Александр Ивин - Логика. Учебное пособие. Издание 2-е
- Название:Логика. Учебное пособие. Издание 2-е
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Знание
- Год:1998
- Город:М.
- ISBN:5-07-002820-0
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Ивин - Логика. Учебное пособие. Издание 2-е краткое содержание
Книга доступно, ясно и вместе с тем строго и систематично излагает основы логики – науки о принципах правильного мышления. Главное внимание уделяется тому, чтобы дать общее представление о законах нашего мышления, показать логический анализ в действии, в применении к содержательно интересным проблемам, встречающимся в повседневной практике.
Книга предназначена для преподавателей и учителей, студентов и учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев и колледжей, для широкого круга читателей, интересующихся логикой и, в частности, для тех, кто в силу обстоятельств никогда не изучал эту науку.
Логика. Учебное пособие. Издание 2-е - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Возникает проблема: является сама сверхигра нормальной или нет? Предположим, что это – нормальная игра. Так как первым ее ходом можно выбрать любую из нормальных игр, я могу сказать: «Давайте играть в сверхигру». После этого сверхигра началась, и следующий ход в ней ваш. Вы вправе сказать: «Давайте играть в сверхигру». Я могу повторить: «Давайте играть в сверхигру» и таким образом процесс может продолжаться бесконечно. Следовательно, сверхигра не относится к нормальным играм. Но в силу того, что сверхигра не является нормальной, своим первым ходом в сверхигре я не могу предложить сверхигру; я должен выбрать нормальную игру. Но выбор нормальной игры, имеющей конец, противоречит тому доказанному факту, что сверхигра не принадлежит к нормальным.
Итак, является сверхигра нормальной игрой или нет?
Пытаясь ответить на этот вопрос, не следует, конечно, идти по легкому пути чисто словесных разграничений. Проще всего сказать, что нормальная игра – это игра, а сверхигра – всего лишь розыгрыш.
Какие другие парадоксы напоминает этот парадокс сверхигры, являющейся одновременно и нормальной и ненормальной?
Байиф Ж.К. Логические задачи. – М., 1983.
Бурбаки Н. Очерки по истории математики. – М., 1963.
Гарднер М. А ну-ка догадайся! – М.: 1984.
Ивин А.А. По законам логики. – М., 1983.
Клини С.К. Математическая логика. – М., 1973.
Смаллиан P.M. Как же называется эта книга? – М.: 1982.
Смаллиан P.M. Принцесса или тигр? – М.: 1985.
Френкель А., Бар-Хиллел И. Основания теории множеств. – М., 1966.
Какое значение имеют парадоксы для логики?
Какие решения предлагались для парадокса «Лжец»?
В чем особенности семантически замкнутого языка?
В чем существо парадокса множества обычных множеств?
Имеется ли решение спора Протагора и Еватла? Какие решения предлагались для этого спора?
В чем сущность парадокса неточных имен?
В чем могло бы заключаться своеобразие логических парадоксов?
Какие выводы для логики следуют из существования логических парадоксов?
В чем различие между устранением и объяснением парадокса? Какое будущее ожидает логические парадоксы?
Понятие логического парадокса
Парадокс «Лжец»
Парадокс Рассела
Парадокс «Протагор и Еватл»
Роль парадоксов в развитии логики
Перспективы разрешения парадоксов
Разграничение языка и метаязыка
Устранение и разрешение парадоксов
Вместо заключения
О многом шла речь в этой книге. Еще больше интересных и важных тем осталось за ее пределами.
Логика – это особый, самобытный мир со своими законами, условностями, традициями, спорами и т.д. То, о чем говорит эта наука, знакомо и близко каждому. Но войти в ее мир, почувствовать его внутреннюю согласованность и динамику, проникнуться его своеобразным духом непросто.
Если книга в какой-то мере помогла в этом, задача автора выполнена.
Хотелось бы пожелать, чтобы читатель – если он впервые познакомился теперь с логикой – не остановился на первом шаге, особенно если это молодой читатель.
Интервал:
Закладка: