

9. Арапова Н.С. Эвфемизм // Лингвистический энциклопедический словарь. — М.: Большая российская энциклопедия, 1998. — С. 590.

10. Арапова О.А., Гайсина P.M. Дружба // Антология концептов. — М., 2007. — С. 49.

11. Артамонова Ю.Д., Кузнецов В.Г. Герменевтический аспект языка СМИ // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования. — М.: Изд-во МГУ, 2003. — С. 32–49.

12. Арутюнова Н.Д. Референция // Лингвистический энциклопедический словарь. — М.: Большая российская энциклопедия, 1998. — С. 411–412.

13. Ахманова О.С. О психолингвистике. — М., 1957. — 64 с.

14. Бабаева Е.В. Социальные нормы и их роль в формировании языковой картины мира // Эколингвистика: теория, проблемы, методы. Межвузовский сборник научных трудов. — Саратов, 2003. — С. 59–64.

15. Базовые ценности россиян: социальные установки. Жизненные стратегии. Символы. Мифы. — М.: Дом интеллектуальной книги, 2003. — 448 с.

16. Баранов А.Н., Паршин П.Б. Языковые механизмы вариативной интерпретации действительности как средство воздействия на сознание // Роль языка в средствах массовой информации. — М., 1986.

17. Баранова Л.Л. Онтология английской письменной речи. Автореф. дисс. докт. филол. наук. — М., 1996.

18. Бердяев И.А. Судьба России. — М., 1998. — С. 457–458.

19. Белянин В. Основы психолингвистики. — М.:Черо, 1999.— 123 с.

20. Бессонов Б.Н. Идеология духовного подавления. — М., 1971.

21. Бжезинский 3. Великая шахматная доска. Господство Америки и его геополитические императивы. — М.: Международные отношения, 2003. — 256 с.

22. Блакар Р. Язык как инструмент социальной власти // Язык и моделирование социального взаимодействия. — Благовещенск: Благовещенский гуманитарный фонд им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 1998. — С. 88—125.

23. Болинджер Д. Истина — проблема лингвистическая // Язык и моделирование социального взаимодействия. — Благовещенск: Благовещенский гуманитарный фонд им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 1998. — С. 23–44.

24. Брагина А.А. Лексика языка и культура страны. — М.: Русский язык, 1986. — 152 с.

25. Брутян Г.А. Языковая картина мира и ее роль в познании // Методологические проблемы анализа языка / Отв. ред. Г.А. Брутян. — Ереван: Изд. Ереванского ун-та, 1976. С. 57–64.