Владимир Кючарьянц - Где начало галереи знаний

Элементы вычислительной математики, кодирования информации, познание которых лишь в середине XX века привело к развитию кибернетики, существовали в Шумере 4-5 тысяч лет назад, а так называемое хау-исчисление египтян и вавилонская алгебра и сегодня поражают специалистов своей красотой и сложностью Египтянам было хорошо известно не только, что Земля - шар, но и что она вращается в пространстве, подчиняясь тем же законам, что и другие планеты солнечной системы. А открытый Уильямом Гарвеем в XVII веке закон кровообращения был им известен более б тысяч лет назад так же, как функции сердца и мозга.

И конечно же, говоря о феномене древнего знания, нельзя не сказать о его каменном олицетворении - великой пирамиде в Гизе. Помните ее "сюрпризы"? Периметр, деленный на две высоты, дает трансцендентное число "пи" (3,142...). Высота, помноженная на миллиард, - это расстояние от Земли до Солнца. Другие измерения указывают вес Земли, точную ориентацию по сторонам света и т.д. Из галереи же, ведущей к "царской камере", открывается вид прямо на Полярную звезду...

Ну а какой вид открывается нам сквозь эту толщу тысячелетий? Куда ведет "галерея" знаний? К инопланетным демиургам? К сметенной катастрофой "протоцивилизации"?

Но сначала - об "информационном взрыве" древнейших народов в обозримый период нескольких тысячелетий. Каныгин полагает, что обусловлен он был на редкость благоприятным стечением климато-географических факторов и противоречием, в них содержавшимся.

"Прежде всего, - говорит он, - качественный скачок - скачок в цивилизацию - произошел в VII-VI тысячелетии до н.э. в узко локализованных местах: долинах крупных рек - Нила, Евфрата, Тигра, Инда, Хуанхэ. И пружиной этого взлета явилась технология "бассейнового земледелия".

Теплый климат, регулярные обильные паводки, плодородные илистые наносы - все то, что обеспечивало фантастическую урожайность, имело и "оборотную сторону медали": паводки начисто уничтожали урожаи в долинах рек. Чтобы выжить, надо было создать технологию бассейнового земледелия. Следовало познать гидрологический режим рек (а это система вековых специальных наблюдений, отбор и анализ данных), научиться пользоваться ночным небом как точным механизмом, дать количественную оценку небесным феноменам, разработать сложные календарные системы, позволявшие на много лет вперед предсказывать время наступления паводков, перемены климата, изменения длительности времен года, солнечные и лунные затмения... Иными словами, надо было создать астрономию и астрометрию, заложить основы метеорологии, геодезии, математики. Накопление этих знаний шло сотни лет, но в масштабе истории этот процесс сжался до "мига". И тем удивительнее выглядит он сейчас - яркой вспышкой в темном туннеле тысячелетий. Мы знаем, что хранителями этого информационного потенциала во всех древних цивилизациях были касты жрецов. Знания сохранялись ими в глубокой тайне и передавались из поколения в поколение лишь избранному кругу "посвященных".

И все же не странно ли все это? Можно познать законы разлива рек и периодичность небесных феноменов, можно создать геометрию и наблюдательную астрономию, но можно ли, глядя в ночное небо, увидеть, что Земля - шар, вычислить ее радиус или орбиты других планет и небесных тел?

Если обучавшие греков египтяне, вавилоняне или персы сами были лишь прилежными учениками, "вызубрившими" данные им постулаты, то кто же были их учителя?

НЕУНИЧТОЖИМАЯ УЛИКА

В VI веке до н.э. египетские жрецы говорили Солону: "О, Солон, вы, греки, как дети... вам ничего не известно о древних временах, о седых знаниях прошлого..."

В хрониках, о которых сообщили Солону жрецы Древнего Египта, рассказывалось, что многие тысячелетня назад страна была оккупирована армией могущественного островного государства атлантов...

Легенды приписывают загадочной Атлантиде необычайно высокий уровень знаний и техники. Если так, то не была ли именно она, исчезнувшая в пучине Мирового океана, единственно различимой макушкой айсберга "протоцивилизации"? А может быть, таких "оазисов" на Земле было несколько?

Как далеко в прошлое ведет нас "эстафета" готовых знаний?

Жрецы в Мемфисе рассказывали Геродоту, что у них есть записи истории за 11 тысяч лет. В другом источнике речь идет о 17 тысячелетиях. История же, записанная египетским жрецом Манефоном в VI веке до н.э., ведет хронологию от 30627 года до н.э. Шумерские, вавилонские и другие источники, содержащие "готовые" знания о числе, о мироздании, о "сути вещей", все ссылаются на еще более древние книги, которые не сохранились.

...Как бы то ни было, Каныгин убежден, что суперцивилизация - факт, имевший место в истории человечества. И логика его проста.

Если гомо сапиенс, точно такой же, как и мы, в физиологическом смысле, существовал на Земле уже около 50-70 тысяч лет назад, то разве не могло человечество за такой срок достичь уже однажды того (или хотя бы миниатюрного подобия), что удалось нам за какие-то 5-7 тысяч лет "писаной" истории?

Мы ищем материальные, "вещественные" следы "протоцивилизации" и не находим их. Неудивительно: стихия и время могли обратить их в прах. Между тем единственным нестираемым следом, свидетельством, неподвластным времени, может быть только знание. Информация, передающаяся из памяти одного поколения в память другого на протяжении всей истории человечества. И то, что передача и хранение знания было окружено строгой секретностью и доверялось лишь избранным, - свидетельство того, что и в древнем мире оно было бесценным достоянием. Люди понимали и тогда: в зависимости от целей знание может служить как добру, так и злу.

Тот факт, что с самого же начала мы находим у древних "готовые" знания, по мнению Каныгина, веская "улика" в пользу протоцивилизации.

Календари древнейших народов мира, к примеру, египтян, ассирийцев и более поздних майя указывают дату катастрофы - 11542 год, начиная с нее свое летосчисление.

Что было ее причиной, неизвестно. По мнению одних, Земля "захватила" Луну; другие считают, что наша планета столкнулась с небесным телом, третьи - что речь идет о катастрофическом усилении активности Солнца. Что же произошло в результате? Изменилась орбита Земли? Сместились полюсы? Планета замедлила свое вращение? (Кстати, 290 дней древнейшего календаря инков наводят на мысль, что до катастрофы Земля в 1, 25 раза быстрее обращалась вокруг Солнца...) Резкое изменение климата. Всемирный потоп. Ужасающие землетрясения. Процессы горообразования... Могла ли сохраниться в таком аду какая-либо, пусть даже суперразвитая, цивилизация?

Пыль и газы, поднявшиеся в атмосферу, закрыли Солнце на сотню лет. Уцелевшие люди рассеялись по всей Земле, унося с собой самое ценное - детей и знания... Человечеству надо было начинать сначала...