Евгений Головихин - Программа по восточному боевому единоборству для СШ, СШОР, спортклубов и федераций
- Название:Программа по восточному боевому единоборству для СШ, СШОР, спортклубов и федераций
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785449398130
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Евгений Головихин - Программа по восточному боевому единоборству для СШ, СШОР, спортклубов и федераций краткое содержание
Программа по восточному боевому единоборству для СШ, СШОР, спортклубов и федераций - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Часть 5 статьи 75; часть 5 статьи 84
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Часть 2 статьи 75 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Правила оказания платных образовательных услуг, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2013
№706.
№1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Зарегистрирован Минюстом России 27 ноября 2013 г. регистрационный №30468)
Программа по кобудо рассчитана на четыре этапа:
– 2 года обучения на этапе начальной подготовки (ЭНП);
– 4 года обучения на этапе тренировочном (ТЭ);
– Неограниченное время обучения на этапе спортивного совершенствования (ЭСС);
– необходимое время на этапе высшего спортивного мастерства (ЭВСМ);
В настоящее время сложное финансовое положение, сложившееся во многих государственных образовательных учреждениях спортивной направленности не всегда позволяет тренеру-преподавателю работать в полной мере своих возможностей, поэтому актуально привлечение любых категорий граждан для активных занятий боевым самбо в образовательные учреждения. При этом немаловажен фактор самоокупаемости деятельности тренера-преподавателя, особенно в государственном учреждении, где ограниченно количество ставок и рабочих часов для специалистов КОБУДО. Введение в уставную деятельность образовательных учреждений возможности проведения занятий с различными возрастными группами населения на самоокупаемости позволят значительно расширить сферу деятельности учреждения, привлечь дополнительных заинтересованных лиц в развитие КОБУДО.
Актуальность
Спортивные поединки по КОБУДО последнее время приобрели большую популярность в обществе, получили широкое распространение и признание как вид спорта, входящий в Государственный реестр России, с присвоением спортивных разрядов и званий. Однако, методологическая база построения процесса обучения искусству ведения спортивного поединка как целостная методика технология, доступная для применения в данном виде спорта, до сих пор разработана недостаточно.
Соревнования по КОБУДО проводятся среди юношей, юниоров и взрослых спортсменов, с 10 лет.До этого возраста дети к соревновательным поединкам не допускаются. Данная программа необходимо для осуществления образовательного процесса в ДЮСШ, ДЮСШОР и других специализированных учреждениях, развивающих КОБУДО. Предпрофильная подготовка спортсменов к универсальным поединкам через изучение программного материала позволит привлечь максимальное количество детей и подростков в спортивные школы и в дальнейшем успешно осуществлять соревновательную практику.
На фоне социальных и экономических катаклизм общества идет увеличение количества общественных организаций, спортивных клубов, кружков, секций и других образовательных учреждений, причем большую долю среди них составляют различные клубы и секции, где готовят спортсменов единоборцев различного уровня. Приём детей и подростков в спортивные группы осуществляется на основе уставных документов организаций. Занятия проводят инструктора, учителя, педагоги, тренера – преподаватели. Огромное количество детей в возрасте от 6 лет впервые начинают посещать спортивные секции, не имея практического опыта занятиями физической культурой и спортом. На данном этапе необходимо заинтересовать занимающихся, используя средства и методы воспитания и обучения. Педагогические умения, яркий эмоциональный фон способствуют выработке устойчивой внутренней мотивации. При этом, в большинстве случаев профессионализм педагогов-тренеров, занимающихся подготовкой учащихся такого типа, к сожалению, часто не соответствует современным профессиональным требованиям, предъявляемым к специалистам этого уровня. Известно, что существует большое количество детей имеющих слабое физическое развитие, но желающих заниматься физической культурой и спортом. Ввиду сложившегося положения данная категория детей не имеет возможности заниматься в спортивной школе в спортивных основных группах.
Организация и введение в спортивной школе спортивно оздоровительного этапа (СОЭ) помогает решить эту задачу и привлечь к активным занятиям физической культурой и спортом дополнительные людские ресурсы, которые восполнят ряды позитивно ориентированных групп детей и подростков. Дети не прошедшие тестирование в спортивные группы начальной подготовки, но имеющие допуск медицинского учреждения зачисляются в СОЭ.
Настоящая программа деятельности для образовательных учреждений, непосредственно связанных с развитием КОБУДО как вида спорта, и так и формированием здорового образа жизни для спортивных групп, ЦДТ, ДЮСШ, СШ, СШОР имеет направленный воспитательный, спортивно-оздоровительный и обучающий характер работы с детьми и подростками городов России.
Цель и задачи образовательной программы по этапам обучения
Цель –образовательного процесса СОЭ – выработка устойчивой внутренней мотивации к занятиям физической культуры и спорта. Возраст занимающихся 6—17 лет.
Задачи:
1. Организация здорового образа жизни.
2. Развитие физических качеств.
3. Формирование положительного отношения к спортивной деятельности и умению трудиться.
4. Обучение взаимоотношениям в коллективе со сверстниками и с другими участниками образовательного процесса.
5. Спортивный отбор наиболее перспективных спортсменов.
Направленность образовательной программы для СОЭ – заключается в создании условий для работы и решении возникающих проблем на данном этапе. Возраст занимающихся 6—17 лет.
При работе с детьми, пришедшими заниматься контактными ударными единоборствами в образовательное учреждение выявлены необходимые условия, которые необходимо создать и возможные проблемы, которые необходимо устранить для выполнения задач воспитания, обучения и развития. Рассмотрим основные из них:
Условия
– Педагогическая компетентность тренера-преподавателя;
– Наличие материально-технической базы;
– Создание родительских и попечительских советов.
Проблемы, влияющие на проведение образовательного процесса.
– Установление контакта с каждым родителем для получения подробной информации о ребёнке.
– Отсутствие у детей знаний о правильном поведении на тренировке или занятии.
– Небольшой объём знаний в области физической культуры.
– В большинстве случаев слабое физическое развитие.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: