Г. Альтшуллер - КАК СТАТЬ ГЕНИЕМ

ПОПЫТКА ВНЕДРЕНИЯ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

56-а. Основной. Отказ, равнодушие, отсылка к специалистам, некомпетентность, "соавторы", организация пустых экспертиз и комиссий, словом, все то, что было уже по цели-1, в том числе новые попытки дискредитации. 56-6. Усиливающий. Очень сильный ход: "Никакой теории (метода) нет. Все объясняется тем, что он лично - гений (или у него лично - большой опыт, глубокие знания, феноменальная память, редкостная интуиция и т.п.)".

56-в. Основной. Попытка внедрения полученных по цели-2 результатов.

56-г. Упреждающий. Активизация разработок по цели-3.

Примечание к 56- а и 56- в Теперь человек опытнее и цель крупнее, поэтому этап радужных надежд на внедрение проходит гораздо быстрее и приносит меньше огорчений Идет интенсивная самостоятельная разработка по цели-2 И - если удается - публикация материалов

Вообще, понятие "внедрение" меняется при переходе от цели-1 к цели-2 и к цели-3 Для цели-1 внедрение - это реализация "в металле', в натуре, в виде конкретных машин и механизмов, устройств Для цели-2 внедрение состоит в значительной мере в публикациях и оргмероприятиях Внедрение результатов по цели-3 практически целиком совпадает с опубликованием, часто многократным

Пример к 56-6

"Другая типичная история - с профессором Я.Витебским… В моем архиве - десятки писем больных из разных городов страны, прорвавшихся на лечение к зауральскому гастроэнтерологу после двух-трех, а то и больше операций, в том числе в столичных клиниках, которые не принесли никакого облегчения. Доказанный многолетней практикой успех Витебского обеспечен не столько "золотыми руками кудесника", как тщатся представить дело влиятельные хулители, сколько разработанной им теорией возникновения и развития поражений желудочно-кишечного тракта. Она стала основой еще более сорока принципиально новых диагностических и оперативных методик".

Хромченко М. Почему профессор Говалло попал в больницу? // Неделя. 1988 N24. СП.

ЧАСТНОСТЬ-2

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦЕЛИ-1

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

57-а. Основной. Операция "Частность-2": ВО признают цель-1, противопоставляя "плохой" цели-2 "хорошую" цель-1.

57-6. Усиливающий. Недопущение до информации, необходимой для разработки цели-2.

57-в. Основной. Использование возможностей, открывающихся при внедрении целн-1, для разработки цели-2.

Пример к 57-а

О многолетних попытках Л.Меклера и Р.Идлис добиться признания своих разработоклВыдержка из официального заключения комиссии: "Работы Л.Б.Меклера с соавторами, в том числе в соавторстве с Р.Г.Идлис, посвященные конкретным аспектам биологии, и в частности предсказанию пространственной структуры белков, полипептидов и их фрагментов, представляют интерес и заслуживают дальнейшей экспериментальной проверки… Утверждение Л.Б.Меклера и Р.Г.Идлис, что на основании предложенного стереохимического кода построена или может быть построена всеобъемлющая теория, которая объясняет, предсказывает и открывает пути воздействия на явления во вселенной, глобальные и социальные явления, представляется необоснованным и выходит за рамки рационального".

"Последняя фраза как бы элегантно перечеркивает первую. Причем несмотря на то, что существовало уже более 100 положительных отзывов ведущих ученых академии о работе Л.Меклера и Р.Идлис".

О Сенсация или подарок судьбы?//Моск. новости. 1987. 9 авг.

БОМБА-2

ОТКАЗ ОТ РЕШЕНИЯ ЧИСТО "ВОЕННЫХ" ЗАДАЧ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

58-а. Основной. Операция "Бомба-2": широкое, но военное применение результатов, полученных по цели-2.

58-в. Основной. Продолжение гуманной разработки цели-2. Коррекция работ по цели-3, усиление ее мирной направленности. Умение отказаться от решения задач, которые не соответствуют моральным установкам ТЛ (противоречат идеологии цели-3).

Пример к 58-в

"В 1949 году, после взрыва атомной бомбы в СССР, перед американскими физиками была поставлена проблема создания водородной бомбы "в пожарном порядке". И вот здесь интересно привести мнение Ферми и Раби, которое они представили как члены Генерального консультативного совета при Комиссии по атомной энергии США:

"Тот факт, что разрушительная мощь этого оружия не имеет границ, делает само его существование и умение его конструировать опасностью для всего человечества. Оно неизбежно при любом подходе является пагубным и дурным делом. По этим причинам мы полагаем важным, чтобы президент США заявил американскому народу и миру, что на основании фундаментальных этических принципов мы считаем неправильным начинать разработку этого оружия".

Дягилев Ф.М. Из истории физики и жизни ее творцов. М.: Просвещение, 1986. С. 196.

БУМАГА-2, МОДИФИКАЦИИ

ЛИЧНОЕ ВНЕДРЕНИЕ

ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

59-а, Основной. Операция "Бумага": признают цель-2 и полученные по ней результаты, намечают широкое внедрение, но… все остается на бумаге.

59-6. Усиливающий. Внедрение упрощенных модификаций. Такие модификации, как правило, неработоспособны, зато позволяют плодить новых "авторов".

59-в. Основной. Не рассчитывая на бумажные заверения, продолжать работу по целям 2 и 3. По мере сил - борьба с модификациями, они дискредитируют полученные ТЛ и всей школой результаты.

Примечание к 59-6

Появление неинструментальных модификаций с выхолощенной сутью предмета - логическое продолжение операции "Соавторы", как бы ее второй этап. Если на операции "Соавторы" пытались присвоить себе авторство (АРИЗ называли СПРИНТом, комплексным методом, обобщенным алгоритмом и т.п.), то здесь, напротив, всяческие СПРИНТы называют АРИЗом (см. запись текста АРИЗ в учебных материалах ВГКПИ). Появление модификаций, как правило, объясняют интересами потребителей. Слушателям говорят: "АРИЗ слишком сложен (или объемен), вам он будет непонятен, поэтому можно использовать упрощенный (учебный) вариант".

Возможным этот ход становится лишь после начала признания, когда выгодно использовать солидную "трейд марк".

Пример к 59-6

"Лысенковская наука была проста, как выеденное яйцо. Она не требовала многолетних наблюдений, тонких экспериментов и глубоких размышлений. Усваивалась целиком и сразу. И, главное, без всяких "иностранных" слов - митохондрии, полиплоидия и т.д."

Известия. 1987. 2 июня.

Пример к 59-6

"Все разновидности АРИЗов, даже если они называются не так, страдают одним недостатком - в них не решено противоречие между эффективностью решения (каждая последующая модификация эффективнее предыдущей) и затратами времени и сил на решение (каждая последующая модификация сложнее предыдущей)".