Сергей Багоцкий - История науки
- Название:История науки
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2022
- Город:Москва
- ISBN:978-5-44911-262-0
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Сергей Багоцкий - История науки краткое содержание
Книга написана в формате учебного пособия и содержит вопросы разного уровня. Одни вопросы требуют лишь воспроизведения изложенного материала, другие стимулируют самостоятельные размышления читателей. Некоторые вопросы не имеют однозначных ответов, но зато могут стимулировать интересные дискуссии.
Чтение книги не требует знаний, выходящих за пределы программ российской средней школы. Сложные вопросы, затрагиваемые в книге, разъясняются в самом тексте.
Книга может быть полезна для разных категорий читателей: студентов, молодых и не слишком молодых научных работников и преподавателей (ВУЗовских и школьных), любознательных старшеклассников, и просто неравнодушных к поиску истины граждан, как имеющих, так и не имеющих высшее образование.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
История науки - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Из ныне существующих научных обществ старейшим в мире является созданное в середине XVII века Лондонское Королевское общество, объединяющее исследователей, работающих в области естественных наук. В Великобритании нет Академии наук, поэтому статус члена Лондонского Королевского общества приблизительно соответствует статусу академика в других странах. Хотя члены Общества не получают жалования и, более того, платят членские взносы.
Старейшим естественнонаучным обществом России является основанное в 1804 году Московское общество испытателей природы.
На заседаниях научных обществ обсуждаются научные проблемы. Научные общества и их отдельные члены активно выступают по вопросам государственной политики по отношению к науке.
Выдающийся советский физик Лев Давидович Ландау (1908–1968) предложил разделить все организации, имеющие отношение к науке, на 5 категорий:
1. Учреждение.
2. Заведение.
3. Лавочка.
4. Кабак.
5. Бардак.
Вопросы:
**. Попробуйте привести свои примеры выдающихся исследователей-непрофессионалов, работавших в XIX и XX веках.
**. Найдите в Интернете материалы об Олеге Александровиче Лаврентьеве (1926–2011). В чем заключается его вклад в науку?
**. Что такое гранты?
**. Почему некоторые коммерческие фирмы развивают научные исследования, не приносящие непосредственной прибыли?
**. Чем Российская академия наук отличается от Лондонского Королевского общества?
**. Чем Российская Академия наук отличается от Московского общества испытателей природы?
Вопросы для любителей подумать:
**. Можно ли сказать, что превращение исследовательской работы из хобби в профессию привело не только к выдающимся успехам, но и к каким-то потерям?
**. В чем достоинства и в чем недостатки сочетания исследовательской работы с преподаванием?
**. Как-то раз один мой знакомый ВУЗовский преподаватель намекнул своему начальству, что, публикуя ежегодно значительное число работ, он мог бы претендовать и на более высокую зарплату. На что начальство ответило, что уважаемый преподаватель должен быть благодарен администрации за то, что она позволяет ему в рабочее время заниматься исследовательской работой. Поэтому его меркантильные претензии выглядят крайне неуместно.
Как по-Вашему, может ли Институт, в котором происходят подобные события, давать хорошее образование?
**. Приведите доводы за и против привлечения студентов уже на младших курсах к научной работе?
**. Попробуйте сочинить пьесу, описывающую заседание секции проблем эволюции материи Московского общества испытателей природы.
**. К какой категории научных учреждений по классификации Л. Д. Ландау можно отнести: а) Физический ин-т Российской академии наук; б) Институт теоретической астрологии Российской академии ноосферных исследований?
**. Приведите доводы за и против точки зрения о том, что следует ликвидировать неэффективно работающие научные учреждения.
**. Попробуйте подготовить список исследователей, которые могли быть членами первой Академии деи Линчеи?
**. Попробуйте сформулировать требования, предъявляемые к действительному члену Московского общества испытателей природы.
**. Представьте себе, что Президент России попросил Вас подготовить предложения по развитию науки в России. Какие предложения Вы бы внесли?
«Хлеб, масло, но не джем»
На нынешнем этапе развития цивилизации любой человек должен получать какой-то денежный доход. Иначе он просто не сможет прокормить себя и свою семью. Люди, занимающиеся научно-исследовательской работой, не составляют исключения из этого правила.
Вплоть до начала XIX века большинство исследователей не получало материального вознаграждения за свою научно-исследовательскую работу. У них были другие источники дохода. Исследованиями занимались священнослужители, врачи, педагоги, а иногда и сапожники. Но в XIX веке появилась профессиональная наука. Люди, занимающиеся научно-исследовательской работой, стали получать за эту работу ЖАЛОВАНИЕ.
Существует некоторая разница между понятиями ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА и ЖАЛОВАНИЕ. Заработная плата выплачивается за выполнение определенных обязанностей. Человек, получающий зарплату, должен выполнять строго определенную работу в строго определенный срок. А человек, получающий жалование, сам решает, что именно он должен делать.
Охаянный в «Трех мушкетерах» некоронованный правитель Франции кардинал Арман де Ришелье (1585–1642) хорошо понимал, сколь важна для Франции деятельность талантливых людей. Понимал он и то, что эта деятельность окажется наиболее плодотворной, если эти люди будут делать то, что сами они считают нужным. А не выполнять указания вышестоящего начальства. Для того, чтобы эти талантливые люди служили Франции не задумываясь о том, как прокормить свою семью, кардинал Ришелье счел необходимым обеспечить их постоянным пожизненным доходом, не зависящим от выполнения каких-либо служебных обязанностей. С этой целью была создана Французская Академия, члены которой получали пожизненное жалование.
Члены Французской Академии могли где-то работать и получать за свою работу заработную плату. А могли и нигде не работать, посвящая своё время интересным для себя исследованиям. Жалование члена Академии это позволяло.
Членами первой Французской Академии, созданной в 1635 году, были литераторы и исследователи французского языка. В 1665 году, уже после смерти кардинала Ришелье, была создана Французская академия наук, объединявшая исследователей в области естественных наук.
По такому же принципу была устроена и Российская академия наук, созданная в 1725 году по инициативе императора России Петра I.
Лишить человека звания члена Академии можно было лишь в исключительных случаях. Так, после Второй мировой войны звания члена Французской Академии был лишен маршал Петэн (1856–1950), запятнавший себя сотрудничеством с немецко-фашистскими оккупантами.
По такому же принципу строилась и Академия наук СССР. Выступая на сессии Академии академик Сергей Алексеевич Христианович (1908–2000) рассказал, что когда И. В. Сталина спросили, почему надо платить академикам и членам-корреспондентам, он ответил: «Ученые на то и ученые, что они все время шебуршатся, предлагают, чем-то недовольны. А мы их, не разбираясь, часто сажаем в тюрягу, снимаем с работы и т. д. Чтобы они не боялись нам говорить правду, опасаясь, что без них семья умрет с голоду, надо им заплатить».
В этом виден подлинно государственный подход.
Несмотря на активную оппозиционную деятельность и преследования со стороны властей академик Андрей Дмитриевич Сахаров (1921–1989) оставался действительным членом Академии наук СССР и продолжал получать академическое жалование. Лишить его звания академика советское руководство не решилось.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: