Н Мысливец - Социология

Эмпирическое направление в социологии – это сбор многочисленных фактов, сведений, мнений членов социальных групп, их последующая обработка, а также обобщение и формулирование первичных выводов относительно конкретных явлений социальной жизни.

В последнее время все большую популярность стали приобретать теории среднего уровня, понятие и обоснование которых предложил американский социолог Роберт Мертон. Теории среднего уровня относительно самостоятельны и, вместе с тем, тесно связаны как с эмпирическими исследованиями, так и с общесоциологическими теориями. Это промежуточное положение позволяет теориям среднего уровня сыграть роль мостика между «высокой» теорией и эмпирическими (практическими) данными. Теории среднего уровня можно условно разделить на три группы: теории социальных институтов (социология семьи, армии, политики, труда и т.д.), теории социальных общностей (социология малых групп, организаций, классов и т.д.) и теории специальных социальных процессов (социология конфликтов, урбанизации, процессов коммуникации и т.д.).

В зависимости от ориентированности социологического знания на решение тех или иных проблем социологические исследования подразделяют на фундаментальные и прикладные.

Фундаментальные исследования ориентированы на решение научных проблем, связанных с изучением основ социальной реальности, с разработкой концептуального аппарата социологии, методов социального исследования. Такие исследования отвечают на два вопроса «Что познается?» и «Как познается?». Фундаментальные социологические теории ориентированы на изучение социального развития, процессов интеграции и дезинтеграции в обществе, возникающих в ходе социально-исторического развития.

Прикладные социологические исследования ориентированы на решение актуальных социальных проблем практического характера. Такие исследования отвечают на вопрос «Для чего познается?» – для социального развития, для совершенствования управления деятельностью индивидов и организаций в определенных сферах жизнедеятельности общества и т.п.

Одним из критериев структурализации социологической теории является дифференциация исследований на два уровня – макросоциологический и микросоциологический.

Микросоциология исходит из того, что основным и первичным компонентом человеческого поведения является выбор. Главная тема микросоциологических исследований – поведение индивидов, их поступки, мотивы, смыслы и значения, определяющие взаимодействия между людьми. Наиболее известные микросоциологические теории – теория социального обмена (Дж. Хоманса и др.), символический интеракционизм (Ч. Кули, Дж. Г. Мид и др.), этнометодология (Г. Гарфинкель и др.)

Макросоциология сосредотачивается на анализе социальных структур, рассматривает, как та или иная социальная структура возникает и функционирует. В качестве наиболее важных социальных структур выступают социальные институты, различные организации, а также культура, религия, политический и экономический строй. С макросоциологического анализа общества и начинается социология как самостоятельная, обособленная от философии наука.

Социология как наука, изучающая общество, решает следующие задачи.

1. Сбор и анализ отдельных социальных фактов, изучение тенденций, складывающихся из таких фактов. Социологию интересуют не только факты из сегодняшней социальной действительности, но и факты недавнего и давнего исторического прошлого. Только путем сопоставления прошлого и настоящего можно определить тенденции общественного развития, раскрыть подлинное значение тех или иных фактов в жизни общества или индивида.

2. Изучение того, в какие группы, коллективы, объединения входят люди, как и почему они взаимодействуют, какие цели преследуют.

3. Изучение всего многообразия социальных организаций и социальных институтов, существующих в современном обществе, их функций, места и роли в социальной практике. Задача социологии заключается в том, чтобы объяснить развитие общества как сложноструктурированной социальной реальности

4. Социология исследует социальную структуру общества, проблемы социальной стратификации и дифференциации, деление общества на социально неравные слои и классы.

5. Одной из задач науки является изучение этнонациональной структуры, расовых отношений в современном обществе.

Тесная связь социологии с жизнью общества, общественное предназначение науки определяется выполняемыми ею функциями.

Как общественная наука социология выполняет теоретико-познавательную (когнитивную) и социальную (управленческую или практическую) функции. В свою очередь, они образуют ряд производных функций, которые зависят от первых двух, тесно взаимодействуют, переплетены с ними.

Одной из важнейших функций социологии является познавательная . Данная наука обеспечивает, прежде всего, прирост нового знания о различных сферах социальной жизни, раскрывает перспективы и закономерности развития общества, позволяет ответить на вопрос: «Каково общество, в котором мы живем?»

Органы власти, политические партии, движения, организации используют возможности социологии для проведения целенаправленной политики во всех сферах общественной жизни. В этом заключается функция социального контроля.

Социология вырабатывает научно обоснованные прогнозы о тенденциях развития социальных процессов в будущем, что особенно важно в переходные периоды развития общества. В этом проявляется ее прогностическая функция .

Социология выполняет идеологическую функцию . Результаты исследований могут использоваться в интересах каких-либо социальных групп для достижения ими тех или иных социальных целей.

Социология призвана служить улучшению взаимопонимания между людьми, способствовать совершенствованию общественных отношений в целом. В этом случае говорят о гуманистической функции социологии.

Неотъемлемой частью любой науки является категориальный аппарат. Категории – это общие понятия, отражающие наиболее существенные связи и отношения реальной действительности и познания.

Категории, характеризующие сущность и содержание социологической науки, можно подразделить на несколько групп:

1. категории, связанные с анализом объекта социологии, характеризующие связь социологии с общенаучными представлениями о мире (общество, государство, класс, нация и т.д.)

2. категории, объясняющие предмет науки. Это категории, характеризующие сознание людей (индивидуальное, групповое, коллективное, экономическое, политическое), реальное поведение людей, условия, в которых человек осуществляет свою деятельность