Галина Кузнецова - Особенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

Наиболее выразительными детские рисунки становятся тогда, когда дети используют цвет. Использование цвета детьми часто также не соответствует реальной окраске предмета; цвет используется, чтобы «было красиво», но «страшилки» дети рисуют темными – черными, коричневыми, фиолетовыми, а веселые картинки – яркими цветами. И если ребенку нравится какой-либо цвет, он отдает ему предпочтение и может закрасить им всю картинку. Таким образом, цвет используется в декоративном плане, и часто эта декоративность противоречит самой характеристике образа. Взрослея, дети начинают воспринимать более тонкие цветовые различия, в их работах начинают появляться оттеночные цвета, в еще большей степени они передают свои чувства благодаря раскраске своих рисунков. Исследователи отмечают, что цвет в детских рисунках выступает, прежде всего, как выразитель эмоционального отношения к тому, что ребенок изображает.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.