А. Капин - 3000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Огромная страна – огромные перспективы» (Ко Дню России). (multiurok.ru, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Права ребенка на первом месте» (К Международному дню защиты детей). (multiurok.ru, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Социальная политика города Раменское Московской области» (К 90-летию города Раменское). (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Социальные проблемы курильщика» (К Всемирному дню отказа от курения). (multiurok.ru, май 2015)

Внеклассное мероприятие по технологии «Пасхальный стол» (К празднику Светлой Пасхи). (infourok.ru, май 2016)

Внеклассное мероприятие по физике «Байконур» (К Дню запуска первого искусственного спутника Луны). (kopilkaurokov.ru, март 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Восход человека» (К 50-летию первого выхода человека в открытый космос). (prodlenka.org, март 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Земля в иллюминаторе» (Ко Дню космонавтики). (prodlenka.org, апрель 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Когда авария невозможна» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (infourok.ru, апрель 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Личность Юрия Гагарина» (К 55-летию первого полета человека в космос). (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Внеклассное мероприятие по физике «Мы первые!» (Ко Дню космонавтики). (multiurok.ru, апрель 2017)

Внеклассное мероприятие по физике «Поехали!» (Ко Дню космонавтики). (infourok.ru, апрель 2016)

Внеклассное мероприятие по физике «Путешествие к звездам» (Ко дню астрономии). (nsportal.ru, май 2014)

Внеклассное мероприятие по физике «Путешествие по Вселенной». (metod-kopilka.ru, январь 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Сварщик дело знает» (Ко Дню сварщика). (prodlenka.org, май 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Ядерное оружие» (Ко Дню Защитника Отечества). (metod-kopilka.ru, февраль 2015)

Внеклассное мероприятие по физической культуре «Спортивная страна» (Ко Дню России). (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Брэйн-ринг». (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Десять миллионов». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Кто хочет стать миллионером?». (prodlenka.org, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Кто хочет стать химиком?». (nsportal.ru, май 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Модный приговор». (nsportal.ru, апрель 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Молочный салют» (К Всемирному дню молока). (prodlenka.org, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Парад знаний». (infourok.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Сорок миллионов тенге». (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Счастливый случай». (infourok.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Трагедия века» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (multiurok.ru, январь 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Умники и умницы». (nsportal.ru, февраль 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Ученые-химики в Великой Отечественной войне» (К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне). (infourok.ru, май 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Химическая эстафета». (prodlenka.org, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Химические фокусы». (prodlenka.org, май 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Химический ринг». (kopilkaurokov.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Химическое оружие» (Ко Дню Защитника Отечества). (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Час суда». (infourok.ru, апрель 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Цирк». (infourok.ru, май 2014)

Внеклассное общелицейское мероприятие «Святочное время». (multiurok.ru, январь 2015)

Внеклассное театрализованное мероприятие по химии «Школа магии». (nsportal.ru, февраль 2014)

Внеклассное чтение и внеклассная работа по русской литературе. (multiurok.ru, август 2016)

Внешние и внутренние признаки эмоциональных проявлений. (infourok.ru, январь 2015)

Внешний портрет героя как важнейший компонент гоголевского образа. (prodlenka.org, апрель 2016)

Возможность автоматически управлять процессами с помощью программ. (metod-kopilka.ru, март 2016)

Возможность истинной адаптации к невесомости, при которой происходит перестройка системы регулирования, адекватная существованию на Земле. (nsportal.ru, август 2016)

Возникновение различных страхов (фобий) у обучающихся детского и подросткового возрастов. (multiurok.ru, ноябрь 2016)

Воплощение различных типов эпилептоидного сознания в романе «Идиот» Ф. М. Достоевского. (prodlenka.org, июль 2015)

Воплощение различных типов эпилептоидного сознания в романе «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского. (учительский. сайт, июль 2015)

Вопрос о единстве формы и содержания в пьесе «Вишневый сад» Антона Павловича Чехова. (prodlenka.org, февраль 2016)

Вопросы учителя или его требования сформулировать то или иное положение. (kopilkaurokov.ru, январь 2017)

Воспитание как общественное явление, как воздействие общества на личность. (urokimatematiki.ru, февраль 2017)

Воспитание как специально организованная деятельность педагогов и воспитанников по реализации целей образования в условиях педагогического процесса. (infourok.ru, февраль 2017)

Восприятие и понимание учениками педагогов. (multiurok.ru, январь 2015)

Восприятие обучающимися сложных явлений действительности в их динамике, во времени и в пространстве. (prodlenka.org, февраль 2017)

Воспроизводство и корректировка конкретных знаний, умений и навыков обучающихся, нужных для их дальнейшей самостоятельной деятельности на уроке или осознанного восприятия объяснения учителя. (metod-kopilka.ru, январь 2017)

Восстановление алкилгалогенидов реактивом Гриньяра или непосредственно металлом в кислоте. (infourok.ru, июнь 2016)

Второстепенные и внесценические персонажи в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Вулкан как один из элементов поверхности Земли, его структура и основные составляющие, причины, предпосылки возникновения и развития процессов. (infourok.ru, февраль 2015)

Выбор профессии «учитель» в современном мире. (urokimatematiki.ru, март 2017)

Выбор форм и методов организации деятельности подростков на этапе обогащения соответствующими знаниями. (prodlenka.org, март 2016)

Выразительность речи и чтения. (infourok.ru, март 2016)

Выявление интереса к школьному предмету и определение влияния данного интереса на результат ученика по этому предмету. (infourok.ru, сентябрь 2016)

Выявление количественно-качественных характеристик изучаемого предмета. (multiurok.ru, сентябрь 2016)

Генераторы идей – творческие люди. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Генетические опыты Грегора Менделя и использование их при решении задач. (multiurok.ru, январь 2015)

Герои пьесы Антона Павловича Чехова «Вишневый сад» как представители прошлого, настоящего и будущего. (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)