Сергей Боголюбов - ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ЧЕРЧЕНИЯ
- Название:ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ЧЕРЧЕНИЯ
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Высшая школа
- Год:1978
- Город:Москва
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Сергей Боголюбов - ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ЧЕРЧЕНИЯ краткое содержание
Несомненно, для понимания возможностей аутокада, необходимы знания законов черчения, эта, и другие книги Боголюбова, помогут вам совершенствовать навыки языка инженера – черчения.
ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ЧЕРЧЕНИЯ - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
С. К. Боголюбов
ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ЧЕРЧЕНИЯ
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЕ ЧЕРЧЕНИЕ
Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебного пособия для техникумов
Москва «Высшая школа» 1978
Задания по курсу черчения (в двух книгах): Учеб. пособие для техникумов. – Книга вторая: Машиностроительное черчение. – М., Высш. школа, 1978. 128 с., ил.
40 к.
Пособие состоит из заданий для выполнения графических работ, закрепляющих теоретический материал основных тем раздела «Машиностроительное черчение», изучаемый в соответствии со специальной частью программы курса «Черчение» для машиностроительных специальностей техникумов.
В пособии отсутствуют задания по темам «Сборочный чертеж», «Чтение сборочных чертежей» и «Чертежи и схемы по специальности», так как эти задания могут выполняться по специальным пособиям.
Включенные в пособие задания предусматривают возможность их выполнения в 30 вариантах, что позволяет обеспечить каждого учащегося учебной группы индивидуальным заданием.
Файл изготовлялся для тренировки создания чертежей в среде AUTOCAD т.к. исходная книга писалась для других целей, то, соответственно, некоторые главы не подходят для моей задачи и были опущены…
w_cat
Предисловие
Практические работы по черчению развивают пространственное воображение учащихся, закрепляя их навыки и знания по составлению и чтению чертежей.
Как показывают опыт преподавания черчения в техникумах, наибольший эффект изучения черчения может быть достигнут при выполнении учащимися индивидуальных заданий.
Работа над этими заданиями способствует развитию у учащихся навыков самостоятельной работы с использованием учебной и справочной литературы.
Вторая книга учебного пособия «Задания по курсу черчения» (первая вышла под названием «Задания по курсу черчения. Основы черчения и начертательной геометрии») состоит из 16 заданий распределенных по восьми главам.
Каждая глава соответствует определенному пункту специальной части программы курса «Черчение» для машиностроительных специальностей техникумов, утвержденной министерством высшего и среднего специального образования СССР.
Таким образом, заданиями охвачены все основные вопросы программы, за исключением тех из них, которыми посвящены специальные пособия, например деталирование, составление схем, работа с натурой (эскизирование).
Содержание заданий позволяет учащимся закрепить полученные теоретические знания и приобрести навыки в чтении и составлении машиностроительных чертежей в соответствии с требованиями и рекомендациями Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).
Так как стандарты ЕСКД разработаны для промышленности и не учитывают особенностей учебных условий, то согласно разъяснению Министерства высшего и среднего специального образования СССР, согласованному с Государственным Комитетом стандартов, мер и измерительных приборов при Совете Министров СССР, допустимы некоторые отклонения от этих стандартов при выполнении учебных чертежей. Это обстоятельство учтено в настоящем пособии.
Для снижения трудоемкости выполнения чертежей и обеспечения их большей наглядности в пособии широко применяются условности и упрощения, допускаемые стандартами ЕСКД при оформлении чертежей.
Графическое оформление пособия преследует только учебные цели постепенного перехода от проекционного черчения к специфическому машиностроительному черчению. В связи с этим в ряде заданий не учтены особенности оформления чертежей, определяемые практикой конструирования, и технологии изготовления той или иной детали. С этими вопросами учащиеся вплотную столкнуться в процессе выполнения графических работ при эскизировании деталей и выполнении сборочных и деталировочных чертежей.
Основная работа по выполнению каждого задания должна проводиться в аудитории под контролем преподавателя. Это ускорит усвоение изучаемого материала, повысит качество выполняемых чертежей, уменьшит число возможных ошибок и обеспечит своевременную сдачу работ.
Решение большинства задач требует использования справочной литературы, которая должна быть в достаточном количестве в чертежном кабинете. При недостатке справочной литературы чертежный кабинет должен быть обеспечен плакатами, которые могут быть выполнены в соответствии с приложениями, помещенными в конце книги.
В зависимости от возможных особенностей методики преподавания в том или ином техникуме количество выполняемых заданий может изменяться.
Пособие предназначено для учащихся техникумов машиностроительных специальностей, но может быть использовано и учащимися других учебных заведений.
Автор выражает благодарность рецензентам Л.Н. Доминикянц и Н.С. Никитину, а также научном редактору В.Б. Мартынову за ценные указания, сделанные ими при работе над рукописью пособия.
Все замечания и пожелания по пособию автор просит направлять по адресу: Москва, К-51, Неглинная ул., д. 29/14, издательство «Высшая школа».
Основные методические указания
Ниже приводятся краткие рекомендации по выполнению заданий, включенных в соответствующие главы.
При выполнении заданий необходимо учитывать, что на тех чертежах, где не указаны радиусы скруглений, их следует выполнять величиной от 1 до 3 мм.
Глава I. Выполнение разрезов (задание 1).
Каждый вариант задания 1состоит из пяти задач, решение которых закрепляет теоретический материал, касающийся правил выполнения различных разрезов.
В задачах 1 предусмотрено выполнение фронтальных или профильных разрезов, которые должны располагаться на месте соответствующих видов. При решении задачи в отдельных вариантах учитывается возможность соединения части разреза с часть вида. В последнем случае в соответствии с допущением ГОСТ 2.305-68 не следует изображать штриховыми линиями невидимые контуры детали и ее элементов.
В задачах 2..4 вместо одного из приведенных изображений детали должен быть построен разрез, указанный на другом ее изображении. Например, на рис. 1, а приведено условие задачи, а на рис.1, б – ее решение: вид сверху заменен наклонным разрезом; на полученных изображениях нанесены размеры.
Рис. 2 также иллюстрирует решение одной из задач. На рис. 2, а представлено условие задачи, на рис. 2, б – решение: вид слева заменен ломаным разрезом, нанесены размеры.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: