Дмитрий Когтенев - Я ПРОЕКТ150. Анатомия. Физиология. Интеллект

Не верите?

Давайте заведём вас с ребёнком в зоопарк, в котором будет стоять интересная клетка. В ней – огромный ватман, на котором написано «Африканская пальма с развесистыми тонкими зелёными листьями и гладким стволом. Наверху созревшие бананы». На пальме будет висеть лист формата А4, и на нём текст: «Макака серая с длинным хвостом, карими глазами и маленькими лапками». Спросите вашего ребёнка: что он видит? И он вам скажет: бумагу и текст. Если вы попросите по описанию нарисовать то, что написано на бумаге, вы, возможно, удивитесь, но он не сможет нарисовать ни пальму, ни макаку, если раньше он их не видел, вместо этого будет изображена кракозябра с геометрическими фигурами и завитушками. Но ведь это была имитация чтения книги, не так ли? Мозг ребёнка попросту ещё не видел ни пальм, ни обезьян.

Подсказку и ответ на этот вопрос нам даёт сама природа: нам даны глаза не для того, чтобы смотреть, а для того, чтобы воспринимать.

Глаза – вынесенный наружу «кусочек мозга», так сказать, рецептор, который помогает нам решать задачи.

Текст в себе несёт набор исключительно ранее записанных образов, которые хранятся в ячейках вашей памяти. По этой причине сначала детские книги содержат рисунки, а с возрастом растёт количество текста.

Давайте вернёмся к этому вопросу позже в одной из глав, посвящённой нашей физиологии. Возможно, там вам приоткроется ответ.

Так вот, наш мозг развивается всегда в том направлении, которое мы ему задаём, чаще всего в виде мыслей и образов. Под развитием мы имеем в виду рост нейронов, а не метафорический термин. Появилось что-то в вашей жизни, начали о чём-то думать или изучать (читать, смотреть, слушать) – структура связей мозга меняется, но, подчёркиваю, не развивается. Ничего не делаете – он угасает.

Наш информационный «ключ» под названием ПРОЕКТ150 позволяет человеку получить доступ к своим безграничным возможностям и установить причинно-следственные связи с миром (средой, которая его окружает) и природой (тем, что дано ему «при родах»), которые невозможно будет удержать в загоне специально созданных, ограничивающих, блокирующих развитие стереотипов. Тогда он станет достойным цивилизационным преемником эры Водолея и выйдет на другой уровень, а мы ему в этом поможем.

Более пятнадцати лет мы копили информацию о том, чего хотят люди. Почему они этого хотят и как это отражается на их жизни. Изучали различные источники информации, научные исследования специалистов из различных областей, определяли их уровень компетентности и, самое главное, результаты их деятельности. Разбирали по кирпичикам сформировавшийся социальный уклад и проводили опросы. Нам нужна была простая, понятная и эффективная система или «катализатор», который разбудит потенциал людей.

За это время мы увидели, что колоссальное количество времени люди проводят не там и занимаются не тем, чего хотели бы. Это было больше похоже на то, как будто их несло течение и они цеплялись за различные ветки, чтобы немного перевести дух, и, отцепившись, плыли по течению дальше, стараясь прибиться к другому участку берега ниже по течению.

Обратили внимание на то, что много людей неверно прикладывают «вектор усилий»? Это как гвозди забивать сотовым телефоном, а молотком делать сложные хирургические операции.

Обрекает людей на это базовая потребность обеспечить и гарантировать физическую и продовольственную безопасность семьи, а свои персональные потребности в реализации собственных, порой уникальных, талантов оставить на потом. С рождения мы не знаем и не понимаем, какими ресурсами обладаем, на что способны и чего можем достичь, и уже по ходу жизни родители, общество, обстоятельства «объясняют» нам, что к чему, тем самым задавая «невидимую» планку-высоту, на которую мы можем прыгнуть.

Это показывает простой пример. В стеклянную банку поместили блох. Они оттуда с лёгкостью выпрыгивали. Затем банку накрыли крышкой. Блохи прыгали и ударялись об этот барьер. У них начали рождаться дети. Они тоже начали учиться прыгать. Через какое-то время крышку с банки убрали, но блохи, которые родились в этой банке, не могли прыгать выше её пределов.

Этот простой пример объясняет, как порой непросто сломать негативные установки и разрушительную матрицу семьи и окружения, в котором ты вырос, и получается это сделать у единиц только при условии попадания в другую, созидательную, правильную среду.

Под влиянием череды случайностей более пятнадцати лет назад мы приняли для себя решение измениться в лучшую сторону. Эта потребность возникла, когда после продолжительного анализа мы осознали, что большинство людей в окружении с годами начинают жить только хуже, при этом не замечая, что этот «маршрут» был сформирован ими самими, но они его не осознают.

Мы видели, что «было» и что с ними «стало», а это для нас значит, что если мы будем продолжать делать аналогичные действия, значит, ничего хорошего из этого не выйдет. Большинство уповает на то, что им не предоставлялось шанса, или никто им не помог, или не хватило знаний и ловкости и так далее… На самом деле им не хватило способности воспринимать информацию. Чтобы понять, почему это произошло, надо вглядеться в среду обитания и в алгоритмы, её формирующие. Только тогда появится шанс разорвать цепь событий, как это удалось сделать нам.

Для начала нам надо осознать, что с детства мы приобретаем ориентиры, которые сформировало общество. Очень часто дети вступают в конфликт с традиционной социальной матрицей, потому что их восприятие чистое и не обременённое психологическим «долгом». Они ещё отличают «белое» и «чёрное», а потом их деформирует внешний мир, которому они не могут дать отпор в силу «авторитета» взрослых. Наглядно такую деформацию показывает эксперимент с пирамидками.

Именно по этой причине, когда мы говорим, что думаем то-то и то-то, мы должны понимать, что неосознанно над нами доминирует то, что нам дали родители и воспитатели с учителями в школе. Придётся с этим всем нам как-то разбираться и вытряхивать «мусор» из головы.

Одно мы поняли точно! Мы поняли и осознали, что изменить мир невозможно. Но можно изменить себя и своё поведение в нём, и тогда мир вокруг тоже изменится. Почему? Этот мир придуман не нами. Даже если мы и пытаемся наводить в нём свои порядки, а значит, тот, кто поймёт закон природы, победит того, кто руководствуется законами Фемиды, выдуманной человеком.