Григорий Кривда - Путь к здоровой жизни

Если вы внимательно читаете эти строки, то уже кормите свой ум живой пищей. Накормленный и вооруженный ум может задать вам вектор для получения опыта.

Мы все с вами имеем один источник знания и объединены с ним на подсознательном уровне. Если вы возьмете часы, тикающие с разными темпами, и поставите их рядом, то произойдет их синхронизация. Со временем они начнут тикать в одном темпе! Это происходит также и для всех наших поступков и мыслей.

Наше Я это сознание и это наша индивидуальность. И когда наше сознание расширяется и погружается в глубину подсознания, то подсознание становится осознанным, и мы приобретаем сверхосознание!

Мы становимся абсолютно осознанны в своих действиях, намерениях и также осознанно в нас втекают все знания Абсолюта – Вселенского Разума. Мы становимся единым с ним, т.е. нашеи подсознания соприкасаются и приобретают целостность и уже сверхосознание задает индивидуальность Духу – нашему Я.

Подсознание – это наше общее богатство, сознание же – это наше личное. Укрепите свое подсознание абсолютной осознанной концентрацией, и вы обретете сверхосознание! Это и есть просветление. Познание Бытия.

ДЛЯ ВСЕХ, КТО ИЩЕТ СВОЙ ПУТЬ

Я попросил Бога забрать мою гордыню,

И Бог ответил мне: «Нет».

Он сказал, что гордыню не забирают,

От нее отказываются.

Я попросил Бога вылечить

мою прикованную к постели дочь,

И Бог ответил мне: «Нет.

Душа ее в сохранности, а тело все равно умрет».

Я попросил Бога даровать мне терпение,

И Бог ответил мне: «Нет».

Он сказал, что терпение появляется в результате

испытаний, его не дают, а заслуживают.

Я попросил Бога подарить мне счастье,

И Бог ответил мне: «Нет».

Он сказал, что дает благословение,

А буду я счастлив или нет – зависит от меня.

Я попросил Бога уберечь меня от боли,

И Бог ответил мне: «Нет».

Он сказал, что страдания отдаляют человека

от мирских забот и приближают к Нему.

Я попросил Бога, чтобы дух мой рос,

И Бог ответил мне: «Нет».

Он сказал, что дух должен вырасти сам.

Я попросил Бога любить других так же,

Как он любит меня.

«Наконец-то ты понял, о чем надо просить».

Я попросил сил, и Бог послал мне испытания,

Чтобы закалить меня.

Я попросил мудрости, и Бог послал мне проблемы,

над которыми надо ломать голову.

Я попросил мужества, и Бог послал мне опасности.

Я попросил любви, и Бог послал мне несчастных,

Нуждающихся в моей помощи.

Я попросил благ, и Бог дал мне возможности.

Я не получил ничего из того, что хотел.

Я получил все, что мне было нужно.

Бог внял моим молитвам.

Суть книги – обретение понятных и приемлемых знаний, благодаря которым ищущий пустится в самостоятельное путешествие на вершину эволюционной точки внутреннего Абсолюта и познанию Бытия. Желаем Вам любви и света в вашем восхождении.

Часть 1. ДУХОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО МИРА

Глава 1. Великие люди о духовности, вечном и…

С момента появления человека (самой совершенной биосистемы на Земле) прошли тысячелетия.

Влияние Вселенной, в ответ на неправильное поведение человека – его вредное воздействие на окружающий мир – с каждым годом порождает все большее количество негативных проблем.

Вместе с тем, внедрение современных научных технологий, успехи генетики, кардиохирургии, трансплантологии и др. приносят ощутимые реальные плоды.

Так, продолжительность жизни человека в цивилизованных странах растет.

Тем не менее, новые данные о человеке, особенно в нашей стране, внедряются сложно, медленно, неэффективно, все это недостаточно финансируются.

По нашему мнению, это связано с низкой образованностью, информированностью, и даже прямым невежеством, низким духовным уровнем развития, а также недопустимо низким материальным уровнем большинства населения. К большому сожалению, это можно отнести и к некоторым врачами (при этом, не умаляя достоинства настоящих врачей-профессионалов).

Как очень справедливо и, на наш взгляд, стратегически правильно отмечает митрополит Антоний (Паканич), управляющий делами УПЦ: «…увлечение технологиями, в особенности компьютерными, приводит к тому, что человек теряет способность к творческому поиску, фактически не развивается, а деградирует, уповая только на технический прогресс, а также на предлагаемый и ожидаемый человеком некачественный интеллектуальный продукт для решения самых различных материальных проблем».

Продолжая, Митрополит Антоний говорит: «Погоня за технологиями вытесняет живой поиск смысла жизни. Именно к этому поиску нас подталкивают книги, высокая художественная литература, мировое наследие. Убирая книги с полок, мы обрекаем себя на духовную и душевную нищету, которую больше нечем заполнить…».

Такие действия уводит человека от действительности, от реальной жизни, данной Высшим Разумом. Такой человек обречен на неуспех, как об этом еще предупреждал Близ Паскаль еще в 17-м веке.

Врачи, одна из самых значимых частей общества, зачастую имеют весьма неполное представление о современных взглядах на строение тела человека, его колоссальных потенциальных возможностях.

В одной из заповедей Будды – основателя мировой религии, говорится, что самый большой недостаток в жизни человека – непонимание.

Величайший философ Рене Декарт, ученик Аристотеля, утверждал, что если бы все люди понимали половину значения слов, то количество проблем у человека уменьшилось бы в два раза.

К примеру, на ТВ, прогрессивных каналах, в печати, из опросов практикующих, даже опытных врачей не всегда можно узнать о норме потребления воды человеком – казалось бы, элементарнейший, но крайне важный вопрос в жизни человека. Это – яркий пример невежества.

Каждый врач обязан хорошо знать о норме потребления воды – 30 мл на 1 кг массы тела. Хотя при блиц-опросах многие говорят, что норма потребления воды человеком в сутки составляет 1,5-2 л. Общеизвестно, что человек состоит из 65-75% воды и нарушение водного обмена, не только у больных, но и у здоровых может привести к расстройствам обмена веществ и болезням.

Примерно лет 20 назад один из невежественных воспитателей с садистскими наклонностями организовал группу подростков для отдыха и воспитания на одном из островов Килийского района.

С целью наказания голодных детей, воровавших продукты из палатки, он «воспитывал» их следующим образом: перед строем остальных детей устраивал провинившемуся т.н. «промывание», которое заключалось в том, что ребенка заставляли практически «залпом» выпивать речную воду в огромных количествах, до ведра.

Результатом стало острое водное отравление нескольких подростков (выживших в реанимации), а один умер. Экспертная комиссия была в большом затруднении в установлении точной причины смерти, при отсутствии телесных повреждений и отсутствии патологии органов у умершего подростка.