С. Венчакова - Русская музыка XX – первой четверти XXI века: наследие, инновации, перспективы. I том учебного курса «Отечественная музыкальная культура XX – первой четверти XXI века»

5. «Творчество С. А. Губайдулиной. Творчество Э. В. Денисова» – в работе представлен обзор творчества виднейших представителей русской и мировой культуры второй половины XX – первой четверти XXI веков. Личность композитора С. Губайдулиной представлена в контексте стилевого универсализма, индивидуальных семантических «знаков» и философско-религиозных позиций. Работа также включает список основных произведений композитора. Основные стилевые аспекты творчества – Э. Денисова рассмотрены с точки зрения смысловой поэтики второй половины XX века. Яркий новатор в области музыкального языка, драматургии, композитор плодотворно работал в сфере новейших техник композиторского мышления. Духовный аспект мышления Э. Денисова дает возможность проникновения через психологический микрокосм с целью поисков методов разрешения противоречий между реальным и идеальным миром.

Светлана Вячеславовна Венчакова, музыковед, преподаватель теоретических дисциплин ГБПОУ Республики Мордовия «Саранское музыкальное училище им. Л. П. Кирюкова», член Союза композиторов России.

Автор выражает благодарность Венчакову П. В. за помощь в подготовке материала рукописи.

Программа курса «Музыкальная литература» направлена на формирование музыкального мышления учащихся, на развитие навыков анализа музыкальных произведений, на приобретение знаний о закономерностях музыкальной формы, специфики музыкального языка.

Предмет «Отечественная музыкальная литература XX – первой половины XXI веков» является важнейшей частью профессиональной подготовки студентов теоретических и исполнительских отделений музыкальных училищ и училищ искусств.

В процессе изучения курса происходит процесс анализа и систематизации различных особенностей музыкальных и художественных явлений, знание которых имеет непосредственное значение для последующей исполнительской и педагогической практики студентов. Создаются условия для научно-творческого осознания художественных проблем и осмысления различных исполнительских интерпретаций современных музыкальных стилей. В целом создаётся гибкая система профильного обучения, без критерия «узкой специализации», способствующая углублению профессиональных навыков, активизации творческой заинтересованности студентов в работе.

Целостное изучение художественно-эстетических направлений, стилей базируется на интеграции знаний студентов в различных областях: истории зарубежной и русской музыки (до XX – первой половины XXI веков), мировой художественной культуры, анализа музыкальных произведений, исполнительской практики, что обеспечивает формирование нового профессионально обобщённого знания.

Цель урока —обзор некоторых культурно-исторических процессов, происходящих в истории русской музыки XX века.

«Искусство есть не цель, а средство для беседы с людьми». Г. Свиридов

План урока:

1. Русская культура как феномен

Русская культура стала незыблемым национальным фундаментом творчества многих композиторов, живших на ее территории. Различные исторические периоды, события, идеологическая система обусловила поэтику контрастов, обозначила векторы стилевой, жанровой и личностной эволюции каждого художника. Истинный творец всегда новатор, и для него важна адекватность своевременной оценки его произведений. Естественно предполагая возможность неосознания восприятия своего наследия, важна собственная внутренняя выстроенная концептуальность, которая впоследствии может послужить необходимым «ключом» к пониманию авторского замысла и сможет донести его до потомков.

Государство Российское прошло и проходит сейчас сложнейший путь развития и становления. Пропаганда русской музыки, созданной на различных временных этапах и изучение современного музыкального искусства является, прежде всего, профессиональным долгом музыкантов, исследователей, деятелей науки, культуры и образования. Этот фактор важен и для государственных структур. Внимание к национальным ценностям, к своей культуре, несомненно, послужит укреплением необходимой связи поколений. В процессе естественного отбора всего наиболее художественно ценного впоследствии будет создана подлинная история русской музыки.

2. Русская культура и XX век: 1910 – 1920-е годы

XX век явил русской и мировой культуре значимые художественные явления. Начало столетия образно называют «Серебряным веком» (многие исследователи полагают, что термин принадлежит Н. Бердяеву) – согласно аналогии с «Золотым веком» в русской поэзии. Художественно-культурная ситуация этого периода характеризуется наличием многих стилевых направлений, в числе которых – символизм (стремление к новаторству и эксперименту, обращение к символике); авангардизм (совокупность художественных тенденций, характеризующихся отходом от реалистических традиций; крайнее выражение технического новаторства); урбанизм (направление характеризуется специфической тематикой, направленной на отображение процессов индустриализации); модерн (направление, вызывающее интертекстуальные параллели различных видов искусств; установка на эстетизм, декоративность); футуризм (целью направления являлось «превратить производство в искусство, а искусство – в производство». Творческой установкой художников-футуристов было понимание искусства как агитационно-пропагандистского, формирующего принципиально новое жизненное пространство на базе отрицания классико-романтических традиций).

Жанровая «ситуация» начала XX века складывалась в преобладании массовых песен, а также «плакатного» направления, доступного широкому кругу слушателей. Не было необходимости в объективном осмыслении реальных событий в философском и историческом контекстах. Нарочитая непритязательность, низкий эстетический уровень музыкальных «образцов» были ориентированы на «узнаваемость» и легкость исполнения. Так сложился «обобщенный» музыкальный язык, адаптированный в контексте эпохи – показатель отбора песенных, маршевых и гимнических цитат. Это привело к кризису музыкальных жанров, долгое время служивших вершинами классико-романтической традиции. Прогрессивные деятели музыкального искусства этого периода времени, остро переживавшие дисгармонию окружающей жизни, смогли сохранить традиции высокой культуры. В их числе – величайший симфонист первой половины XX века Н. Я. Мясковский.