Алла Быстрова - Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре

Тут можно читать онлайн Алла Быстрова - Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Прочая научная литература. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    9785005199034
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Алла Быстрова - Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре краткое содержание

Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре - описание и краткое содержание, автор Алла Быстрова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В книги рассматриваются актуальные вопросы взаимодействия семьи и ДОУ в области духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Автор предлагает практический материал для работы с родителями. Книга адресована воспитателям ДОУ.

Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Алла Быстрова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Взаимодействие семьи и ДОУ

Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре

Алла Сергеевна Быстрова

© Алла Сергеевна Быстрова, 2020

ISBN 978-5-0051-9903-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Взаимодействие семьи и ДОУ

Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре.

Аннотация

В книги рассматриваются актуальные вопросы взаимодействия семьи и ДОУ в области духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Автор предлагает практический материал для работы с родителями. Книга адресована воспитателям ДОУ.

Введение

Интерес к воспитанию духовно-нравственной личности не угасал никогда. Но в начале 21 века, когда социально-экономические отношения вышли на первый план, изменилось и отношение к морально-ценностным нормам и поведению человека в обществе. В духовно-нравственном воспитании стали проявляться отрицательные черты: компьютеры и необдуманные просмотр телевизора вытолкнули на второй план книги, живое общение заменили виртуальные смс. Материальная сторона жизни стала доминировать над духовной, поэтому у детей исказилось представление о доброте, милосердие, сострадание и патриотизме. Многие родители и педагоги считают, что ребенок, когда вырастет, сам должен разобраться, какую религию ему избрать и избирать ли вообще, а до тех пор школа или детский сад не должны ничего рассказывать ребенку о Боге. По-видимому, они не знают, что основатель дидактики, великий педагог Ян Амос Каменский считал, что «забота о воспитании нравственности и чувства благочестия должна начинаться с раннего детства… опасно не напитать нежного ума дитяти любовью к Богу». Что такое духовно-нравственное воспитание – составляющие Воспитание нравственности у ребенка основывается на взаимодействии трех основных китов: общеобразовательное учреждение или детский сад, семья и непосредственно, ребенок. На современном этапе лидирующую позицию занимает взаимодействие воспитатель-родитель. Оно заключается в обмене опытом, знаниями, мыслями и переживаниями. Семьи и детский сад – два приоритетных места, где происходит полноценное формирование человека, как личности. Нравственные основы – цель духовно-нравственного воспитания. Семья – залог нравственного воспитания Слабым местом в формировании правильных нравственных представлений, является семья. Многие родителя даже не подозревают, что уже в дошкольном возрасте у детей начинают формироваться социальные нормы, моральные требования и различные образцы поведения в ходе подражания, чаще всего родителям. Поэтому главной задачей в нравственном воспитании стоит донесение до семьи, что именно в ней должны сохраняться и ею передаваться обычаи и семейные ценности, переданные издавна и новые, созданные ими.

Роль семьи в духовно-нравственном воспитании дошкольников.

Мир ребёнка начинается с его семьи, впервые он осознаёт себя членом семейного сообщества. И именно в семье, родителям надо начинать формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в д/саду, своим близким. Формировать чувство любви к своему родному краю, своей малой родине, на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям; формировать представления о России, как о родной стране. Молодые родители не задумываются о воспитании гуманной, духовно – нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. А некоторые родители не знают с чего начать и не имеют знаний по этому вопросу. Поэтому мы воспитатели должны помогать им в решении этих задач. Необходимо донести, что семья несет ответственность за воспитание детей. Семейные ценности – основа духовно-нравственного воспитания. К новым, современным традициям можно отнести семейный субботний вечер, совместный поход на каток, в кино. Воспитание духовной личности возможно только совместными усилиями семьи, образовательного учреждения и государства. Одна из проблем современного образования состоит в том, что в процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети лишаются возможности брать пример с людей, живших в прошлом, не знают, как люди решали свои проблемы, что стало с теми, кто пошел против высших ценностей, и с теми, кто смог изменить свою жизнь, подавая нам яркий пример. Многие родители не придают значение тому, что именно в дошкольном возрасте происходит усвоение социальных норм, моральных требований и образцов поведения на основе подражания. Поэтому необходимо помочь родителям осознать, что в первую очередь в семье должны сохраняться и передаваться нравственные и духовные обычаи и ценности, созданные предками, и что именно родители ответственны за воспитание детей.

Цели задачи взаимодействия семьи и ДОУ

Духовно-нравственное воспитание понимается как целенаправленная деятельность, нацеленная на приобщение человека к Вышнему у миру, на постепенное восстановление целостной структуры личности, самоопределение человека и совершенствование его в добродетели.

Исходя из этого, духовные упражнения ума, чувств и сердца ребенка являются основным средством духовно-нравственного воспитания, а основной формой – служение добру, служение людям.

Наши цели с родителями

1. Сохранение духовно-нравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры.

2. Изучение истории, культуры,

3. Стремление возродить традиции семейного воспитания.

Задачи:

1. Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро.

2. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.

3. Развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, учить выражать чувства, обогащать словарный запас.

4. Развивать музыкальную культуру, приобщать к хоровому пению, классической, духовной и народной музыке.

5. Осуществлять целенаправленную работу по физическому воспитанию, укреплению воли и выносливости.

6. Прививать трудовые навыки, учить выполнять простейшие бытовые поручения, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности.

7. Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей, формирование представлений о формах традиционного семейного уклада).

Формы и методы взаимодействия семьи и ДОУ

Для реализации целей и задач педагоги ДОУ используют различные формы работы. Это анкетирование, родительские собрания, круглые столы, консультации, мастер классы, проведение совместных православных праздников, открытые занятия для родителей.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Алла Быстрова читать все книги автора по порядку

Алла Быстрова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре отзывы


Отзывы читателей о книге Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре, автор: Алла Быстрова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x