Надежда Клушина - Семьеведение: учебное пособие

– организация внутрисемейного общения.

Нередко с коммуникативной функцией связывают (иногда даже считают самостоятельной функцией) деятельность по созданию психологического климата семьи. А в современных условиях сильно возросло значение семьи как «психологической защиты личности». Характерный для той или иной семьи более или менее устойчивый эмоциональный настрой принято называть психологическим климатом (синоним – психологическая атмосфера). Он является следствием семейной коммуникации, т. е. возникает в результате совокупности настроения членов семьи, их душевных переживаний и волнений, отношения друг к другу, к другим людям, к работе, к окружающим событиям.

Психологический климат семьи – это комплекс психологических условий, способствующих или препятствующих сплочению семьи. Нередко его называют морально-психологическим климатом, имея в виду единство духа супружества, общего стиля жизни семьи, характера отношений в ней. Психологический климат не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи, от их усилий зависит, каким он будет.

Многие исследователи выделяют два типа психологического климата семьи: благоприятный и неблагоприятный . Многолетние наблюдения и проведенное анкетирование показывают, что довольно значительной части семей присущ противоречивый психологический климат, зависящий от ситуаций, и от того, как складывается жизнедеятельность семьи.

Существует широко распространенное заблуждение о том, что бытовой комфорт семьи автоматически обеспечивает благоприятную психологическую атмосферу. Конечно, бытовая неустроенность семьи, нередко взаимодействуя с другими неблагоприятными условиями, провоцирует неблагополучие ее психологического климата. Однако и многим семьям с высоким материальным достатком и бытовым комфортом присущ психологический дискомфорт.

Неблагоприятный психологический климат семьи ведет к депрессиям, ссорам, психической напряженности, дефициту в положительных эмоциях. Если члены семьи не стремятся изменить такое положение к лучшему, то само существование семьи становится проблематичным.

Влияние экономической функции на взаимоотношения в самом семейном коллективе может быть двояким: справедливое распределение домашних обязанностей в семье между супругами, старшим и младшим поколениями, как правило, благоприятствует укреплению супружеских отношений, нравственному и трудовому воспитанию детей.

При несправедливом распределении домашних обязанностей в семье, когда они возлагаются в основном на женщину, мужчина выступает в роли «главы», а дети – лишь в роли потребителей; влияние, безусловно, будет неблагоприятным.

В современных семьях женская бытовая занятость в два-три раза превышает мужскую. Кроме того, существенно изменилась традиционная роль мужчины в семье – он перестал быть единственным кормильцем. Все это негативно влияет на супружеские отношения и отрицательно сказывается на воспитании детей.

Для большинства семей характерно примерно равное участие супругов в организации жизни семьи. Анкетирование, проводимое в свое время в Ставрополе, показало, что более 70 % супругов считают, что у них в семье равноправие. Конечно, это самый прогрессивный принцип семейного управления. В самом деле, в тех вопросах, в которых более компетентна жена, ей должно принадлежать первенство, а в ряде других вопросов право решающего голоса может принадлежать мужчине.

В настоящее время заметно возрастает функция семьи по организации досуга и отдыха, так как свободное время – одна из важнейших социальных ценностей, незаменимое средство восстановления физических и духовных сил человека, всестороннего развития личности.

Жизнь семьи многогранна. Мы кратко рассмотрели только ее предназначения и основные функции. Но и этот анализ показывает, что семья удовлетворяет многообразные индивидуальные потребности личности и важнейшие потребности общества.

Как общество влияет на семью, создавая определенный ее тип, так и семья оказывает немалое влияние на развитие и образ жизни общества. Семье принадлежит важная роль в ускорении экономического и социального развития общества, в воспитании подрастающего поколения, в достижении счастья каждым человеком.

1. Ответьте на вопросы:

Что понимается под функциями семьи?

Какие функции имеют социальные институты семьи и брака?

Охарактеризуйте предназначение семьи и ее основные функции.

В чем индивидуальное значение функций семьи?

Какое общественное значение имеют основные функции семьи?

2. Закончите следующие предложения:

В семье с наибольшей естественностью удовлетворяются…

Функций семьи столько, сколько…

Специфические функции семьи вытекают из сущности семьи и отражают…

К неспецифическим функциям семьи относятся…

Отличие специфических функций семьи от неспецифических состоит в…

3. Согласны ли вы с тем, что функций семьи столько, сколько потребностей она удовлетворяет?

4. Выполнение каких функций является, на ваш взгляд, наиболее проблемным полем для членов семьи?

5. Приведите примеры и проанализируйте последствия функциональной дезорганизации семейной жизни.

6. Как вы понимаете слова Н. В. Шелгунова, который писал: «Семья – основная ячейка общества, из нее оно выходит и в ней оно отражается».

7. Выступите перед сокурсниками с сообщением о функционировании современной семьи, используя вопросы:

Почему необходимо половое воспитание и просвещение молодого поколения?

Какие факторы влияют на реализацию репродуктивной функции?

Почему патриархальной семье была свойственна многодетность?

Какими методами можно увеличить рождаемость?

Каковы основные аспекты воспитательной функции современной семьи?

Что такое воспитательный потенциал семьи?

Какое значение имеет коммуникативная функция семьи?

Какова роль сексуально-эротической функции в жизни супругов и семьи?

От чего зависит психологический климат в семье?

Есть ли взаимосвязь бытового комфорта и психологического климата в семье?

Как семья формирует брачно-семейное поведение ребенка?

8. Используя приведенную схему 5, охарактеризуйте экономическую функцию семьи.

9. Как взаимосвязаны функции семьи и ролевые отношения членов семьи?

10. Какие факты говорят о наличии дисфункциональных отношений в современных семьях?