Вера Пакулова - Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс
- Название:Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Дрофа»
- Год:2013
- Город:Москва
- ISBN:978-5-358-12922-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Вера Пакулова - Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс краткое содержание
Учебник адресован учащимся 5 класса и входит в учебно-методический комплекс по биологии линии В. В. Пасечника.
Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Есть такие вещества, которые нельзя гасить водой. Они легче воды и горят на ее поверхности. К ним относятся нефть, бензин, керосин. Их гасят песком или углекислым газом из огнетушителя, так как углекислый газ не поддерживает горения. Если очаг горения небольшой, огонь гасят, накрывая горящий предмет куском плотной ткани – брезентом, одеялом и т. д.
Человек начал использовать огонь с давних времен. Вначале он поддерживал огонь, который возникал от удара молний, потом научился получать его самостоятельно.
Горючие материалы, сжигаемые для использования выделяющейся теплоты, называют топливом.
Топливо может быть твердым (торф, каменный уголь), жидким (бензин, керосин), газообразным (природные горючие газы).
Топливо имеет большое значение в хозяйственной деятельности человека: применяется практически во всех отраслях промышленности, обеспечивает движение транспорта, обогревает жилища и т. д. Энергия, которая выделяется при сгорании топлива, используется на тепловых электростанциях, превращаясь в электрическую энергию.
1. Какие явления называются химическими? Приведите примеры.
2. Как вы думаете, к какой группе явлений можно отнести гниение листьев?
3. Можно ли сказать, что горение веществ – химический процесс?
4. Что произойдет, если пламя спиртовки накрыть колпачком?
5. Почему при протапливании печей открывают трубы?
6. Почему горящий бензин нельзя тушить водой?
§ 15. Окисление
Кислород, входящий в состав воздуха, вступает в химические реакции со многими веществами.
Взаимодействие веществ с кислородом называется реакцией окисления.Горение – процесс, с которым вы познакомились в предыдущем параграфе, – одна из них.
Менее заметно протекают другие процессы с участием кислорода: гниение растительных и животных остатков, дыхание организмов, появление ржавчины на металлических изделиях и др. Эти химические реакции протекают медленнее горения, без выделения света, хотя небольшое количество тепла и выделяется. Ученые назвали эти процессы медленным окислением.
Если вы возьмете железный гвоздь и опустите его во влажную пробирку, то через 10–15 дней увидите на нем буроватый налет – это ржавчина. Откуда она взялась? Ржавчина образовалась в результате соединения железа с кислородом во влажной среде. Ржавея, металл постепенно разрушается, что приходится учитывать при эксплуатации металлических изделий и изобретать средства, замедляющие этот процесс.
Окислительные способности кислорода человек использует и себе на благо. Так, жидкий кислород применяют в качестве окислителя топлива в ракетных двигателях. Тепло, выделяющееся при окислении навоза, используют в сельском хозяйстве для создания «теплых грядок», на которых круглогодично выращивают растительные культуры.
Вещества, входящие в состав тел живой природы, также соединяются с кислородом. В организмах происходит медленное окисление питательных веществ, в результате чего выделяется тепло и накапливается энергия, которая расходуется на жизнедеятельность. Этот процесс называется дыханием.
Кислород воздуха используют для дыхания большинство бактерий, грибы, растения, животные и человек.
Живые организмы потребляют кислород постоянно. Казалось бы, с каждым годом кислорода в земной атмосфере должно становиться все меньше и меньше. Однако этого не происходит, потому что растения обладают уникальной особенностью: на свету поглощают из воздуха углекислый газ и выделяют кислород. Таким образом происходит пополнение кислорода в атмосфере. Благодаря растениям все живые существа Земли могут дышать.
1. Что называется окислением?
2. Почему грядки для выращивания огурцов часто делают на основе навоза?
3. Почему после каждого урока в классе необходимо открывать форточки?
1. Чем объясняется распространение в спокойном воздухе запахов бензина, дыма, духов и других пахучих веществ?
2. Почему в газах и жидкостях диффузия протекает значительно быстрее, чем в твердых телах?
3. Какие природные тела состоят из смесей?
4. Какие вещества называются сложными?
5. При тушении пожаров используют воду, однако все чаще применяют углекислый газ. Объясните почему.
Тела природы
• твердые
• жидкие
• газообразные
Свойства газов
• не сохраняют формы
• занимают весь объем, предоставленный им
• диффузия
Свойства жидких тел
• сохраняют объем
• не сохраняют форму
• текучи
• диффузия
Свойства твердых тел
• сохраняют форму, объем
• пластичны
• диффузия
Строение тел
• вещество
• молекула
• атом
• элемент
Разнообразие веществ
• простые
• сложные
• смеси
Явления природы
• физические
• химические
Физические явления
• механические
• тепловые
• электрические
• световые
Химические явления
• горение
• окисление
Глава 3
Воздух

Если спросить, что такое «воздух», то большинство из вас ответят: воздух – это то, чем мы дышим.
В этой главе вы познакомитесь с составом воздуха, узнаете, есть ли у него вес, занимает ли он объем, оказывает ли давление, и о том, как, зная эти свойства воздуха, человек использует его в быту.
Но прежде чем узнать обо всем этом и многом другом, ответьте:
• Почему, говоря о чем-то важном, мы вспоминаем поговорку «Это нужно нам, как воздух»?
• Иногда на крышах старых домов или заброшенных зданий можно увидеть растущие деревья. Кто их посадил там?

§ 16. Воздух – смесь газов
Воздух окружает нас повсюду. Воздух – это смесь различных газов (в переводе с греческого «газ» означает хаос). Основные газы воздуха – азот – 78 % и кислород – 21 %. Оставшийся 1 % составляют углекислый газ, водород, неон, гелий, озон, водяной пар и прочие газы (рис. 38).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: